松下周二【松下理数教室・デザインラボ/関西・ほしぞら幼児教室】

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@Shumiderisu

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寝屋川市 Katılım Kasım 2012
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僕は国語の指導はそこまで得意ではないですが、 文章読解で大事なことははっきりしていると思っています。 まず大事なのは、 登場人物や題材、 そして文章全体の内容をきちんと把握できているかどうかです。 最初は、 黙読して内容をつかむ練習をすることが大切です。 次に大事なのは、 「あの」「その」などの指示語です。 指示語の答えは、 基本的に文章の前に書かれています。 だから、 「あの」「その」が何を指しているのかを常に意識することが大切です。 また、 接続詞も非常に重要です。 そのまま話が続くのか、 逆説なのか、 具体例なのか。 接続詞を見るだけで、 文章の流れはかなり読みやすくなります。 そして選択肢問題では、 本文に似たことが書いてある選択肢が多いので、 大半は二択まで絞れます。 こうしたことができるかどうかで、 国語はかなりできるようになると思っています。 知識でできるところがあります。 最後に語彙力がどこまであるか?が大事です。
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面談では、 ミスマッチがあると感じた場合、 すぐに入塾ではなく、 一度ご検討いただくようにしています。 最近は特に、 受験に対する考え方に違和感がある場合は、 入塾をお断りすることもあります。 それは、 双方にとって良い形にならないことが多いからです。 同じ方向を向いて受験に向かわないと、 うまくいかない。 だからこそ、 納得したうえで進めることを大切にしています。
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自分は、 「勉強を頑張りたい」 「頑張りたいけど、どうすればいいかわからない」 そんなお子様や保護者様のために、 最高の環境を作ろうと思ってきました。 だからこそ、 全員に好かれようとは思っていません。 10%の方に本気で認めてもらえたら、それでいい。 八方美人になることは最初から考えていませんでした。 それくらい、 寝屋川でも環境への需要はあると思っています。 上本町は、 おそらく10月頃には一気に人数が埋まっていくと思っています。 それは寝屋川でも、 デザインラボに大きな需要があったからです。 こちらが想像していた以上に、 必要としてくださる方が多かった。 上本町も、 すでに興味を持ってくださっている方が4名います。 入塾も時間の問題だと思っています。 うちは、 松阪牛を出す塾です。 価値がわかる方には、 しっかり選んでいただける。 大事なのは、 認知を広げること。 そして、 クオリティをしっかり担保すること。 自分は、 そこだけを追求していきます。
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おはようございます。 今日で白馬をあとにします。 この5日間、 家族と一緒に過ごせたこと。 そして夜には、 デザインラボの森先生と 塾経営について学ばせていただけたこと。 とても充実したお休みになりました。 また現場に戻り、 子どもたちをこれまで以上に しっかり指導していきます。
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テソーラスハウス@英検1級対策専門校
@Shumiderisu とても共感しました。 「講師として優秀であること」と「経営として学校の良さをPRすること」の間に想像以上に深い断絶がありますよね。 私たちも、今はレッスンをネイティブ講師(母国語が英語)にお願いしているのですが、生徒様の指導、学校の経営は全く異なるものだと感じている日々です。
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塾講師と塾経営は、まったく別です。 僕は今から考えたら周りに恵まれたなって思います。 嫁にはよく言われます。あなたは周りがいいと。 だから正直最初の開業の時は、少し自分で努力しましたが、今は出会いに感謝しかありません。 塾講師で経営を語る。 でも、その違いは外からはあまりわからないと思います。 正社員時代は、生徒を200人集めることをイメージする人はいても、 実際に経営してみて、100人を超えて安定して集め続けることが、 どれだけ難しいかはやってみないとわからない。 独立して個人塾をする人はもともと塾講師、または他業種で会社のエースだった人ばかり。それでも20名前後が限度。 しかも、 近くに大手塾が来れば売上は下がることもある。 借金や資金繰り、 お金が減っていく不安も常にある。 今年150人いても、 卒業生が多ければ来年は100人前後まで減ることもある。 そういう世界です。 さらに難しいのが採用です。 個人塾に人が来るには、 何かしらの魅力がなければ難しい。 しかも優秀な人材ほど、 大手に流れやすい。 大手ですら、 本当に使える人材は一部です。 それを考えると、 複数店舗を回すには、 相当な資質が必要だと思います。 それくらい、 塾経営は難しい。 だから、 塾講師の立場だけで経営を語ると、 違和感を持たれるのだと思います。 自分のお金で、 自分の看板で、 看板なしの信用を積み上げていく。 それがどれだけ難しいか。 そして、 それを維持し、 さらに超えていくことがどれだけ大変か。 経営は毎日が判断です。 外から見ると偉そうに見えるかもしれませんが、 実際は謝ることも多いし、 頭を下げることも多い。 そういう創造性や責任、 重さまで考えたら、 塾講師が軽々しく経営を語らない理由もわかる気がします。
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kent
kent@kent_juku·
@Shumiderisu 新演習は解説が丁寧だし、基礎から応用までジャンプアップできる教材だから使いやすいですね。 今まで教材費取ってなかったのはすごい。。
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方針として、 来年度から使用教材を「予習シリーズ」から「新演習」に変更します。 内容自体は近い部分もありますが、 現在のカリキュラムは進度が急で、 特に一般的な学力層の子どもたちにとっては 少し負担が大きいと感じています。 その点、 新演習は普通の子がしっかり合格を目指すうえで、 より適した教材だと考えています。 さらに、 新演習を土台にしながら、 問題別の演習を積み重ねていけば、 高槻レベルまで十分届くと見ています。 また、 これまでテキスト代を無料にしてきましたが、 実際に運用してみる中で、 メリットとデメリットの差が大きいと感じました。 特に、 今後こちらが求めている層に来ていただくことを考えると、 現行の形はあまり適していないと判断しました。 そのため、 来年度からはテキスト無料の制度を終了します。 5/6以降入塾はテキスト費用を請求します。
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松下周二【松下理数教室・デザインラボ/関西・ほしぞら幼児教室】
自分は運がいいと思っている。 でも、 運はただの偶然ではなく、 いろいろな行動の積み重ねの中で起こるものだと思う。 特に、 行動しなければ 運が巡ってくる回数は増えない。 だからこそ、 出会いは本当に大事だと思っている。 人との出会いから、 考え方も学びもたくさん得られる。 成功には理由がある。 その理由の一つは、 その人の人間性や、 人との向き合い方にあるのだと思う。 ありがたいことに、 自分の周りには 家族、生徒、保護者の皆様、スタッフ、 塾講師の仲間、そして今いる森先生など、 本当に恵まれた環境がある。 ここまで環境に恵まれていると、 上がるしかないと思えるほどです。 でも、 それを自分の実力だと思ってはいけない。 大事なのは、 恵まれていることに感謝して、 その感謝を返すために一生懸命働くことだと思う。 ゴールデンウィークはゆっくり休めた。 しっかり英気も養えた。 だからこそ、 これからまた いろいろな人に恩を返していきたい。 仕事がしたい。 そんな気持ちです。
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フランクル
フランクル@E8DLm08ZuChbtak·
@Shumiderisu 仰る通りで、昔は新聞の購読率高かったけど今は低いからね。一気にチラシ折り込んで囲い込むってのは難しくなってると思う。
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フランクル
フランクル@E8DLm08ZuChbtak·
室長って実際に教室運営してるから、つい自分もできるって勘違いしちゃうんだろうけどさ、全然違うよ? 我々はさ、年間何千万ってコストを身銭切って運営してるの。君がいくらもらってるのか知らないけど、その何年分もの金をリスク承知でぶち込んでるの 君と我々は同じ立場じゃないの いいかい?
フランクル@E8DLm08ZuChbtak

