Sabitlenmiş Tweet
onur
2.5K posts
onur
@aonurm
University of Manchester and METU alumnus. Working-class academic studying social justice, class and meritocracy. Love motorcycles, hate undeserved privileges.
Katılım Şubat 2012
406 Takip Edilen417 Takipçiler
@CananGonullu Aynı şekilde sınıfsal, etnik, kültürel ve hatta siyasal tutum farklılıkları da toplumsal cinsiyet kadar rekabet süreçlerini eşitsizleştiren parametreler. Bunu da söylemek lazım. Süreç eşitsizse, süreç sonrası ödüller de eşitsiz olmalı.
Türkçe
3 koca yılı devirmiş ve artık profesörlüğünü bekleyen biri olarak o doçentliğin ne şartlarda alındığını 1 ben, 1 de yakın çevrem biliyor.
Benzer süreçleri profesörlük yolunda da yaşıyorum.
1 kadın akademisyenin doçentliğiyle, 1 erkek akademisyenin doçentliği asla aynı şey değil.
Canan GÖNÜLLÜ@CananGonullu
Ben bugün doçent oldum.
Türkçe
@mustafa_namoglu vatanperver olan önce vatanın iş hukukuna uyar kardeşim... git harçlığını başka yerde versinler kardeşim.
Türkçe
@barcelonagazisi Hem "vatan sevgisi" için fazla mesai yaptır, hem de vatandaki çalışma kanununa uyma... tanıdık işler
Türkçe
Yaklaşık 10 yıl önce bu teknoloji soslu zombi-kobimsi şirket beni mülakata davet etmişti.
İlk telefon görüşmemizde düşündüğüm maaş aralığını ve önemli olan kısımları anlatmıştım.
Yöneticilerle görüşme için ofise gittiğimde ise insanlara verdikleri iş ekipmanlarını, ofisin halini, duvarlara asılı cringe İngilizce mottoları ve anırıp çığlık atanları görünce bende jeton düştü ama gitmiştim bir kere.
Görüşmede videodaki zat-ı muhterem ve şirketin 3 kurucu ortağı, haftada 20-25 saat ödemesiz mesainin olduğunu söyleyip üstüne de belirttiğim rakamın yarısı kadar bir tutarı teklif etmişlerdi. (Sözde 4 dilde katkıda bulunacağım) Söylerken lafları nasıl süslüyorlar ama anlatamam.
"Sermayenizi vatan savunması gibi kutsallaştırıp kılıfınızı da güzel hazırlamışsınız" dedim. Abartmıyorum, şirketin kurucusu hanımefendi "Unbelievable" diyerek tepki vermişti.
Unbelievable :)
Insider'ın 6 kurucu ortağı bu güzellemeleri hep yaptılar. Yaptıkça alkışlandılar.
Her fırsatta vatanseverlik söylemi üzerinden emek sömürüsüne başvurdular.
Video viral olduktan sonra konuyu bağlamından koparanlar da çok olmuş.
Bizden bu tarz şirketler unicorn olacağına gençler yurtdışına kaçsın daha iyi.
For more vatan millet sakarya mottos:
youtube.com/watch?v=azDaAQ…
YouTube
Yatırımcı Yazılımcı@yatirimci
Az önce modern köleliğin "ütopya" ambalajıyla pazarlandığı bir paralel evrene düştüm. İş-yaşam dengesini tamamen rafa kaldırıp, haftanın yedi günü 18 saatlik mesaiyi gururla "adanmışlık" olarak sunan bir zihniyetle karşı karşıyayız. Özel hayatı, sağlığı ve aileyi unutup sadece başkasının hayali uğruna ömür çürütmek vizyonerlik değil, düpedüz plaza prangasıdır. Emeğinizi sömürmeyi "büyük bir tutkuyla dünyayı değiştiriyoruz" masalıyla meşrulaştıran bu tarz toksik çalışma kültürlerinden arkanıza bile bakmadan koşarak uzaklaşın.
Türkçe
Geçen hafta Cimer’e “ileri derece İngilizceyle ders anlatıyor” diye şikayet edilmişim. Evet tam olarak böyle şikayet etmiş öğrencim. Dersin adı Introduction to Philosophy.
