Osman Çakmak

Felsefe laboratuvarında yolunu şaşıran" Dücane Cündioğlu’na yönelik bir değerlendirme... ## Hakikat Güneşi Karşısında Felsefe Kandili: Bir "Akl-ı Selim" Muhasebesi facebook.com/share/p/1CVReJ…

📌 Faisal bin Farhan Al Saud: “36 yıl boyunca Amerikan üslerinin bizi koruduğuna inandık. (❗️) Ancak ilk savaşta aslında onları bizim koruduğumuzu öğrendik. 🔻🔻🔻 📌Eğer Donald Trump yönetiminin beceriksizliği olmasaydı, bunu muhtemelen hiç anlayamayacaktık❗️" Amerika'ya inanmışlar❗️ İnanca bak❗️

Güneş, Batı’dan mı doğacak? İngiliz akademisyen Profesör Şeyh Abdülhakim Murad: "Şu anda çok sayıda insan İslam'a geçiyor. Öyle ki, buna İngiltere'deki camiler yetişemiyor. 40 yıllık müslümanlık hayatımda böyle bir akın görmedim. Bu bir mucize."

KAMUOYU DUYURUSU: “MAARİFİN KALBİNDE RAMAZAN” ETKİNLİKLERİ HEM HUKUKA HEM DE MİLLİ RUHA UYGUNDUR Millî Eğitim Bakanlığı’nın 81 il valiliğine gönderdiği Ramazan genelgesi; bir takvim uygulamasının ötesinde öğrencilerimizde kültürel aidiyet, vatanseverlik, kardeşlik, diğerkâmlık, yardımlaşma, dayanışma, adalet, merhamet, dahası insanlık gibi "milli ve manevi değerleri" diri tutmayı amaçlayan hayati bir adımdır. Bu genel geçer ve kültürel değer odaklı adımın, Türkiye genelinde insanımız ve öğrencilerimiz tarafından büyük bir teveccüh ve coşkuyla karşılandığı görülmektedir. Ne var ki sözde bu ülkenin eğitim dünyasının bir paydaşı olan Eğitim-İş Sendikası ve diğer bazı grupların takındığı anlamsız tavır; meselenin sadece pedagojik bir itiraz değil, aksine köhne ideolojik reflekslerin bir uzantısı olmuştur.

Maarif Platformu Başkanı Osman Çakmak: 'Küresel lağım Epstein dosyaları ile patladı' ysafak.com/4795816/p/x

Taklit Sanattan Medeniyet İnşasına Uzanan Bir İstikamet maarifplatformu.com/taklit-sanatta…

Benzer kazalar, ilk orta ve liselerde de var. "Deney tüpü patlayabilir" diye kimyayı mı yasaklayalım? "Parmak boyası gözüne kaçar" diye anaokulunu mu mühürleyelim? Kaza olacak diye hayatı durdurabilir miyiz? "Trafik kazası var" diye arabayı garaja mı kilitleyelim

📉🔩 MESEM’lerdeki iş kazaları üzerinden niçin fırtına koparıyorlar? Türkiye zaten iş kazalarında dünya üçüncüsü; sadece atölyede değil, asansörde, trafikte, inşaatta, hatta evde bile kaza peşimizde

Klasik lise eğitiminin hantallığından kaçan çocuk burada zanaat öğreniyor. Eksiklikleri çok. İyi niyet bu eksikleri bilimsel olarak ortaya koymayı gerektirir "Çocuklar zanaat öğrenmesin, hepsi test çözsün" diyemedikleri için, kazaları bahane edip MESEM’e saldırıyorlar.

MESEM: Sınav Canavarından Kaçış Rampası Gelelim asıl karın ağrısına... MESEM’ler, merkezi sınavlardan ve 12 yıllık "masa başı mahkumiyetinden" kurtulup, hayata erken atılmak isteyen gençler için en mantıklı, en faydalı çıkış yolu.

Bugün öğrencilerin büyük çoğunluğu okulda sadece vakit dolduruyor. Dersler işlenemiyor, müfredat çocukların fıtratına uymuyor, dersi sabote etmek milli spor haline gelmiş. Eğer dürüst olsalardı; "Zorunlu eğitim gemiyi sığlığa oturtuyor" diye bağırırlardı.

