Pas assez d'un #concours ! Tentez de gagner une RX 7900 XT Hellhound de @PowerColor , Suffit de #RT ce tweet et follow @PowerColor et moi ! Tirage le 28 avril prochain !
#EDUTEK3717
Les élèves ont des styles et théories d’apprentissages préférentiels variés. Il me semblait jusque-là très difficile de contenter tout le monde par manque de temps, mais avec la technologie je trouve plus simple de proposer des stratégies diversifiées en simultané !
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Si le mvt Maker présente un aspect écologique (réduction de la mondialisation et du gaspillage), j’ai peur que le mvt DIY soit trop « tendance » et pris à la légère pour être vraiment efficace. Je pense aux nombreuses vidéos YT et le gaspillage associé. Et vous ?
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Dans ce cours nous pouvons nous permettre d’utiliser les réseaux sociaux comme médium de travail, mais qu’en est-il pour des classes de l’intermédiaire ? Personnellement je trouverais ça inapproprié en plus de les encourager à perdre davantage de temps dessus.
@cdoyl099 Comme tu dois souvent le voir avec tes élèves en tutorat, les élèves se reposent beaucoup sur correction automatique lors de la rédaction. Alors il est important de connaître des applications qui n’ont pas de correcteur intégré.
Je suis souvent inquiet que les élèves se fient trop aux correcteurs automatiques qui viennent avec les logiciels de rédaction, comme #microsoftword ou #googledocs. La technologie est-elle vraiment si bon, si nos élèves ne peuvent écrire qu'avec des fautes?
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Si vous voulez tester vos élèves sur l’orthographe et avec la technologie, n’hésitez pas à utiliser #Jamboard ! Il n’y a pas de correcteur orthographique intégré.
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Un logiciel payant mais extrêmement performant est Antidote. En tant qu’enseignant nous allons être amené a souvent taper sur un ordi ou à corriger des textes, alors concernant l’orthographe c’est un outil qui fait gagner beaucoup de temps !
antidote.info/fr/
#EDUTEK3717 Connaissez-vous SMART Notebook ? C’est un bon logiciel tres versatile et interactif (pour les sciences mais pas que)! Les élèves et nous-mêmes pouvons nous en servir sur ordinateur, tablette et tableau interactif !
smarttech.com/en/education/p…
@cdoyl099 Salut Cédric ! Même s’il est de plus en plus important de maîtriser des habiletés concernant l’utilisation des outils créatifs numériques, je penses qu’il est aussi important de continuer à travailler ses habiletés manuelles « à l’ancienne ».
La technologie avance à grands pas et nous en utilisons davantage avec les enfants. Que serait votre opinion si tous les matériaux de bricolages et dessins changeaient à des tablettes avec un stylo interactif ?
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Salut tout le monde ! Voici une réflexion sur le cours : la technologie prend de plus en plus de place en classe, l’utilisation des Chromebooks comme récompense (jeux édu) ne nuirait pas à leur efficacité d’utilisation en tant qu’outil de travail par la suite ?
@Val_EAO Je ne peux plus me passer de slidesgo depuis que vous me l’avez fait découvrir en cours de didactique des sciences ! Pour des présentations dynamique il existe aussi Powtoon : powtoon.com
#EDUTEK3717 Je vous recommande 3 chaînes YouTube passionnantes qui parlent d’histoire :
@HistoireAppliquee" target="_blank" rel="nofollow noopener">youtube.com/@HistoireAppli…
@Surlechamp" target="_blank" rel="nofollow noopener">youtube.com/@Surlechamp@Herodotcom" target="_blank" rel="nofollow noopener">youtube.com/@Herodotcom
N’esitez pas à grater dans leurs playlists, les sujets abordés sont nombreux !
Un logiciel de science déjà bien connu mais que j’aimerai rappeler est Geogebra. C’est à la fois une calculatrice versatile quelque soit le niveau d’enseignement, mais surtout graphique qui permet d’experimenter les maths en jouant avec eux. geogebra.org/?lang=fr#EDUTEK3717