Murat- İzmirli

Yahu İstanbul 'da 1tane halkı örgütleyecek,yürüyüş çağrısı yapan, sosyal medya hesaplarından duyuru yapan?Niye görmüyoruz?Halk öğretmenlerle beraber örgütlü 1şekilde sesini çıkarmadığı sürece biz sadece #yusuftekini̇stifa demeye devam edeceğiz.İş bırakmayla hiç1 sonuç alınmaz.

Salonda Mustafa Kemal Atatürk'ün ismini haykırarak söyleyen, Dünya Artistik Buz Pateni Şampiyonası'nda 7. kez Dünya şampiyonu olan Milli sporcumuz @naz_arici_ Kendisi aslında elektirik ve elektronik mühendisi, bir şirkette çalışırken, Çok sevdiği arkadaşı ölünce depresyona giriyor . Unutmak için 29 yaşında buz patenine başlıyor. Hızla yükseliyor, 32 yaşında ilk Dünya şampiyonu olup, devamı 2023 Dünya şampiyonluğu. Şu an 41 yaşında. Mustafa Kemal'in kızları her spor dalında harika ve azimli .. Seni canı gönülden kutluyor ve başarılarının devamını diliyoruz tüm alkışlar ve kalpler sana gelsin ... 🇹🇷🇹🇷❣️❣️👏👏👏🙏

