إذاعة فونوغراف

حلقة عن الدكتوراه كـ«لعبة لم تُشرح قوانينها»، وعن متلازمة المحتال، وتجربة الجيل الأول، والبعثة، والاغتراب داخل الأكاديمية. قراءة اجتماعية تحاول فهم الشعور قبل الحكم عليه. podcasts.apple.com/gb/podcast/%D8…

احد ارهب الشخصيات اللي استضفتهم في بودكاست اضواء، بعد ما خلصت الدكتوراة، الان تعمل في احد افضل جامعات العالم جامعة هارفرد، لكنها لازالت تشعر بالقليل من متلازمة المحتال، وكان هذا رايها في آخر حلقة نزلتها عن الموضوع 👇 للاستماع: podcasts.apple.com/sa/podcast/%D8…

عدت للاستماع لبودكاست أضواء بعد انقطاع طويل. الحلقات الفردية في البودكاست لها طابع خاص، وهذه واحدة منها. فعلاً أصعب التجارب هي تلك التي نخوضها بدون ما نكون فاهمين قواعدها بشكل واضح، ولكنها الأكثر إثراءً والأكثر تأثيراً. شكراً يا @Hamzahkhalil14 على مشاركة تجربتك معنا 🙏🏼 podcasts.apple.com/sa/podcast/%D8…

@Wedalfotawi شكرا لك على وقتك واستماعك 🙏

حلقة ممتعة وثرية، أراها انعكاسا لتجربة غالبية طلبة الدكتوراة المغتربين. شكراً فونوغراف!

صباح الخير البارحة أرسلت لي نورة العزيزة هذه الحلقة واستمعت لها، واستمتعت بها أي نعم حلقة خفيفة جداً لكنّها والله مليئة بالمعرفة وأتفق مع الدكتور حمزة فيما قاله… وقد توصلت لإدراك ووعي بأن متلازمة المحتال هي بالضرورة ضغط مجتمعي في المقام الأوّل. و الجيل الأول هم أكثر عرضة لها.

خلال جولة على الأقدام استمعت إلى هذه الحلقة البارعة بإلقاء الدكتور حمزة، مشكورًا عليها🌻 قراءته «لأصول اللعبة» أتت من زاوية مختلفة فعلًا. للتعامل مع أي قضية، قبل القفز إلى الحلول، نحتاج خطوة إلى الخلف لفهم الأسباب دون تحفّظ أو تحيّز، وهذا أكثر ما شدّني في الحلقة! ركّز د. حمزة على إحدى معضلات رحلة الدكتوراه: «متلازمة المحتال»، وبالتحديد عند طلاب الدكتوراة من الجيل الأول. الجديد في طرحه لم يكن الربط بينها وبين الاستنزاف الأكاديمي، بل عودته إلى الجذور،، إلى التنشئة. البيئتان اللتان قد تُعظّمان الفجوة في ثقة طالب الدكتوراه بنفسه وقدرته على طلب المساعدة وتقييم تقدمه هما: البيت والبيئة الأكاديمية. فالاستعدادات العميقة التي تتكوّن فينا -في هاتين البيئتين- قبل أن نعيها قد تجعل بعض الطلاب أكثر عرضة لمُتلازمة المحتال من غيرهم. لفتني حديثه عن التنشئة السلطوية وبنائها لطالب متردّد عالي الحاجة للتوكيد الخارجي،، مُعتادٌ على اتباع الأوامر ليشعر بالنجاح والتقدير. وهنا تقع الصدمة في «الرحلة عبر المجهول»، حيث يُكافأ من يناقش ويتحدى، لا من يتبع التعليمات بلا وعي. البيوت التي تتيح السؤال وتقبَل تنوّع الصوت تُنشئ أفرادًا أكثر استعدادًا للاحتمال واللايقين في الدراسات العليا، على عكس البيئات التي تُربّي على الامتثال دون نقاش. وتطرّق أيضًا إلى اللغة الأكاديمية، وكيف أن البراعة فيها تمنح صاحبها موطئ قدم في مجتمع شديد الانتقائية. فهم هذه الجذور قد يخفف كثيرًا من وعورة الطريق! حلقة قصيرة تُفكّك تجربة مررنا بها جميعًا بذكاء. أنصح بها بلا تردّد. شكرًا د. حمزة على شرح «قواعد اللعبة» لنا🌻 #سارة_على_امتداد_مساحة_الحياة 🌻

@wafi__alhlali @Hamzahkhalil14

خبر جميل جدًا رجع بودكاست @RadioPhonograph بحلقة جديدة بعد انقطاع فترة طويلة @Hamzahkhalil14 مبدع كالعادة 👏🏻

حلقة ممتعة ولعت في عقلي لمبات كثيرة!

