Vanessa Roger

📌#Teaser del documental #LasRaícesDeLaMemoria escrito y dirigido con @Castello_F con motivo del centenario de @Reymos_Oficial youtu.be/ABgsWXH2mEI ✔ 💯 años de historia ✔ #Innovación ✔ #Internacionalización

Una generación que no lee bien tendrá más dificultades para entender política, contratos o información básica. New York Times: la caída de la lectura es un problema democrático y laboral, no solo educativo. Los propios estudiantes piden soluciones claras: más lectura real en clase, menos vídeos y atajos, estándares académicos más exigentes y límites al uso del móvil y la IA nytimes.com/2025/11/06/lea…

Si escribir ya no exige esfuerzo mental, el aprendizaje desaparece. Hay una crisis silenciosa en las universidades: el uso masivo de IA para hacer tareas. No basta con prohibirla ni con detectores fallidos. Hay que rediseñar la evaluación. 🎓🤖 The New York Times: Cuando “incluso los alumnos buenos” usan IA para evitar el trabajo, el problema no es disciplina: es diseño institucional. La universidad debe volver a exigir demostraciones en tiempo real: ensayos en clase, exámenes orales, evaluación auténtica. nytimes.com/es/2025/08/27/…

Un dictado diario y una hora de lectura. Así funciona uno de los institutos más demandados de Castilla y León.
El refuerzo lingüístico y el hábito lector explican parte del éxito de la región en los resultados educativos. Más lectura, más vocabulario y mejor comprensión: claves para mejorar el rendimiento académico. A veces la innovación educativa es volver a lo básico: leer y escribir mejor cada día. @olgarsanmartin amp.elmundo.es/elecciones/ele…

Universidades del Reino Unido están enseñando a los estudiantes cómo leer un libro largo. 📚 Nuevos cursos de “reading resilience” buscan ayudar a jóvenes acostumbrados a textos cortos y móviles a concentrarse en novelas extensas y análisis literario. THE TIMES
La caída del interés por Literatura Inglesa ha llevado a universidades a cambiar su enfoque: menos solo teoría y más habilidades como leer críticamente, escribir blogs o hacer podcasts sobre libros. 📖🎧 La lectura profunda vuelve a enseñarse en clase. thetimes.com/uk/education/a…

Volem compartir una part important del nostre compromís amb la Universitat: la transparència. Fem públics les despeses de campanya. Des del principi hem defensat que es pot fer política universitària des de la honestedat, la rendició de comptes i el respecte a la institució.

Tanquem una campanya intensa. Cada trobada ens ha recordat per què vam començar. No ha sigut només una campanya: 👂 escoltar 🗣️ construir 🤗 confiar Gràcies per fer-ho possible. Vos esperem hui a les 16:00 a l’acte de cloenda al rectorat. #AvancemUV #VotaFran #EleccionsUV

🔬 Presentem la nostra vicerectora d’Investigació, Transferència i Valor Social @caromoreca. ➡️ Més finançament ➡️ Menys burocràcia Menys tràmits innecessaris i més suport real als equips. Investigar millor és també gestionar millor. #AvancemUV #EleccionsUV #VotaFran

No és fer un poc més del mateix: és repensar la universitat pública per al moment que vivim. 📰Fran Ródenas presenta un programa basat en sobirania digital, emergència climàtica i una reforma postburocràtica, amb 62 compromisos auditables linktr.ee/avancemuv

𝘗𝘴𝘵, 𝘱𝘴𝘵, ho sabeu? 🗓️El pròxim dimarts 3 de març, eleccions al rectorat... 📢Si no votes, si no participes, no pots canviar les coses! #AvancemUV #VotaFran #eleccionsUV

¿Es responsabilidad de la Universidad formar personas? En tiempos de IA, ¿ha llegado la hora de volver al trivium? No tengo el gusto de conocerle personalmente, pero @carlosivanmoren lleva un tiempo publicando tribunas tan breves como sustanciosas. Aquí, dos ejemplos.

“La nueva desigualdad no es solo económica: es cognitiva. Las élites cultivan pensamiento crítico y lectura profunda; los sectores vulnerables son empujados a la distracción digital y la chatarra mental. Así se fabrica la brecha que viene.”🎯 @eduardo_caccia #Desigualdad 🧐

La verdadera brecha del futuro no será solo económica, sino cognitiva Mientras unos acumulan capital de atención y pensamiento profundo, otros se ahogan en chatarra mental viral La desigualdad cognitiva se hereda por entornos y hábitos Provocador, pero necesario

Profesores de universidad alertan: el declive en la lectura está afectando al aprendizaje. 😡Los estudiantes leen menos, se distraen más y tienen dificultades para procesar textos largos o complejos. 😡La falta de hábito lector limita la comprensión, el pensamiento crítico y la capacidad de análisis

Y se entienden algunas conductas del alumnado universitario en clase (acentuadas durante los últimos años y que pronto se convertirán en norma): dispersión, nerviosismo, mirada que busca cada pocos segundos una pantalla, dificultades para leer textos largos y complejos... Horror.

Se confirma lo que sospechábamos: La adicción a los vídeos de corta duración reduce la actividad cerebral en el lóbulo frontal, debilitando la capacidad de concentración.

🙍A banda d'un programa amb mesures concretes, també contem a un equip de professionals per a dur-lo a terme. 👨‍⚕️Hui vos presente a Julio Fernández, infermer, antropòleg i professor de la @UV_EG des de fa més de trenta anys. 👐Gràcies, Julio per sumar-te a #AvancemUV! #VotaFran

Transformación estructural eldiario.es/comunitat-vale…

Reinventar la Universitat de València ante una triple encrucijada climática, democrática y tecnológica elpais.com/espana/comunid… a través de @el_pais

La universitat només canviará si tots participem. Si estàs fart de la burocràcia, de què els ordinadors no funcionen, de què els laboratoris estiguen massificats... Votar és el primer pas per a crear la UV que volem. Ara és el moment Participa. Implica't. #VotaFran #AvancemUV

📣 Hui a les 12:00 ens veiem a @FacFarmacia_UV i a les 16:00 a @BiologiquesUV Trobada oberta per a conéixer el nostre programa i parlar sense filtres. Si encara no saps a qui votar, vine, pregunta i resol tots els teus dubtes. T’esperem! #VotaFran #AvancemUV pic.twitter.com/aAzYwS0tYn