De ki: "Hakk geldi, batıl yok oldu." Kuşkusuz ki batıl yok olmaya mahkumdur. İsra: 81 Şeytan Taşlama: Kuran’a ve Allah’ın sistemine aykırı bir ritüel mi? İslam dünyasında hac görevinin en tartışmasız unsurlarından biri olarak görülen 'şeytan taşlama' ritüeli, kökeni ve meşruiyeti açısından ciddi sorular barındırır. Bu pratiğin Kuran’da herhangi bir dayanağı bulunmadığı gibi, Allah’ın çizdiği tevhidi paradigmaya da aykırı olduğu konusunda soru işaretleri mevcut. Peki bu ritüel nasıl ortaya çıktı ve neden bu kadar güçlü bir kabul gördü? Hacc görevinin detaylarına girmeyeceğiz, çünkü o apayrı bir incelemenin konusu. Ancak bugün uygulanan şekliyle Hacc, Kuran anlatısından koparılarak tarihsel süreçte yeni yaratılan rivayetlerin etkisiyle şekillendi. Bu anlatıların tamamı, Resul’den 150-200 yıl sonra masa başında oluşturulmuş ve indoktrine edilmiş bir takım düşünce sistemleridir. Bu durum, tıpkı İznik Konsülleri’nde Hristiyanlık doktrinlerinin belirlenmesine benzer bir süreç. Allah, “Fırkalara ayrılmayın, vahiyde birleşin” (3:103) uyarısında bulunmasına rağmen, ilginç bir zihniyet türemiş ve dini ayakta tutmak yerine çarpık anlatılarla doldurmuş, Kuran anlaşılamaz diyerek de insanlığı Kuran'dan uzaklaştırmış ve fırkalara bölmüştür. Peki ritüel nereye dayanıyor? Şeytan taşlama ritüeli, Kuran’a değil, rivayetlere dayanır. İbn Abbas’a isnad edilen bir rivayette, "İbrahim, hac menasikini yerine getirmek üzere geldiğinde, Akabe cemresi yanında şeytan ona göründü. İbrahim ona yedi taş atarak onu yere geçirdi. Şeytan yere düştü. Sonra orta cemre yanında tekrar göründü; yine yedi taş atarak onu yere geçirdi. Daha sonra küçük cemre yanında tekrar göründü; yine yedi taş atarak onu yere geçirdi, bu sefer kalkamadı." Hanbel, Müsned, I/297 bir başka rivayet: "Beytullah'ı tavaf etmek, Safa ile Merve arasında sa'y etmek ve şeytan taşlamak, Allah'ı zikretmek için emredilmiştir." Davud | Sünen, Menasik, 51. hadis. "emredilmiştir" diyor ki burası asıl dikkatimizi vermemiz gereken nokta, emir ise Kuran'da yer alması gerekir öyle değil mi? Fakat bakıyoruz ki yok, emri kim verdi ve kimden aldı? Kuran’da İbrahim’in böyle bir eylemi yaptığına dair tek bir işaret yoktur. Kuran önceki kavimler ve nebilerin kıssalarını anlatırken bu detaya neden yer vermemiştir? Hiç yaşanmadığı için olabilir mi? Tevrat ve hatta Midraş kaynaklarında bile bu tür bir anlatı bulunmaz. Ritüelin gerçek kökeni bunlar değildir, Arap toplumunun kitap bilmez 'ümmi' bir kavim olduğunu biliyoruz, herhangi bir kutsal metin ile bağları yok. Dolayısı ile onlara İbrahim'den bir kıssanın ulaşmış olma ihtimali de yok. Erken dönem kaynaklarının ortak noktası, Mekke çevresindeki putperest Arapların Mina’da 'taş yığınlarına küçük taşlar fırlatma' geleneği yürüttükleri konusundaki tespitlerdir. Bu eylem, bereket çağırma veya nazar savma inancıyla ilişkilendirilirdi; 'şeytan' kavramı açık biçimde yoktu, ama kötücül güçleri kovmak için yapılan panteist‑animist bir arka plan söz konusuydu. Günümüz anlayışında 'şeytan taşlama' o kadar önemli bir ritüel haline geldi ki, tüm Hacc menasik'lerinin yani görevlerinin önüne geçti. En çok zaman ve emek harcanan uygulama oldu. Ve şöyle savunulur: "Peygamber zaten varolan bir uygulamayı aldı, içeriğini değiştirip güncelledi." bu yaklaşımı şu iki bakımdan çürütebiliriz: 1. Kuran’ın ortaya koyduğu tevhid programı, şirk kalıntılarını tasfiye etmeyi hedefler (6:79; 42:13). Dolayısıyla, Resul’ün 'var olanı koruyup ufak tadilatla İslamileştirmesi' yerine köklü devrim metodunu izlediğini görürüz: Putları kırması ve çıplak tavafı kaldırması gibi. Batıl ile hak keskin biçimde ayrıştırılmıştır. 2. Roma İmparatorluğu’nda kitle desteği arayan kilise önderleri, pagan halkın alışkanlıklarını sentez yöntemiyle içselleştirdi: - Saturnalia/Brumalia eğlenceleri takvim kaydırmasıyla 'Noel'e dönüştü. - Bereket tanrıçası Ostara’nın bahar festivali 'Easter' adıyla dinsel bir şölene evrildi. - Güneş‑kültü ikonografisi “halo” motifiyle aziz tasvirlerine taşındı. Sonuçta hakikat mesajı, popülerlik uğruna pagan renklerle bulanıklaştırıldı. Ama İslam metodu bu tip uygulamaları kökten reddeder. Sınırları belirler, doğru ile yanlışı birbirinden net çizgilerle ayırır. Pratikler vahiy menşeilidir, beşeri geleneğin “kültürel uyum” bahanesiyle içeri alınması reddedilir, düzeltici şekilde devrimsel yeni yasalar koyar. (5:3) Şeytan taşlama kesin ve net olarak batıl bir uygulamadır Şeytan taşlama ritüeli, Kuran’ın tevhid merkezli, akılcı ve hakikat temelli yapısına aykırıdır. Bu tür ritüellerin dine sokuşturulması, tıpkı Hristiyanlıkta pagan adetlerinin İsa öğretilerine eklenmesine benzer bir süreçtir. Çokluk, hakikatin ölçüsü değildir. Milyarlarca insan bir yanlışı sürdürebilir. Kuran’ın ölçüsü nettir: “Bugün size dininizi tamamladım.” Ve gerçek taşlama, Tevbe suresi'nde anlatılan Allah'ın düşmanlarına karşı alınacak tavrı anlatan manifestodur. Allahın düşmanları ile ticari ilişkimizi kesmemizi emreder, kesince sonrasında yoksul olacağınızdan mı korkuyorsunuz, Allah dilerse sizi zengin yapar, siz 'taşlamaya' devam edin mahiyetindeki tavır gerçek taşlamadır. Kuran ile aydınlanmak ümidi ile.