نظرية المحتال أو متلازمة المحتال تجربة شائعة قد تؤثر على الثقة بالنفس. رأيت كيف قد تقيد صاحبها رغم كفاءته لكن المهم أن يؤخذ بعين الاعتبار: الشعور بعدم الجاهزية لا يعني عدم الكفاءة.

" انت لا تنتمي لهؤلاء و لا هولاء بيفهموك " الجميل في وضعنا ان طبيعتنا خام نقدر نتشكل بما يُناسبنا بدون تاثير الاجيال السابقه بشكل مباشر ..

@maram_khayyat1 شرفتينا باستماعك🙏🙏

حلقة رائعة واندمجت فيها.. عن تجربتي في رحلة الدكتوراه قد تبدو من الخارج إنجازًا واضحًا، لكنها من الداخل لعبة بلا دليل إرشادي: قواعد خفية، مقارنات مستمرة، وشعور متكرر بأنك “لست كفاية”. متلازمة المحتال والاغتراب الأكاديمي ليست ضعفًا ، بل تجربة إنسانية تحتاج فهمًا قبل التقييم... هي ليست فقط بحثًا وكتابة؛ أحيانًا هي شعور الشك، واغتراب الجيل الأول أو المبتعث، ليست هشاشة شخصية، بل أثر بيئة غامضة التوقعات. قليل من الفهم يخفف كثيرًا من القسوة في الحكم

@huddaalrajhi شرفتيني وأسعدتينا باستماعك

أفطرت اليوم على هذي الحلقة وأحسنت الاختيار. عن البعد السياقي والمؤسسي لتجربة الطالب غير التقليدي في الجامعات..

@RadioPhonograph ولكم باك ياصديقي

حلقة عن الدكتوراه كـ«لعبة لم تُشرح قوانينها»، وعن متلازمة المحتال، وتجربة الجيل الأول، والبعثة، والاغتراب داخل الأكاديمية. قراءة اجتماعية تحاول فهم الشعور قبل الحكم عليه. podcasts.apple.com/gb/podcast/%D8…

نجاح الجيل الأول يخلق فجوة بين الأشخاص وبين الأهل، قد لا يستوعبها الأهل، فيصبح عالمك مختلفًا عن عالمهم. وأيضًا قد يصعب الاندماج بين الطلاب أو الأكاديميين من غير الجيل الأول، فقد لا يرون ما يفكر به الشخص أو ما يمرّ به. وكأن الموضوع أسهل مما يعتقده الشخص، أو أن الشخص من الجيل الأول مبالغ في تفكيره وأخذ الموضوع أكبر من حجمه. الأشخاص من الجيل الأول مرّوا بعقبات وصعوبات صقلت شخصياتهم بطريقة مختلفة عن الآخرين. قد يرون النجاح عالمًا غريبًا لم يألفوه من قبل، ويتساءلون: هل ننتمي إلى هذا المكان؟ وكيف وصلنا إلى هنا؟ وما الذي يختلف فينا عن الذين تعثروا في الطريق؟ ولماذا لم نتعثر مثلهم؟ وقد يتساءل الشخص: هل أستحق هذا النجاح؟

وحشني بودكاست أضواء، خلاني اتعرف على كميه اشخاص رهيبين مو طبيعيه، لدرجة لقيت واحد بيدرس ماجستير في هارفرد في علم الاجتماع وبيكتب الرساله في تأثير فرقه موسيقيه أمازغية على الحالة والفكر الثقافي في المغرب. والله انا محظوظ بهذه التجربه، وبأرهب جمهور في المجرة كلها، شكرا لكم.