Stranger Skills

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Stranger Skills es una plataforma educativa cuyo propósito es ayudar a los niñ@s y adolescentes a potenciar las habilidades personales que demanda el presente

Spain Katılım Ağustos 2021
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INCIBE
INCIBE@INCIBE·
¿Sabías que pueden robarte la cuenta de WhatsApp con un simple mensaje de voz? 👀 En este #CasoReal017 una usuaria recibió llamadas desde Alemania e Inglaterra junto a un mensaje con un código de verificación con el que intentaban acceder a su cuenta. ⚠️ incibe.es/linea-de-ayuda…
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Laura Cuesta Cano
La hiperconexión tecnológica, la irrupción de la inteligencia artificial generativa y la exposición al insaciable algoritmo de las redes sociales han cambiado las reglas de juego en la educación de nuestros hijos.   El 'bienestar digital' no sólo consiste en reducir las horas de pantalla, sino en encontrar, en familia, el equilibrio saludable entre conexión y desconexión.  El bienestar digital debe ser familiar y buscar el equilibrio entre las horas que pasamos conectados y las que necesariamente debemos desconectar, tanto los menores como los adultos. De nada sirve que les digamos que no se pueden sacar dispositivos en la mesa si nosotros somos los primeros que lo utilizamos bajo cualquier excusa. Debemos ser sus referentes porque aprenden mucho más de lo que ven que de lo que podamos decirles. Sobre ello he conversado en @abc Comunidad Valenciana. 🔗 abc.es/espana/comunid…
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Laura Cuesta Cano
Hoy celebramos el Día del Libro y el Día de las Niñas en las TIC. De vital importancia es el fomento de la lectura en edades tempranas para asegurar que niños y niñas tengan la capacidad de pensar, de reflexionar y crear en un mundo cada vez más tecnológico y digital. Y necesitamos empoderar a esas niñas para que sepan que la tecnología es también es para ellas. Que las adolescentes y jóvenes de hoy se conviertan en líderes del futuro digital. Necesitamos libros y, también, educación en tecnología.
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Laura Cuesta Cano
"Las redes sociales son espacios donde las violencias se están haciendo públicas y visibles, en las que los problemas que aún no hemos solucionado como sociedad se ven retratadas como en un selfie." Lejos de pensar que las redes son el problema, es importante trabajar sobre lo que nos muestran. La potencialidad es que ahora podemos ver estas violencias de forma directa y también podemos aprender a crear respuestas públicas y visibles a ellas. juntadeandalucia.es/institutodelam…
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European Commission
European Commission@EU_Commission·
We are introducing EU Inc. To make building and growing a business across the EU faster, simpler, and smarter. 🔸 Start a company in less than 48 hours 🔸 No minimum capital requirement 🔸 Fully online and borderless
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Sara García Alonso
Sara García Alonso@Astro_SaraG·
«Los hombres (y mujeres) en plural, o sea, los que viven, se mueven y actúan en este mundo, sólo experimentan el significado debido a que se hablan y se sienten unos a otros a sí mismos», Hanna Arendt.
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Stranger Skills
Stranger Skills@Stranger_Skills·
La IA generativa está cambiando el mundo… pero hay algo que no puede reemplazar 🤖 Las #SoftSkills: creatividad, pensamiento crítico, comunicación y empatía. En un mundo con IA, lo que te hace humano es tu mayor ventaja. 🌍✨ ¿Estás entrenando tus habilidades para el futuro?
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Laura Cuesta Cano
Educar ya no es posible sin educar en lo digital. La infancia y la adolescencia del siglo XXI crecen en un ecosistema donde lo digital no es un añadido, sino un tejido que entrelaza su comunicación, su ocio, sus relaciones y, cada vez más, su aprendizaje. Las tecnologías digitales ahora forman parte de sus rutinas del mismo modo que lo hacen los libros de texto, el cuaderno o la televisión. Por ello, educar hoy en día, ya no es posible sin educar en lo digital. La educación ya no puede dar la espalda a la tecnología. Organismos internacionales como la UNESCO, la OCDE o la Comisión Europea coinciden en que la competencia digital, entendida como el uso crítico, creativo y seguro de la tecnología, es tan esencial como la lectura o las matemáticas. Formar ciudadanos competentes implica acompañarlos para que comprendan cómo funciona lo que utilizan, cómo les afecta y cómo pueden usarlo para aprender, crear y convivir. Hoy la pregunta no es si debemos utilizar tecnología en la escuela, sino cómo hacerlo de forma pedagógica, segura y equitativa. Y también para qué. Es necesario romper el falso dilema entre “libros o pantallas” en el aula; la clave está en educar para el equilibrio, ya que ambas herramientas deben utilizarse de manera complementaria. Así lo recuerda el enfoque de bienestar digital: no se trata de eliminar, sino de aprender a convivir. Sobre ello he reflexionado para #GrupoAnaya: hablamosdeeducacion.es/actualidad/bie…
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Laura Cuesta Cano
No puedo estar más EMOCIONADA y AGRADECIDA a la @FundATRESMEDIA por invitarme a participar en su Comité de Expertos para poder compartir reflexiones, aprendizajes y propuestas POR y PARA la educación y formación de NNA en el uso crítico, consciente y responsable de la tecnología.
Fundación Atresmedia@FundATRESMEDIA

La regulación de redes sociales en menores de 16 años y el impacto de la IA en su desarrollo centran la última reunión del Comité de Expertos de la Fundación Atresmedia. Más apoyo a familias y docentes para un entorno digital seguro y responsable. 📲atres.red/f5jwc3

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Aurora Gómez
Aurora Gómez@profauroragomez·
Llevo un tiempo notando algo en mis clases. Y hoy he decidido contarlo.
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Genially (Español)
Genially (Español)@genially_es·
Convierte a tu clase en una banda de K-POP en entrenamiento. Para llegar hasta el concierto final, habrá que superar 4 retos relacionados con 4 asignaturas. Ideal para hacer en grupo: genially.com/es/plantilla/r…
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