Adalet bir toplumun bağışıklık sistemidir. Bu sistem çöktüğünde toplum kendi hücrelerine saldırmaya başlar. Dünya Adalet Projesi’nin son yıllardaki verilerine göre Türkiye ülkeler arası adalet sıralamasında 119. sırada yer alıyor. Bu hem bürokratik bir başarısızlık hem de bir uygarlığın yön kaybıdır. Bu düşüşün yarattığı boşluğu dolduran ve ne yazık ki her geçen gün daha da kurumsallaşan bir şey var; cehalet. Bu cehalet ülkemizde hakikate karşı duyulan kolektif bir kayıtsızlığa dönüştü. Aklın ve vicdanın üzerinde ittifak ettiği doğruların terk edilmesiyle birlikte toplumsal doku çözülmeye başladı. Güçlünün keyfiyeti ve zayıfın çaresizliği hiç olmadığı kadar fazla hissediliyor. Gülistan Doku vakası teknik bir adli dosyanın sınırlarını çoktan aştı ve karanlığa terkedilen toplumun ontolojik boşluğunun sembolü oldu. Yönetici sınıflar ve onların çıkar çemberlerine eklemlenen kitleler Kuran’ı sadece fiziksel olarak kutsuyor, prensiplerini ve adalet ilkelerini ise terk edilmiş bırakıyor. Furkan suresi 30. ayeti bugün adaletin neden rafa kalktığını bize hatırlatıyor. Resul: "Ey Rabb'im, halkım bu Kuran'ı terkedilmiş bıraktı." dedi. Furkan 30 Kuran’ın yöneticiler tarafından terki emanetin ehline verilmemesi, şahitliğin güçten yana yapılması ve mülkün zulümle yürütülmesine neden olur. Tarih adaleti kasıtlı olarak tesis etmeyen mele ve mütref azınlığın kendi yarattıkları yıkımının enkazı altında kalışının ibretlik hikayeleriyle dolu. Adaletin tesis edilemediği bir iklimde cehalet artık hayatta kalma stratejisi haline gelir. Adaletin gücü ortadan kalktığında ahlaki ve hukuki tüm değerler boşluğa savrulur. Gülistan Doku’nun akıbeti ve benzeri her karanlık dosya bu güç yitiminin ne denli ilerlediğinin acı birer kanıtıdır. Mizan yeniden kurulmadıkça, Kuran merkezli maruf yeniden baş tacı edilmedikçe bu toplumsal cinnet halinden çıkış mümkün olmayacaktır. Zira bir ülkenin gerçek bekası o ülkenin en zayıf ferdinin hakkını en güçlüsünden korkusuzca alabildiği bir adalet iklimiyle korunur. Tankla tüfekle ve uçakla beka sağlayacağını düşünenler yanılgıdadır.

