🎼

@tooiuoor99 @1omarali1 😂😂😂😂😂👌🏼

@1omarali1 لو داخله حياته جان نسيتي السعاده

لبلبة تتحدث عن قصتها: أعجبت بشخص وأنا عارفه أنه مش ممكن يكون ليا ده عنده حياته فـ أنا ما رضتش أخش فحياته وأبوظها، حبيته لوحدي وأنا في منتهى السعادة وفاتت السنين وهو معرفش.

@O_alamudi امي الثانية

معضلتي أني لا أصرخ، لا أطلب نجدة، ولا ألوّح بيدي.. وأغضب.. أغضب لأن لا أحد يمسكها!

@_manfa عز الله حبيت

سأحبُ إمرأةً تحفظ شعر زهير بن أبي سلمى وتكره شعر عمر بن أبي ربيعة

@elhamali85 بنتي الصغيرة تبكي وتدعي على جهم 🤣 حزنتينا والله

وضحى

@almonakanaan @HBam94 الله عليك بردتي قلبي

في اللقاءات التلفزيونية أو الندوات الحواريّة إذا تلعثم الضيف المتحدّث قالوا عنه: غير متمكّن وتنقصه المعرفة والثقافة والفصاحة وووو، وإذا كان فصيح وردّه حاضر ومسير كلامه موزون ومتسلسل قالوا عنه: ردوده جاهزه وآليّة ومحضّر الأسئلة والإجابات. لذلك على الحالتين الله يعين الضيف 😢🤷🏻‍♀️

@Mofarrej_m بين أبها والنماص

ما هو أفضل وأمتع طريق بري للسفر (يتجاوز 200كم) داخل السعودية؟

@zsm0500 20 حصه و اربع مناهج ورياضيات 😢 الله يكتب أجرك ويكون معك

…. التنقل بين ٤ مناهج و٤ مراحل عمريه مُرهق… لكن استعنت بالله على هذا الجدول و سيعينني الله.. وسيكون دوماً بجانبي.. حاولت أهرب من صف أول بس ما ضبطت معي..☹️ كان فيه دعوات مو كويسه😂

@salem_mohd1 لا حقيقة مطلقه .. التماس العذر جميل

@OPQR600 انها حقيقه نعلمها جميعا و لكننا نؤجلها

عندما يقول أحدهم بأنه مشغول ، أنت لم تعد من أولوياته ، لم تعد تستحق ان يخلق لك وقت .

@saud_alshehry_ اسمع كلامه 😒

@Mofarrej_m مثل جدتي رحمها الله (من ساير اليربان يرب عوده )👌🏼

تقول البدو: من جاور الجربا على الحول يجرب.

@Math4me4u الله عليك

#تعليم #فضفضة قلة دافعية الطلاب للتعلّم من أكثر ما يُحبط المعلم داخل الصف، فالمعلم، وخصوصًا معلم الرياضيات، يبذل جهدًا مضاعفًا ليقرّب المفاهيم ويبسّط الصعب ويحوّل الأرقام إلى معنى. لكن حين يغيب الاهتمام وتقل الرغبة، يشعر المعلم أن جهده لا يجد صداه. نحن لا نبحث عن طالبٍ كامل، بل عن طالب يحاول، يسأل، ويخطئ ليتعلّم. فالدافعية ليست مسؤولية الطالب وحده، لكنها الشرارة التي تُحيي شغف المعلم وتُنعش روح الصف بأكمله.

@Mofarrej_m حبييييت😔

السينارست مثل حارس المرمى يقيم بالكرات التي دخلت شباكه لا بتلك التي تصدى لها رغم أن ما سجل ضده قد يكون بسبب خلل في الفريق حين يفوز الفريق المجد للمهاجم وحين يهزم اللوم على الحارس وكذلك النجم أمام النص لدينا أزمة نص ولكن لدينا أزمة أكبر تواجه النص يدعمها النقاد ويصفق لها الجمهور.