Kupür@HaberKupur
♦️CİMER’e öğretmenler hakkında gelen veli şikayetleri: • 23.30’da öğretmene ödevi sordum. Çevrimiçiydi, cevap vermedi. • Kırmızı kalemle hata düzeltiyor öğretmen. Kırmızı kanı çağrıştırır. • Instagram’da lüks kebapçıda yemek yiyen öğretmen var. Fakir çocukların canı çekecek. • Öğretmenin arabası çok eski ve kirli. Bu vizyonsuzluktur. • Öğretmen sınıfta saksıyı benim oğluma sulatıyormuş. Benim oğlum bahçıvan mı? • Çocuğumun çantasına her gün Nutella koyuyorum. Öğretmen “sağlıklı beslen” demiş. Sen kimsin de benim çocuğumun şekerine karışıyorsun? • Öğretmen evinde kedi besliyormuş. Benim çocuğumun kedi alerjisi var. • Öğretmen Hanım profil fotoğrafına çiçek resmi koymuş. Kendini neden saklıyor? Bir vukuatı mı var?
Türkçe
onur retweetledi
Okula duyulan saygının erozyona uğramasında sürecin yönlendiricisi nicel başarıyı kutsayan piyasalaş(tır)ma. Üniversitelerde de durum çok farklı değil; öğrencisinden hocasına herkes mesaj bombardımanına tutuluyor; sürekli bilgilendirilme +
Türkçe
Babam polisti, 4 çocuk, iki göz evde büyüdük. Bir kere bile görmedik silahın nerede olduğunu. Çünkü adamdı.
Türkçe
onur retweetledi
Okullar genelde 1000 kişi civarında.Sadece %2 veya %3 çocuk çok sıkıntılı oluyor ve eğitim öğretimi aksatıyor.Bugün 1000 kişilik bir okulun %3'ü yani 30 kişi okuldan uzaklaştırılsa okullarda problem kalmaz.30 çocuk okuldan uzaklaşmasın diye 970 çocuk 50 öğretmen mağdur oluyor.
Türkçe
onur retweetledi
Okullarda veli ve öğrenci iktidarı son bulmalı, Öğretmen disiplini yeniden geri gelmeli.
Türkçe
@RumeysanurDoan2 @bekirgur @ElyesaKoytak benzerini aslında Gordon Marshall ve Michael Swift "against the odds" isimli kitaplarında kısmen incelediler. ama normatif siyasal bir argümanla ile bitirmediler bulgularını.
Türkçe
@RumeysanurDoan2 @bekirgur @ElyesaKoytak 1. grup aynı sonuç için eşitsiz bedel ödemiş. Bu aynı ödüllere ulaşmanın eşitisiz sosyal maliyeti olduğunu gösterir ve 2. gruptakilerden daha fazla ödüllendirilmeleri gerektiğini temellendiren ahlaki bir argüman doğurur. buradan da siyasal normatif bir adalet kuramına yol alırız.
Türkçe
Bu tez, @bekirgur ün tezi yayması ve @ElyesaKoytak ın yöntemi açıklanması neden bu kadar zorbalandı ayrı bir sosyolojik araştırma konusu olur. Yöntem eleştirisinin ötesinde bir kabalık mevcut.
Doktora tezimde (Unequal paths to medicine: Class inequalities among YKS high achievers in medical school) nitel yöntemlerle 2023’te en iyi derecedeki devlet tıp fakültelerine giren öğrencilerin arasındaki kaynaklar (ekonomik, kültürel ve sosyal sermayeler) bakımından sınıfsal eşitsizlikleri inceledim. Yeniden üretim ve eğitimde eşitsizlik teorisini doğruluyor diye yayınlamayı bile düşünmedim bu vakadan sonra yayınlarım.
Özetle benim tezimde argümanım kaynaklar bakımından YKS'de derece yapma (ilk 10 bin) ve tıp fakültesi kazanmanda iki ayrı grup var
1. Kendi kendine rehberlik eden öğrenciler: aileleri işçi, kendi hesabına çalışan ve alt kademe hizmet sektörünün hemşirelik ve öğretmenlik dışındaki sektörlerinden gelen sınıf.
↩️ ekonomik sermaye: tüm eğitim hayatları devlet okullarında, dershane süresi çoğunlukla 1 yıl ile sınırlı, devlet parasız yatılı bursluluk sınavlarına girmiş çoğu
↩️ kültürel sermaye: ebeveynlerinin eğitim seviyesinin çoğunun ilkokul ile sınırlı olduğu için evde derslerine rehbelik edecek ve meslekler hakkında bilgilendirecek kimse yok. Sınav sürecinde ne yapmaları gerektikleri hakkında (test kitabı almak mesela) aileleri onlar yönledirmiş.
↩️ sosyal sermaye: yakın çevrede neredeyse hiç doktor olmadığından mesleğin geleceğini ASMdeki doktorlara sormuşlar.