BİLGE KAĞAN YASASI: EN ESKİ TÜRK ANAYASASI "TÖRE" 1. Tengri (yaratan) Tektir. 2. Her kim ki, Tengri’den kut almak dilerse, başkasına yakarmasın. 3. Bir İl(Ülke), bir Kağan, bir Tengri.. 4. Bir kına iki kılıç girmez. Bir hatun iki er alamaz ve bir budunda iki töre olmaz. Töre tektir. Töre kesin ve keskindir. Kim ki, töreye uya kutlanır. Kim ki, töreye kıya katlanır.. 5. Kimse töreden üstün değildir. Dirlik ve birlik için töre budur. 6. Bir çoban sürüsünden, bir er ailesinden, bir Kağan budunundan sorulur. 7. Her er eşine, atına, pusatına sahip çıkacak. 8. Ana-babaya ve ataya tazim(saygı) duyulacak. 9. Hısmına sarılacak, komşusunu gözetecek. 10. Er kişi yalan söylemeyecek. 11. Mal çalan, mülk çalan misliyle ödeyecek. Hesabı ya malıyla ya canıyla sorulacak. 12. Kim ki, bir ırza musallat olursa, canından olacak. 13. Her kim olursa olsun haksız, aldatıcı iş tutarsa hesabı hemen sorulacak. 14. Cenkten beri duran ya da kaçan tamuya(cehennem) uçacak. 15. Aman dileyene kılıç üşürülmeyecek, sığınana arka dönülmeyecek. 16. Baş kaldıranın başı alınacak, hak isteyenin hakkı verilecek. 17. Kimse kimseye üstünlük taslamayacak. Ne ak etin karadan, ne karanın kızıldan, ne kızılın sarıdan farkı olmayacak. 18. Kin ve gururdan uzak olunacak. 19. Mazluma merhamet, zalime azap duyulacak. 20. Zayıfa, yaralıya, çocuğa ve kadına el kaldırılmayacak. 21. Kızı isteyen Kağan da olsa, bey de olsa, kız istediğine verilecek. 22. Gereksiz yere ağaç kesmeyeceksin, suyu kirletmeyeceksin. 23. Bilmeyip de bildim demeyeceksin, bilene danışacaksın. 24. Bugünün işini yarına bırakmayacaksın. 25. Kusur görmeyecek, kusur aramayacaksın. 26. Güçlüyken affet, zayıfken sabret. 27. Yazgına asi olma. 28. Yaptığın iyiliği unut, yapılan iyiliği unutma. 29. Herkes adaletle iş görecek. 30. Her ne edersen et, yargılanacağını her daim akılda tut. 31. Milletine yaban kalma. İpeğin iyisine, sözün güzeline kanma, onlara boyanma. 32. Kağan o dur ki, adaleti üstün tutsun, töreyi yaşatsın. Töre yok olursa, İl yok olur. İl olmazsa, budun kul olur. 33. Ey Türk Oğuz beyleri, ey milletim işitin! 
“Üstte mavi gök çökmedikçe, altta yağız yer delinmedikçe senin İlini ve töreni kim bozabilir?”
 Kaynak: Bilge Kağan Yazıtı – 730
Orhun Irmağı yakınları, Ötügen-Moğolistan

Herkes şunu merak ediyor “Bu Yusuf Tekin denen şahsın dokunulmazlığı nereden geliyor?” Gözde Şeker’in bu konuda çok önemli fikirleri var. Tamamına katılıyorum…

Bir gün daha geçti ve Yusuf Tekin halen istifa etmedi! #YusufTekinİSTİFA

#SONDAKİKA DÜNYA BU İTİRAFLA SARSILIYOR! RFK JR. DİJİTAL KÖLELİK PLANINI İFŞA ETTİ! ​"YA ŞİMDİ DİRENİN YA DA SONSUZA DEK KÖLE KALIN!" Robert F. Kennedy Jr., küresel tiranların gizli ajandasını atom bombası etkisi yaratacak bir açıklamayla deşifre etti. Dijital Kimlik ve Dijital Para (CBDC) üzerinden kurulacak olan "Cehennem Düzeni" için geri sayım başladı! Robert F. Kennedy Jr., modern dünyanın karşı karşıya olduğu en büyük tehdidi gün yüzüne çıkardı. Kennedy Dijital Kimlik ve Merkeziyetsiz Dijital Para (CBDC) sistemleri, özgürlüğün sonunu getirecek olan nihai kölelik araçlarıdır. PARANIZI DONDURACAKLAR, ÇOCUKLARINIZI AÇ BIRAKACAKLAR! ​İstendiği an tek bir tuşla paranızın bloke edilebileceği, haklarınızın birer birer silineceği bir gelecek kapıda. Kennedy’nin uyarısı net:

