just راء

لا تفكر بوضعك الان ولا تفكر بالانجاب فكر يوم يصير عمرك ب ال ٥٠ وانت ودك بالونيس الصديق اللي تكمل حياتك معه ..شخص تتكلم وتاكل وتسافر معه .. الوحده شينه

يعتبر مشهد وفاة " ماما نونه " من احزن المشاهد ف الدراما المصريه 💔🇪🇬

اللى رمى بناته ورفض يصرف عليهم وكتب الشقه باسم أمه علشان يخرجوا منها ورفض استلامهم بعد وفاه طليقته قهرا بناته غالبا سيتم ايداعهم مؤسسه وهو عايش حياته صعب ان توصفه بانه إنسان أصلا البنات ٨و١٠ سنوات 🥲🥲🥲🥲

كلمتين عن المقاطعة الي قاطع عن قناعة مشكور و الي قاطع مشان يعاير الشعب الفلسطيني لاحقا لا منه ولا من مقاطعته . فمن قاطع ليحفظ إنسانيته فله شرف الموقف، ومن قاطع ليركب موجة الوجع ثم يُعايرنا .. فلا بارك الله في خطوته ولا في مقاطعته . المقاطعة ليست منّة من أحد، هي الحد الأدنى من إنسانيتك لتثبت أنك لست شريكاً في إبادتنا .