Peki bu kısıta rağmen nasıl başarmışlar? hem anneler hem öğrenciler nasıl başarılı olacakları konusunda okullardan ve mesleği geleceği hakkında sağlık kurumlarından destek almışlar (eksik bilgi sermayesinin ikamesi ya da yeni sosyal sermayenin kültürel sermayeye dönüşümü)
2. Avantajlı öğrenciler: aileleri üst kademe hizmet sınıfı (doktor ve avukat çocukları), alt kademe hizmet sınıfının eğitim ve sağlık kısmı (hemşire ve öğretmen) ve küçük işletme sahbi sınıflardan gelen öğrenciler
↩️ekonomik sermaye: eğitimlerinin en az bir dönemini özel okullarda geçirmişler ve uzun süreli özel ders desteği almışlar
↩️ kültürel sermaye: hem anneler hem babalar öğrencilerin eğitiminde birebir ders çalışmaktan ders takibine kadar aktif rol almış. Ebeveynler bölüm seçiminde kendi kültürel sermayelerini daha kolay sunabildikleri için çocuklarını sosyal sermayeye başvurmadan yönlendirmişler
↩️ sosyal sermaye: ebeveynlerin meslek sahibi (mühendislik branşları gibi) arkadaş çevrelerine yeri geldiğinde başvurmuşlar. Özellikle çocuğun tıp ebeveynin alternatif branşları istediği durumda daha yoğun. Ama burada sosyal sermayedense ebeveynin kültürel sermayesi kendi istediği bölümlere rasyonel açıklama ile ikna etmeye çalışmışlar.
ilk kıl itirazı ben yapayım: e bakın sınıfsal eşitsizliğe rağmen tıp kazanmışlar 👽 kazanmış da orada kurumlar üzerinden mobilite stratejileri bu sermayeler bakımından sınıfsal eşitsizlik olduğunu yoksaymaz. Eşitsizliğe rağmen kazananlar mevcut.
İkinci kıllık da sen nitelcisin o nicelci ☠️ onun cevabı da ben anlatılarla sermaye bakımından eşitsizlik olduğunu gösteriyorum onlar modelleme ile genelleştirerek
200 küsur sayfalık tezin yarısını özetledim selametle 🙃
Elyesa Koytak@ElyesaKoytak
Bazıları hocanın paylaşımında 32 kat ifadesini eleştirmiş. Tezde bu odds ratio ve model ne kadar ikna edici şekilde sunuluyor tartışılabilir. Bence de daha şeffaf sunulmalı. AMA. Herkesin erişebileceği bir TÜİK verisetinden az önce yaptığım lojistik regresyon sonucuna göre: (N=15.494, %95 GA, EPV=34, pseudo R2 McFadden=0,124) Babası yükseköğretim mezunu olanların tıp hekimi olma ihtimali, babası lise altı eğitime sahip olanlara kıyasla 17,5 kat daha fazla (GA: 11,7 - 26,2). Yani hayli YÜKSEK. Modelin boyutları ve değişkenlerine göre bu odds ratio değişebilir ama tıp fakültesine girmek kadar rekabetçi bir başka eşik zor bulunur. Bütün dünyada az çok böyledir. Türkiye'de de tıp mesleğine giriş, aile ve sosyal kökenin etkisini çok bariz gösterir. Peki eskiden (ne kadar eskiden?) tıp mesleğine (veya profesyonel mesleklere) giriş için babanın / ailenin eğitim vs. sermaye biçimlerinin etkisi daha güçlü müydü? Bakın bu bir sorudur ve keyfi şekilde, şahsi izlenimlerle, çevreden duyduklarınla, ideolojik wishful kanaatlerle cevap verilemez. Veri gerekir.
Türkçe
@KeloglanBM Hocam 1979'da sınava girenlerin çoğunun annesi okuma yazma bilmiyordu
Türkçe
O zaman ben “outlier” oluyorum. Rahmetli annem ilkokul mezunuydu, ben ilk yüze girdim 1979’da. Adil değil o sınav ama bu nedensellik saçma.
Bekir Gür@bekirgur
Türkiye'de ÖSYM'nin yaptığı üniversite giriş sınavının adil olduğu yönünde yaygın bir iddia var. Ancak, yeni bir çalışmaya göre, ebeveynleri yükseköğretimli kişilerin tıp/diş hekimliği/eczacılıkta yer alma şansı düşük/orta eğitimli ebeveyne sahip kişilere göre 32 KAT DAHA FAZLA.
Türkçe
@OmerAvci76 @bekirgur Örneğin, Koç Lisesi mezunu öğrenci, Türkiye'nin önde gelen üniversitelerine girerken Sultanbeyli Lisesi'nden mezun olan öğrenciden daha çok soruyu doğru cevaplamalı.
Türkçe
@OmerAvci76 @bekirgur Bu gibi çalışmalar "leveling the playing field" olarak kavramsallaştırılıyor. Almanya'da abitur sistemi değerlendirmelerinde de uygulanıyor. Türkiye'de örneğin, düşük sosyo-ekonomik düzeye sahip bölgelerdeki okullardan mezun olanların ortaöğretim puanları yüksek tutulabilir.