#SONDAKİKA İstanbul'da bir lise, saldırılar sonrası yeni kararlar aldı. — Okul formasıyla okula gelmeyen öğrenci okula alınmayacaktır. — Randevusu olmayan veliler okula kabul edilmeyecektir. — Okulumuza gelen velilerimiz Veli Bekleme Alanı'nın dışına çıkmayacak, nöbetçi öğrencilerin refakatiyle görüşmelerini gerçekleştirebileceklerdir. — Okulda rahatsızlanan/izin almak isteyen öğrenci için velisine bilgi verilecek ve öğrenci, velisi gelmeden okuldan gönderilmeyecektir. — Okul güvenliği için aramalar sıklaştırılacak, suç teşkil eden unsurları taşıyan öğrenciler gerekli disiplin cezası ile tecziye edilecektir. — Okula telefon getirilmesi 2025/2026 eğitim öğretim yılının başından beri yasaklıdır. İzinli olan öğrencilerimizden telefonunu teslim etmeyen öğrencilerin telefonları sene sonuna kadar verilmeyecektir. — Öğle arası çıkışlara izin verilmeyecek öğrencilerimiz öğle yemeklerini kantinden aldıkları veya evden getirdikleri yemeklerle yiyeceklerdir.

#SONDAKİKA ABB Başkanı Mansur Yavaş'tan, İçişleri Bakanı Mustafa Çiftçi'ye çağrı: "Sayın Bakanım, önünüze getirmemiş olabilirler. Melih Gökçek hakkında derhal soruşturma izni verin. Müfettişler gelsin belediyeye. Onlara sunacağımız son derece yoğun ve büyük delillerimiz var"

tele2haber Murat Taylan: "Şamil Tayyar resmen eğitimcileri tehdit etti. Üstelik de millete sokağa dökmeyin diyerek, bu milletin sabrını taşırmayın diyerek de hani herkesi de sokağa çağırdı. ​Şamil Tayyar ile ilgili herhangi bir savcı, ya gel bakalım Şamil Bey ne diyorsun sen burada, ne yapıyorsun diyecek mi? Şafak vakti evini basacaklar mı? Alıp götürecekler mi? Yani tüm toplumun böyle bu kadar hassas olduğu bir konuda böylesi mesajları nasıl bir güvenle yazdı Şamil Tayyar?" ​#şāmiltayyar #murattaylan #eğitim #siyaset #haber #tele2haber

KAHRAMANMARAŞ’TA BİR OKULDA MEYDANA GELEN SİLAHLI SALDIRIYI CANLI YAYINDA ELE ALDIĞIMIZ SIRADA, YURT DIŞI KAYNAKLI NUMARALARDAN ARANARAK TEHDİT EDİLDİK. TAKDİRİ KAMUOYUNA BIRAKIYORUZ. ​#kahramanmaraş #basınözgürlüğü

,"Müge Anlı’nın başını çektiği gündüz kuşağı programlarının tamamı yayından kaldırılmalı" diyorsan Lütfen Rt 🙏

Bir Müdür yardımcısının dikkat çeken paylaşımı: "BU BİR İHBARDIR! Müdür yardımcısı olarak görev yaptığım okulumun önünde; bu akşam mesai bitimime yakın, serseri edasıyla takılan, ailerilerinin veremediği terbiyeyi okulda vermeye çalıştığımız kendi okulumdan 4-5 öğrencime “evlerinize gidin evladım, buralarda dolanmayın” dedim. Baktım laftan anlamıyorlar birinin sırtından HAFİF İTEREK “hadi olum dağılın, doğru evlerinize gidin” dedim. Öğrenciler biraz uzaklaştıktan sonra sırtından iterek uyardığım öğrenci geri döndü ve “buna hakkınız yok hocam, burası okul dışı, beni itemezsiniz” dedi. İki gündür yaşanan olaylara zaten canım sıkkın, o hışımla öğrencinin yanına gidip nelere hakkım olup olmadığı hususunda, fiziksel bir müdahelede bulunmadan kendisiyle fikir alış verişinde bulundum. Hani olur da; sesimi yükselterek öğrencinin psikolojisine olumsuz etkide bulunmuşumdur, bağırarak öğrenciyi incitip moralini bozmuşumdur, o öğrenci yarın bir gün beni yetkili makamlara şikayet ederse, şimdiden KENDİMİ İHBAR EDİYORUM. Zamanında bir milli eğitim bakanının “Senin saçını keserlerse bana söyle, ben de müdürün saçını keserim”, “Velimi üzeni, ben de üzerim” saçmalığıyla başlayan yozlaşmanın geldiği bu durum içler acısı maalesef. Kimler doğrudan veya dolaylı olarak bu berbat durumdan sorumluysa yatacak yerleri yok. Yazıklar olsun…"

Halk desteği gerekiyor. Sendikalar tek başına eylem yapmamalı.