なんで会社員がイキって経営者ヅラしてるの?迷惑防止条例違反だよ。

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AYASE進学塾
AYASE進学塾@AYASE85318520·
@Shumiderisu 一見この当たり前のように見えることが 塾業界では特に大企業では構造的に有り得ない 異端なのです 一般の方に翻訳すると 偏差値50は受験生の真ん中であって 公立小の上位2~3割(受験者層)の真ん中 という意味です うちの子はそれほどじゃないけど受験はしたいという方には最も実現可能性が高い方法
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中学受験の浜、馬渕の偏差値50以下の子に中堅校〜同志社レベル前提のテキストをそのまま使わせてるケース、かなり多いです。 あれ、普通に覚えきれません。 でも、今の学力に合う教材に変えるだけで伸びる子は本当に多い。 「覚えられない」のは努力不足じゃなく、教材ミスマッチかもしれません。指導も授業だけで、本質までできてない子多いです。 偏差値50以下は相談ください。
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今年の夏から、徐々にクラス制度を導入していく予定です。 現在、以下の3つの柱で構成を考えています。 • 偏差値60以上の数学の授業 • 他塾・新学校の補講 • 医学部受験指導 上本町教室は中学受験のみの対応とし、 それ以外の教室では中高一貫校のフォローと医学部受験・難関高校受験の両方に対応いたします。 ご質問やご相談がありましたら、いつでもお気軽にお声がけください。
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フランクル
フランクル@E8DLm08ZuChbtak·
スペースのホストにも色々なタイプの人がいる。どういうスタンスかは人によるが、みやざき先生は発言の少ないスピーカーにも順番に話を振って話させる気配りの人。 誰も置いていかないことを意識しており、発言機会を公平に分散させる調整能力を持つ。これからは彼を塾業界の安住紳一郎と呼ぼう。
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「塾講師ごとき」と言われると、 正直、怒りしかありません。 僕たちは、 大切なお子様を預かる仕事をしています。 それは、決して軽い仕事ではありません。 子どもの学力だけでなく、 考え方や姿勢、 筋の通った生き方まで伝えていく仕事です。 だからこそ、 この仕事には強いプライドがあります。 僕はこの仕事が大好きです。 本気で向き合い、 誇りを持って続けています。 娘と息子もいますが、 塾で稼いだお金に 一円の後ろめたさもありません。 それくらい、 真っすぐ仕事をしている自信があります。
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