RedRILME

"Equilibrio y tensión en las escuelas para que no se rompa la cuerda en la cultura organizacional entre la inclusión y los resultados" Leonor Torres @UMinho_Oficial @Red_RILME #CILME2024

OPINIÓN | La integridad académica (IA) vs. inteligencia artificial (#IA). Qué puede hacer la #universidad en este tiempe de IA eldiariodelaeducacion.com/2024/01/24/la-… @FJavier_Murillo #RETINDE

De 27 a 29 de maio de 2024, terá lugar na Faculdade de Psicoloxía e de Ciencias da Educación da Universidade do Porto (@fpceup - Portugal) o V CILME 2024 (Congreso Internacional de Lideranza e Melloría da Educación). Para mais informacións, consulte a web: fpce.up.pt/cilme2024/

LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN ESPAÑA: SITUACIÓN ACTUAL Y PROPUESTAS DE MEJORA Compartimos documento de posición de la red de asociaciones, sociedades científicas y redes de grupos de investigación educativa de España #RETINDE: retinde.es/wp-content/upl… @relfido22 @ComprensLectora

Celebrado el II Encuentro y la XV Reunión General de RETINDE en la Universidad de Barcrlona. Grandes avances y mucho por construir. @AIDIPE_ @Bordonsep @PedagogiaSocial @Red_RILME @reunidinv @RedAlfamed

@FJavier_Murillo @Red_RILME @Red_Rinace @CatedraUnescoJS

Ya está disponible la Memoria de Actividades 2022 de la Cátedra UNESCO en Educación para la Justicia Social de la UAM. Puedes consultarla en el siguiente enlace ⬇️ catedraeducacionjusticiasocial.org/wp-content/upl…

ACTUALIDAD | “La investigación educativa tiene sentido en la medida en que ayudamos a mejorar la educación” @FJavier_Murillo

ACTUALIDAD | 6.000 investigadores educativos reivindican su trabajo y exigen cambios en el modelo de investigación eldiariodelaeducacion.com/2023/06/13/6-0…

Las principales sociedades lanzan un manifiesto en el que piden que se utilice la evidencia científica en la toma de decisiones y la práctica diaria educativa, a la vez que asumen su parte de responsabilidad por alejarse de los “temas importantes” eldiario.es/sociedad/inves…

RETINDE: “La política educativa no se nutre ni se fundamenta en los resultados obtenidos en la investigación en educación. Una cosa y la otra están desconectadas” retinde.es ... eldiario.es/sociedad/inves… través de @eldiarioes

🗓 Hoy con la @Red_RILME en la XV reunión de RETINDE en la Universitat de València

Aquí os dejamos el calendario del evento 🗓️. Anota las fechas 🖊️, guarda la publicación 📂 y no te pierdas el IV Congreso Internacional Liderazgo y Mejora de la Educación. #congreso #internacional #liderazgo #mejoraeducativa #sevilla #universidaddesevilla #educación

El #cfp de @2023Cilme abierto hasta el 15 de febrero. Eventazo académico de la @Red_RILME para mayo en la US. 🙌

Ya salió nuestro artículo School leadership in Latin America: research and policy trends, en la International Encyclopedia of Education (2023). Gracias Joe Flessa por la invitación!

Buena noticia: reciente estudio 👇 muestra efectos positivos de sistema de selección de directores/as de escuelas y liceos vía Alta Dirección Pública. Importante seguir profundizando en causas y mecanismos que explicarían estos resultados... educacion.udp.cl/la-seleccion-d…

Unos días antes de acabar el año, ya está disponible el vol 21(1), de enero de 2023, de REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación. @Red_Rinace @UAM_Ediciones revistas.uam.es/reice/issue/vi… ¡¡¡¡¡¡Feliz lectura y felices fiestas!!!!!!

👉Abierto el plazo para la presentación de contribuciones en el IV Congreso Internacional Liderazgo y Mejora de la Educación (organizado por los compañeros de Sevilla de la @Red_RILME), en el que debatiremos sobre cómo construir comunidad en la escuela 🔗congreso.us.es/cilme2020/

Inaugurando el I Encuentro de RETINDE. "Reflexiones y aportes de la investigación educativa", con Gonzalo Jover y Victoria Pérez

Ha partido Robert Swartz, destacado investigador estadounidense, que planteó ideas innovadoras sobre cómo desarrollar el pensamiento del estudiante en educación. Aquí 👇 "Entrevista Educativa" de hace unos años, llena de sabiduría. youtu.be/-qCs4UOYMKk a través de @YouTube