Anem pel pedregar!
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Anem pel pedregar!
@anem_pel
Quan torni la cultura de l'esforç, el suspens, repetir de curs, s'aboleixin les competències i no es regali l'ESO potser torno a fer de profe...

Durante años los profesores hemos vivido tranquilos pensando que enseñar es transmitir información, que el profesor sabe y el alumno no sabe. Ese desnivel justifica la clase, el examen y la nota. Pues bien, esa ficción se acaba de quedar sin escondite. Cualquier alumno con el móvil puede pedirle a un modelo de lenguaje que le explique la Revolución Francesa mejor que muchos libros de texto. Puede repetir la pregunta veinte veces hasta entenderla, puede pedir ejemplos, analogías, hasta chistes malos si hace falta. Entonces, ¿qué le queda al profesor?

Durante años los profesores hemos vivido tranquilos pensando que enseñar es transmitir información, que el profesor sabe y el alumno no sabe. Ese desnivel justifica la clase, el examen y la nota. Pues bien, esa ficción se acaba de quedar sin escondite. Cualquier alumno con el móvil puede pedirle a un modelo de lenguaje que le explique la Revolución Francesa mejor que muchos libros de texto. Puede repetir la pregunta veinte veces hasta entenderla, puede pedir ejemplos, analogías, hasta chistes malos si hace falta. Entonces, ¿qué le queda al profesor?

«Cuando quieres ayudar a la gente, les dices la verdad. Cuando quieres ayudarte a ti mismo, les dices lo que quieren oír.» -Thomas Sowell

Si els docents no canviem el Currículum no podrem deixar de ser tractats com a pallassos, administratius, falsos psicòlegs o monitors de lleure.

@AndreuNavarra Totalment d'acord, aquí un exemple del que el currículum considera una competència específica de matemàtiques. Ara, canviar el currículum pq d'aquí dos anys el tornin a canviar, tampoc ens treurà del pou...


❗Se li obre un altre front al Govern: els agents rurals convoquen tres dies de vaga Els sindicats denuncien un "greuge comparatiu" de condicions laborals amb altres cossos #Echobox=1779097156" target="_blank" rel="nofollow noopener">elnacional.cat/ca/societat/se…





Les colònies escolars representen un patrimoni pedagògic únic de Catalunya: són espai de convivència, autonomia i aprenentatge socioemocional que complementa i enriqueix el temps lectiu, el currículum i el mateix sistema educatiu. Ha estat un plaer compartir amb @acellec la importància de la dimensió educativa de les colònies escolars, que tan bé singulatritzen el model pedagògic de Catalunya.