@Mofarrej_m الليلة شفت هوبال 🥹 وندمت كثير إني ماشفته بالسينما … كان رااااااائع 🥹💔

@Ahmad_Alqarni_ عجيب 😂

للأسف لم يعد للرياضيات ولا لمعلمها هيبة كما كان. فقد كانت وحشا مرعبا وطلاسم عند الكثير، ولكن إسرافنا في تهذيب جمودها وقمع صعوبتها وتفكيك طلاسمها، وتجميلها بالأسئلة الموضوعية، واستراتيجيات الحل السريع؛ أفقدها الكثير من هيبتها. فأعيدوا للرياضيات هيبتها يامعلميها. #خواطر_واقلام_تعبر

@thmanyah صدقت والله إني في شوق للتقاعد

«معاناة التدريس، ما أوافق على العودة إلى التدريس لو يعطوني على الحصة مليون ريال، وأتحداكم أن أي مدرس متقاعد يبغى يعود!» — 🧑‍🏫🫥 في أحدث حلقات #ذا_قال يروي لك الشاعر حسن أبوعلّه عن معاناته في التدريس، وتسمع قصيدته التي وصف فيها هذه المعاناة.

@saud1j تهانينا دكتور

بحمد الله .. مُنحت اليوم .. درجة الدكتوراه في الأدب والنقد .. - عن رسالة بعنوان ( توظيف التراث في الشعر السعودي )

@Mofarrej_m توتره ليه تسرح 😂

كل ما طلعت لكوفي مع صديقي المدرس أرجع مصدع من كثر ما يطق على الطاولة بلا وعي كل ما لاحظ اني سرحت.🤕

@9ak9 حرف الدال غالي ولكنه يستحق .. وأنت لها

دعني أبدأ بسرد تجربتي الأولى مع مرحلة الدكتوراه، وهي المرحلة التي طالما حلمت بها منذ حصولي على درجة الماجستير. على مرّ السنوات، حاولت عدة مرات الالتحاق بها ، لكن لم يحالفني الحظ. حتى جاءت هذا العام فرصة القبول، سُررت كثيرًا وابتهجت. غير أن بهجة البداية سرعان ما خفّت حين وجدت نفسي في دوّامة من الضغوطات: بين متطلبات العمل، والدراسة، والبحوث، والتخلي عن بعض الهوايات الجميلة التي كانت تبهجني — كالقراءة والجلوس مع الأصدقاء، وغيرها من المتع الصغيرة. لكنني لم أستسلم لتلك الهواجس والمثبطات، بل بدأت شيئًا فشيئًا أتأقلم مع الوضع الجديد، حتى وجدت نفسي أعيش أجواء هذه المرحلة بكل تفاصيلها. تعلّمت الكثير عن أدوات البحث العلمي، وعن النقد، وعن مهارات القراءة الأكاديمية والكتابة البحثية والمناقشة، وعرفت الفرق الجوهري المرهق بين مرحلتي الماجستير والدكتوراه. كنت في البداية أرهق نفسي بأفكارٍ مثقلة ومتشائمة تزيد من وطأة الضغط، لكن مع مرور الوقت بدأت أتعامل مع الأمور بهدوء واتزان، وأُخفف الحمل عن ذهني، وتعلمت عمليًا إدارة الأزمات والضغوط، وفن إدارة الوقت وترتيب الأولويات، وأن أوزّع وقتي وجهدي بحكمة وذكاء، وأن أعرف متى أستريح ومتى أدرس وأكتب. صرت أقول لنفسي: هي مرحلة وستنتهي، وسأتجاوزها بإذن الله، بل وسأحقق فيها أفضل النتائج. أعلم أنني ما زلت في البدايات…ولكن هذه تجربة أحببت أن أشارككم إياها.

كل يوم لي بالتدريس ازداد قناعة أن الكلمة الطيبة والتماس الاعذار وتقدير الظروف هي مفتاح القلوب والطريق للعقول لتقبل المعرفة والتي يبقى أثرها بالنفوس، أدخل القاعة أعلم أن على تلك المقاعد مهموم ومكروب وحزين وباله مشغول بمشاكل الحياة، لا أنا نابغة زماني ولا مادتي ومتطلباتها هي الوحيدة لأثقل كاهلهم بها، أعلم أنني في يوم سأغادر، لا أريد إلا طيب الأثر وجميل الذكرى وأداء العلم بهدوء قبل المغادرة.