Circonscription de Poitiers Est

[#agenda_OT] 👩‍💻🧑‍💻 Rendez-vous mercredi 11/12 à 17h pour un #RdvDMatheuxOT en visio sur le thème de la didactique de l’enseignement des #fractions avec l’équipe des IA-IPR de @maths_ot et Arnaud Lierville.

À Rennes, dans une école d’éducation prioritaire, Bookinou réunit parents et enfants autour de la lecture ! Une belle initiative pour créer du lien et transmettre le plaisir des histoires.🧡 👉 Découvrez comment avec l'article @OuestFrance : bit.ly/41su8u8

"Réenchanter les maths à l’école" Une série de conférences ouvertes à tous, proposées dans le cadre de l'action "Agir pour l'éducation" du Collège de France @cdf1530 college-de-france.fr/fr/agenda/gran… Début le 22 janvier avec la professeure Elizabeth Spelke de Harvard

🎄Bientôt le 1er décembre ! Partez à la découverte de 24 #Noël à travers le monde ✈️🌍 Christmas Around the World ⁦@DSDEN86⁩ ⁦@IENPOUEST⁩ ⁦@IENPoitiersEST⁩ ⁦@PoitiersNord86⁩ ⁦@Ch_Martinet86⁩ ⁦@menardmyriam1⁩ ww2.ac-poitiers.fr/dsden86-pedago…

Num'en fêtes revient dès le 1er décembre avec des énigmes maths et anglais. Nouveauté de cette année : un calendrier pour les cycles 1 ! Bien sûr, les calendriers cycles 2 et 3 seront aussi au rendez-vous ! Voici le lien raccourci d'accès : tinyurl.com/numenfetes

[#BienÊtre] 🔴 Retrouvez la dernière étude du @ConseilEE intitulée « Le bien-être dans les écoles et les collèges : une notion encore à construire ». ➡️ Cette étude permet de comprendre comment le bien-être des élèves est appréhendé par les équipes pédagogiques. À partir des rapports des écoles et des collèges évalués au cours de l’année 2022-2023, il ressort plusieurs constats : 📌 le travail mené par les équipes porte le plus souvent sur les liens de l’école avec les familles, sur les espaces et l’environnement, les instances d’élèves élus ou la lutte contre le harcèlement ; 📌 à l’inverse, les notions de sentiment d’appartenance, de collaboration avec les adultes ou entre élèves et d’engagement, mises en avant par la recherche en éducation sont encore peu mobilisées ; 📌 le lien avec les apprentissages, en particulier avec le plaisir d’apprendre, le sentiment d’efficacité personnelle ou l’estime de soi, est également encore peu pris en compte. Aider les établissements à mieux définir les différentes dimensions du bien-être, tel est maintenant l’objectif. 👉 Le CEE y travaille ; une réflexion est initiée avec la #Dgesco et l’#IGÉSR. Retrouvez l'étude complète : education.gouv.fr/media/160236/d…