التعليم صناعة.. وليس (Delegation) للأمهات. توقفوا عن مدرسة 'روح قول لماما'! أي مدرسة أو معلم يدعي أن التعليم عملية تعاونية بين المنزل والمدرسة، وأن الأم مطلوب منها شيء؛ فهي مؤسسة تعليمية فاشلة. • أول افتراض تفترضه المدرسة أن الوالدين "غير متعلمين"، والمدرسة دورها تسد هذا الخلل، ويتبرمج كل منسوبي المدرسة على أن "البيت" لا يستطيع المساعدة.لأن: عادي الأم عندها صعوبات تعلم. وعندها أكثر من طفل. ووظيفة. مريضة. تكمل تعليمها. لا تفهم رياضيات. ضعيفة بالعربي. صفر بالإنجليزي. ليس لديها مهارات تعليمية؛ لأن هذا تخصص تعليمي لمدرس المادة الذي نال فيه شهادة، ولكن لا يريد إكمال شغله لأسباب تتعلق بالمدرسة يطول ذكرها. وهل يعقل نطلب من كل الوالدين التخصص في كل المواد وأيضاً مهارات تربوية وفنية؟ إذًا ليش عندك بكالوريوس في التعليم؟ علشان أنت اللي بتسد الخلل، وتعلّم الطفل، وتنمي كل المهارات التي توصله للجامعة. مهمة المعلم الأساسية: يدرب طلابه من أول السنة الدراسية على طباعه وقوانينه وتنفيذ المطلوب، ويظل يدربهم ويقيس استجابتهم، ويعرف مَن منهم ضعيف في هذه الزاوية ويركز عليه. مثال: أدرب طلابي أين يكتبون الواجب وكيف يتذكرونه وكيف يحلونه، وأحل معهم أول سؤال. صباح اليوم التالي أرى مَن نسي الواجب وأصنع قائمة بهم، وأخترع لهم طرقاً تساعدهم على التذكر، وهكذا حتى نخلق قانوناً يساعد فروقهم الفردية. أمرر المعلومة لباقي المعلمين ونتفق على الطريقة بيننا كلنا، ونبرمج الطلاب عليها، وهكذا يكبر معنا كل الصف حتى يتخرجوا وهم مبرمجون على ذات الطريقة، وهذا كله نفذناه قبل اختراع "الواتساب". معلمو طلاب الابتدائي: المعلم يجب أن يدرك ويستوعب أن الطفل الذي أمامه مسؤوليته هو وحده؛ لا تنظر للطفل وترى أمه معه. أمه ليس لديها تخصصك ولا مهاراتك؛ افترض الجهل دائماً. دور المعلم بناء الطالب وتغييره وتهيئته للسنة التي بعدها: • مهارات تنفيذ المطلوب. • الاحترام في مكان عام مثل المدرسة. • ضبط النفس. • حب التعليم. • المنافسة الشريفة. • الابتكار. • تطوير مهارات التذكر. • تقديم المساعدة. • طلب المساعدة. • التعبير عن النفس. • الدفاع عن النفس. وغيرها الكثير، ولا واحد منها اسمه "روح قول لماما". انسَ يا معلم أن هناك "ماما" أصلاً، وأنهِ شغلك الذي لا تدري أنه شغلك. كيف يبنيها: المعلم قدوة؛ ينفذ والطلاب يقلدونه. كل منسوبي المدرسة يجب أن يتصرفوا بنفس الطريقة؛ فروح المدرسة من روح مديرها، وتجدنا كلنا كمعلمين نطبق نفس المبادئ، وتجد طلابنا عندهم روحنا. وتجد أنك بكل سهولة نفذت كل شيء لأنك مبرمج عليه وبرمجت طلابك عليه، ومع مرور السنوات تُبنى المهارات؛ فلا تستعجلوها، "خمروها" وتعاونوا عليها وانسوا الأهل. أعرف صعوبة تخيل أن العمل كله عليك وحدك، ولكن والله طبقناها ونجحت وقبل اعتماد "الواتساب". للمدرعمين: علّمتُ لغة إنجليزية في مدارس عالمية، وممنوع أصلاً نتواصل مع الأهل ولا نطلبهم أي شيء بتاتاً البتة، وكل الأطراف كانت سعيدة. ملاحظة: عذر عدد الطلاب غير مقبول بتاتاً؛ أعطني أكبر عدد ومدربين في نفس المدرسة على نفس الطباع، وكلنا نمشي مثل خلية النحل، وأعلمك كيف يُحل الواجب في الحصة في دقائق وأشيك عليه وأصححه أيضاً. عمري ما أخذت معي شغل للبيت، ولا أرسلت ولا طلب للأمهات، والحياة مافي أسهل منها... وهذا جزء بسيط من الخبرة للمعلم اللي يبي يستفيد. واللي مخه مبرمج على وضع العراقيل وإظهار العيوب و"المرادد"... عرفنا ليش ترسل الواجب في "الواتساب": لأن ماعندك قدرة على حل المشكلات التي تواجهك في عملك، وقررت عمل "ديبليقيشن" (Delegation) للأمهات 🫢. ديبليقيشن: مصطلح إداري يعني "التفويض " ويعني هنا أن الأم موظف من دون راتب يؤدي عمل المدرس. وأدري بيجي أحد يقول مستحيل واكرر: طبقناها ونجحت وماعندنا رقم ولا أم 🫡

