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6 Tècniques efectives per fer preguntes als aprenents
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Pilar Gargallo
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Pilar Gargallo
@PiGaOt
Vilanovina, mare, mestra, somiadora, creativa, implicada... Membre de la Federació de Moviments de Renovació Pedagògica de Catalunya @FMRPc @mrpbpgarraf
Katılım Haziran 2013
1.7K Takip Edilen2.7K Takipçiler
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Qué preguntas se hacen, cómo se responde, cómo se guía el pensamiento del alumno y de qué manera se convierte la clase en un espacio de comprensión y no sólo de cobertura del temario. Preguntar mejor, escuchar mejor, corregir mejor y orientar mejor acortar.link/iEQ0K8
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L’aprenentage és fruit d’una relación pedagògica, una mediación social.
@EdgarIglesiasV1 @paullonch @ColletJordi @FMRPc @RosaSensat @PsychScience
Teacher–student relationships and student outcomes: A systematic second-order meta-analytic review. psycnet.apa.org/record/2025-79…
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Miércoles 11/03 19h. Carlos Magro @c_magro de la Asociación Educación Abierta presenta en #CartagenaPiensa su libro ‘IA y Educación. Una relación con costuras’ escrito junto a Tíscar Lara @tiscar (@TramaEditorial) en salón de actos de #ETSIA #UPCT #Cartagena Introduce @mallemar
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¿Sigues pidiendo "resúmenes" a la IA? 🤖 ¡Es hora de subir el nivel!
Pasa de la información a la acción pedagógica profunda con estas 8 estrategias: extrae gemas, detecta sesgos y crea modelos reutilizables. 🚀
¡Transforma tu aula con prompts inteligentes! 🍎✨
#EdTech #InnovaciónEducativa #IAenEducación #TIC #Docentes21
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#reflexió Cal dir-ho: Que un centre treballi sense llibres de text en cap cas vol dir que no utilitzi llibres. I recordeu que els llibres de text els elaboren editorials privades.
I si voleu activitats en obert dissenyades per docents, podeu accedir a apliense.xtec.cat/arc/
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🟣8M | Dia Internacional de la Dona 🟣
La coeducació i la igualtat d’oportunitats entre persones és un principi fonamental.
Avui, 8M, la @FMRPc reafirmem el nostre compromís amb una educació que situï la coeducació, el respecte i la igualtat al centre de la pràctica educativa.
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En Castilla-La Mancha, tener autonomía digital puede marcar la diferencia entre vivir conectado o quedar aislado. El artículo analiza las brechas digitales en el medio rural.
🧾Artículo✍️José Miguel Pérez Taboada de @IncisoES
ferrerguardia.org/r/mYO
#️⃣ #BrechasDigitales2025
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Congreso de ‘Educación y tecnologÍA: Una visión ético-crítica’ 14, 15 de marzo '26 Madrid
✅ Inscripción
docs.google.com/forms/d/e/1FAI…
💻Conoce el programa fe.ccoo.es/f3f1b0767aca83…
@educaciongob @feccoo @EeAmadrid @lakalleasociacion @RedesConCorazon @tesperabe
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🗞️Activitats complementàries i colònies escolars: entre el valor educatiu i la precarietat estructural diarieducacio.cat/activitats-com…
via @DiariEducacio @joandomenechfra @JaumeCela Gemma Heras
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Quanta raó! El que ens queda encara com ha societat #8M
Ruth Prieto@RuthPrieto2019
Y ahora que llega marzo “el mes de la mujer” recordemos amiguitas que el desafio de la mujer moderna es que hay que trabajar como si no tuvieramos hijos, criar a los hijos como si no trabajáramos y tener el aspecto de como si no tuvieramos ni hijos ni trabajo….o no??
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Des de la FMRPC reafirmem el valor educatiu insubstituïble de sortides i colònies, defensem el compromís dels centres, equips docents i comunitat educativa amb una educació viva i integral.
👉 Llegiu el comunicat mrp.cat/inici/502/comu…
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Libro del bioquímico Carlos López-Otín, La levedad de las libélulas.
Nos hace reflexionar sobre como somos organismos biológicos indisolubles de nuestro entorno emocional
Y como nuestra biología no está diseñada para el individualismo extremo de la era digital
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A l’educació, estar informades importa
Cada setmana fem un recull de premsa amb el que es diu i passa al món educatiu.
Si formes part d’una comunitat educativa inquieta i compromesa, aquest recull és per a tu 👇
🔗 bit.ly/3Quxebm
🆓Servei gratuït!
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❗"Les sortides escolars i colònies no són un luxe ni una activitat accessòria: són educació i inclusió [...] Per a molts infants són l’única oportunitat de sortir del seu entorn immediat".
✏Llegeix l'article de @jaruizPINCat @pincatinfancia a @diariARA: ara.cat/opinio/mestres…
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La universidad medieval evaluaba con exámenes orales. Evaluar es exigir que el conocimiento se interiorice. Si la IA reduce el esfuerzo, la universidad debe reintroducirlo de otra forma. La IA está forzando otro cambio: menos tareas en casa, más interacción directa, más conversación socrática.
The New York Times: Si la escritura “aceptable” se automatiza, la educación superior debe centrarse en pensamiento crítico, identidad intelectual y evaluación relacional.
nytimes.com/es/2025/08/27/…
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No te pierdas esta reflexión de Carlos Magro @c_magro
¿Es la tecnología educativa responsable del deterioro cognitivo?
carlosmagro.substack.com/p/es-la-tecnol…
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🧠 Què hi diuen els experts?
🦉 La falta de son afecta els adolescents… i també el seu aprenentatge!
⏰ Des de l’aFFaC proposem repensar la jornada escolar respectant els ritmes i millorant el benestar dels infants i adolescents
criar.cat/crianca/adoles…
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📢Nou butlletí eduCAC!
➡️Com i què s'aprèn amb la ràdio?
➡️Com fer emissions de ràdio escolar diàries?
➡️I com es poden mantenir durant 25 anys (i seguir)?
Després de llegir-nos, tindràs moltes ganes de fer ràdio!
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