Kahramanmaraş’ta saldırıda hayatını kaybeden 11 yaşındaki evlat Furkan Sancak Balal’ın gittiği dershanedeki matematik öğretmeni, gözyaşlarıyla öğrencisini anlatmış… 🗣 Öğretmen Muhammet Barış Akdağ: ❤️”Furkan yaşının çok üzerinde bir çocuktu. Bambaşka bir çocuktu. Ben hayatımda böyle bir çocuk tanımadım.” Ve bu evlat, diğer evlatlar, geleceğimiz katledildi… Milli yas ilan edilmesi gereken acımız var… #Kahramanmaraş #okulsaldırısı

Pompalı tüfekle hikaye paylaşıp Alanya Mesleki ve Tekniki Anadolu Lisesine saldıracağını duyuran pce gerekeni yapın lütfen @EmniyetGM @SiberayEGM

Çorum’da bir öğretmenimiz yabancı uyruklu şahıslar tarafından darp edildi, zincirle dövüldü. Emniyet müdürü ve vali basın karşısına geçti. Basın mensubu valiye bu şahıslar yakalandı mı diye sorduğunda. Vali emniyet müdürüne sordu. Emniyet müdürü kaçak yollarla yurtdışına kaçtılar dedi. Valide dönüp merak etmeyin yurtdışına kaçtılar diye açıklama yaptı. Bu vali bu emniyet müdürü hakkında, bu şahısların kaçışından dolayı sorumlu olanlar hakkında hesap soruldu mu ? Bu vali ve bu emniyet müdürü hala kamu görevini yürütüyor mu? İçişleri bakanlığı adalet bakanlığı sorumlu olan kamu görevleri hakkında bir işlem yaptı mı ? Eğer içişleri bakanlığı ve adalet bakanlığı gereğini yapmadı ise adalet Bakanı ve içişleri Bakanı hakkında savcılık işlem başlattı mı ?

Ankara'da polis barikatını aşan öğretmenler Milli Eğitim Bakanlığı'na yürüyor.

Geçen sene o çooook ünlü kolejde, derste ‘cafede değilsin, konuşmayı bırak, dersin düzenini bozuyorsun.’ dedim diye öğrenci ANA AVRAT KÜFRETTİ. Ne oldu, üstü kapatıldı. Neden bir şey yapılmıyor diye sorguladım ve benim sözleşmem yenilenmedi.

@golge5453 @painter_sim Ne yapacaktı aferin al şu çakmağı da hediyem olsun mu diyecekti? Sorunlu çocuk diye belirtmiş.Uyarmış.Kendiniz itiraf etmişsiniz,evde dayak diye.Sorun okulda öğretmenle değil ailede başlıyor.Şuçu öğretmenlere atmayalım.80 ler öğrenciydim ve otorite gayet makul bir otoride idi.

@painter_sim @Twittorizer Ne demek yakasından tutup azarlamak ? Sen kimsin ki bir çocuğu yakasından tutup azarlıyorsun ? Ulan biz böyle psikopat öğretmenler yüzünden okul okuyamadık,sabah dayak, akşam dayak, eve gidince dayak, dayak yiye yiye manyak olduk sonunda. Hasta ruhlarsınız tedavisi olmayan.

İki yıl önce okulda (lise)merdivenlerden inerken arkamdaki erkek öğrenci arkadaşına tuvalette sigara içelim dedi. Dönüp yakasından tutarak azarladım. Tehlikeli, sorunlu bir çocuktu. Sonra bu wc de boynunu tırmık içinde bırakarak idareye benim yaptığımı söylemiş. Velileri okulu +