Ama dert çözüm değil, güzel bir projeyi akim bırakmak Zorunlu Eğitim: "Zorla Güzellik, Zorla Ders!"Eğer dertleri gerçekten eğitimse, neden şunu söylemiyorlar"Arkadaş, merkeziyetçi ve tekelci müfredat yüzünden, okullar 'zorunlu eğitim' adı altında toplama kampına döndü!"

Şimdi "Mutfakta elini kesen var" diye bütün lokantaları kapatıp milleti aç mı bırakacağız? Eğer samimi olsalardı, "MESEMleri kapatalım" demek yerine; "Bizim dükkana, bizim kültürümüze, bizim insanımıza uygun İş Sağlığı ve Güvenliği sistemi kuralım" diye proje getirirlerdi.

📌 Prof. Dr. Oytun Erbaş: “Bekaretin bedeli, eskiden evlenmekti. Şimdi nüfusumuz düşüyor çünkü erkekler evlenmeden kadınla birlikte olabileceğini gördü. Feminist akımlar, kadınların değerini ucuzlattı. Oysa bedeli olmayan şey, çöptür.”

youtube.com/live/NEdSI44sp… Yayındayız🌷

Temel Bilimler Eğitim Modeli: Maarif Platformu 34. Çarşamba Sohbetleri Değerlendirmesi ve İlgili Kaynak Bağlantıları @YildizEdu @YtuFedFkl Dekanı Prof. Dr. Salim Yüce’nin @profdrsalimyuce ekibiyle birlikte hazırladığı "Temel Bilimler Eğitim Modeli Tanıtım Kataloğu", 17 Aralık 2025 tarihinde Maarif Platformu Çarşamba Sohbetleri’nde kamuoyuna tanıtıldı. Doç. Dr. Gürkan Ergen’in @Ergen1071 moderatörlüğündeki yayında; temel bilimlerin sadece akademik bir alan olmaktan çıkarılıp, üretim ekosisteminin aktif bir bileşeni haline getirilmesine yönelik stratejik bir tez sunuldu. Programda ayrıca Prof. Dr. Said Ceyhan @SaidCeyhan4 , Doç. Dr. Mehmet Ali Gündoğdu @gundogdu2000 ve Doç. Dr. Gürkan Ergen hocalarımızın temel bilimlerin mevcut durumu ve geleceğine dair kıymetli değerlendirmeleri yer aldı. Söz konusu modelin detayları, akademik raporlar ve basın yansımaları aşağıda ilginize sunulmuştur: 1️⃣ Katalog ve Model Tanıtımı: Prof. Dr. Salim Yüce’nin sunduğu, temel bilimlerin yeniden yapılandırılmasını hedefleyen modelin detayları ve yayın kaydı: 📺 Canlı Yayın Kaydı: youtu.be/LeJUQeWoCEs 📖 Eğitim Modeli Kataloğu (PDF): heyzine.com/flip-book/cc75… 2️⃣ Program Ardından Kısa Analizler: Tanıtılan modelin felsefesi ve uygulama esasları üzerine Prof. Dr. Osman Çakmak @Prof_Cakmak ve Doç. Dr. Gürkan Ergen tarafından kaleme alınan analiz: 🔗 maarifplatformu.com/temel-bilimler… 3️⃣ Detaylı Değerlendirme Yazısı, YTÜ Deneyimi Üzerinden Kopuşu Onarmak: Temel bilimlerdeki mevcut durumu ve modelin sunacağı çözümleri içeren; Prof. Dr. Osman Çakmak (İstanbul Rumeli Üniv. @rumeliunv ), Prof. Dr. Said Ceyhan (Bartın Üniv. @baruedutr ), Doç. Dr. Mehmet Ali Gündoğdu (İstinye Üniv. @istinyeunivedu ), Doç. Dr. Gürkan Ergen (Çanakkale Onsekiz Mart Üniv. @onsekizmartuni ) ve Prof. Dr. Dursun Ali Tokel @dalitokel (FSMVÜ @fsmvu) imzalı ortak değerlendirme bildirisi: 🔗 maarifplatformu.com/temel-bilimler… 4️⃣ Medyada: Yeni eğitim modelinin Türkiye’nin bilim politikasına sunacağı katkılar @yenisafak gazetesinde gündeme taşındı: 📰 yenisafak.com/gundem/turkiye… Türkiye’nin teknolojik bağımsızlığı ve bilimsel sıçraması için bu ve benzeri modellerin gündeme getirilmesi büyük önem taşımaktadır. Saygılarımızla, Maarif Platformu

Yayındayız! youtube.com/live/aVhGuqWBR…