اللي خلاني كفرت بعدالة الحياة وايقنت بده انه كان لينا زميل في المدرسة الابتدائية اسمه رامي تحسه مش مكتمل عقليا او فيه حاجة توفت امه وهو صغير وابوه اتجوز بعدها وكالعادة ابوه ومراته اهملوه جدا وعاملوه اوسخ معاملة كأنه خطيئة للاسف واهتمو بعيالهم الجداد ! كان يجي المدرسة بهدوم مش نضيفة وباين قسوة الزمن في ملامحه و العيال بيتنمرو عليه بطريقة بشعة في المدرسة كنت بدافع عنه وبتوجع جدا عليه معرفش ليه رغم اننا مكناش صحاب هو مكانش بيصاحب حد و كان بيغيب اكتر ما يجي عن المدرسة ولو جه ياخد نصيبه من التنمر من العيال والضرب من المدرسين على غبائه ومستواه الدراسي ويروح يكملو عليه في البيت ! وعدت الابتدائية وتمر الايام وفي الإعدادي عرفت انه مرات ابوه اتبلت عليه انه بيبص عليها وبيعمل حركات مش كويسة (وقسما بالله اتأكدت فعلا انها تبلت عليه ) يروح ابوه طارده من البيت بعد ضرب مميت ويكسرله دراعه وعمه اشفق عليه اخده جبسه وقعده في حوش بهايم في عشة في منطقة اخر القرية تحت الجبل والجناين بعيد عن الناس خالص لوحده يحرس الزريبة بأكله ! ورغم كده محدش سابه في حاله والناس كلها بقى تتهمه اتهامات انه حرامي واي مصيبة تحصل يلبسوها ليه وكله كان يتمنى موته وبلغو عنه المركز كذا مرة ويطلع مظلوم وبرضو محدش سايبه في حاله ! كنت بروح في السر كل فترة اشقر عليه واقعد معاه شوية مكناش بنتكلم كان يبص فيا ويقلب عنيه ويسلم عليا ويقعد ساكت جمبي مش عارف مكانش عارف يتكلم ولا نسي الكلام وانا مكنتش عارف اتكلم اقوله ايه بس عنيه كانت شارحة كل حاجة. وفضل على الوضع ده لحد ما مرض فعلا رحت اشوفه في العشة اللي هو قاعد فيها لقيت حالته سيئة والمرة الوحيدة اللي اتكلم معايا فيها قالي عايز اروح المستشفى انا تعبان وفعلا كلمت حد كان معانا في المدرسة زمان في كلية الطب اتوسطله عند دكتور استاذه ووديناه المستشفى الجامعي وطلع عنده كانسر وفضل يعاني لحد ما توفى وحيدا بعدها بكام شهر وفضل يومين في تلاجة المشرحة محدش راح استلمه انا كنت مسافر وقتها ومعرفتش انه توفى غير بعدها بشهر وعرفت انه ابوه يوم ما توفى كان مبسوط وقال ارموه في اي تربة وخلاص هم وانزاح ومحدش عمله عزا ولا جنازة راح عمه وكام واحد استلموه ودفنوه وخلاص ولا حد بيفتكره وكأنه لم يكن النهاردة مر على وفاة رامي ١٤ سنة كاملة معرفش ليه جه الحياة عشان يستعرض ويدوق ابشع ما فيها ويمشي يعني القصة دي مش لاقيلها اي مبرر من بشاعتها وقسوة الحياة ومش قادر اتخطاها ؟! لكن الشيئ المؤكد انه ارتاح انا مزعلتش انه توفى لاني كنت مدرك انه الموت راحته الوحيدة وعوض ليه عن وجود بشع الف رحمة على عليك يا رامي كل سنة بفتكرك رغم اني قربت انسى ملامحك .

والورع ولد مين ؟

في امريكا، كل يوم الساعة 5 الفجر بصحى، أصلي، بعدين أنزل الجيم بتاع الفندق قبل ما يدخله اي حد، اخد تمرنتي واجري. وليه قبل أي حد؟ لأنك متتمناش واحدة تدخل عليك الجيم واللي لما حصل خدت نفسي من غير ما اكمل التمرين وجريت. أعرف ان التزامك بعاداتك من اصعب الامور خاصة لما يكون مفيش حد بيجري وراك وخاصة لما تكون لوحدك. مش هتحس بشعور سيدنا يوسف عليه السلام ووقوفه عند امر الله وهو في الغربة، محدش يعرفه، ومرغوب من اعلى امرأة في بلده، وأمن العقوبة غير لما تبقى لوحدك ومفيش حد شايفك ومحدش بيقولك عيب وحرام. اللي عايز اقولهولك ان التزام العادات امر شاق جداً فلو لقيت حد حواليك ملتزم بعاداته ده شخص يستحق انك تقربله وتتعلم منه ومتقولش الكلمة المشهورة على لسان كل عاطل لما يسمع اي حد بيعمل اي حاجة هو مش عارف يعملها "سهلة سهلة" لانها مش سهلة 😁 لَولا المَشَقَّةُ سادَ الناسُ كُلُّهُمُ الجودُ يُفقِرُ وَالإِقدامُ قَتّالُ