Türkçe
Bir sınavın adil olması, her adayın başarı şansının yalnızca kendi yetenek, bilgi & hazırlık düzeyine bağlı olması demektir.Adillik ise, sadece herkese aynı soruları sormak (nesnellik) değil; her bireyin durumunu ve hak ettiği karşılığı gözetmekle sağlanır.
Bekir Gür@bekirgur
Çok soru geldiği gibi toplu belirteyim: Üniversite giriş sınavı çoktan secmeli olduğu icin nesnellik (objective) ozelligine sahip. Ancak adillik (fairness) özelliği maalesef yok. Çünkü bireysel çaba ve başarıdan ziyade ailevi özellikler belirleyici oluyor.
Türkçe
@SelcukRSirin Eğitime erişimin eşitsiz olduğu yerde, güç ve zenginlik içeren pozisyonları eğitime göre dağıtmak, yani liyakatçilik ne derece doğru? Sosyoloji bu noktada kaçınılmaz olarak siyaset felsefesinin normatif ve kavramsal çerçevelerine ihtiyaç duyuyor.
Türkçe
@SelcukRSirin Bu konuda her zaman eksik kalan soru normatif pozisyonun ne olması gerektiği. Eğitimin yarattığı eşitsizliği ampirik olarak yıllardır, ve özellikle Bourdieu'dan bu yana, sürekli kanıtlıyoruz.
Türkçe
Türkiye’de eğitim sınıf atlamanın aracı olmaktan çıkmış. Sosyoekonomik statü her devirde eğitimde avantaj sağlıyordu ama 32 kat fark çok fazla!
Bekir Gür@bekirgur
Türkiye'de ÖSYM'nin yaptığı üniversite giriş sınavının adil olduğu yönünde yaygın bir iddia var. Ancak, yeni bir çalışmaya göre, ebeveynleri yükseköğretimli kişilerin tıp/diş hekimliği/eczacılıkta yer alma şansı düşük/orta eğitimli ebeveyne sahip kişilere göre 32 KAT DAHA FAZLA.
Türkçe
Liyakatçilik tarihsel eşitsizlikleri meşrulaştıran bir değer dağıtım biçimi... twitin altındaki zeka odaklı yorumlar, ki aralarında sosyoloji profesörleri dahi var, ayrıcalıklı pozisyonları başarıyla, başarıyı zeka değişkeni ile ilişkilendirecek kadar, kibarca söylüyorum, naif
Bekir Gür@bekirgur
Türkiye'de ÖSYM'nin yaptığı üniversite giriş sınavının adil olduğu yönünde yaygın bir iddia var. Ancak, yeni bir çalışmaya göre, ebeveynleri yükseköğretimli kişilerin tıp/diş hekimliği/eczacılıkta yer alma şansı düşük/orta eğitimli ebeveyne sahip kişilere göre 32 KAT DAHA FAZLA.
Türkçe
onur retweetledi
onur retweetledi
Telling personal experiences in social science is rare in Turkey, but I believe why we choose certain theories—and how our experiences shape what we study—is as important as what we write. Here is my short reflection on my methodological shift: dergi.bilgi.edu.tr/index.php/refl…
English
ÜAK bu ündex fetişizmini bir kenara bırakmalı artık… Ayrıca Nobel alsan, doçentlikte 20 puan
Halim Alperen Çıtak@a_citak
Yeri gelmişken Türkiye'de akademik atama / yükselme ölçütlerinin garipliğini şöyle anlatayım: bu dergi Dalloz tarafından basılıyor ve alanında Avrupa'nın en eski dergisi. Fakat bu dergide yayımlanan bir çalışma doçentlik başvurusunda 0 (yazıyla sıfır) puan ediyor 😅
Türkçe
@KGKutluhan @msgench Yani şu olayda danışmanının “iddialarınızı gönderin inceleyelim” meali konuşması pes dedirtti. Bunca belgeden sonra, tezi incelemek için halen Kutluhan Bey’in uzmanlığına mı ihtiyaç duyuyor tez danışmanı. Kendisi teze danışmanlık yapacak kadar uzman olmalı halbuki
Türkçe
@msgench Önemli bir kısmı dedim; hepsi demedim hocam.
Hala tezin 'gerekirse' iptal edileceğini düşünüyorsanız da bir şey diyemeyeceğim. Çünkü çok açık. Deliller de öyle.
Yine ben birkaç örnek daha bırakayım. Derli toplu dosyayı, ayrıca paylaşırım.
Türkçe
Bu bir yılgınlık ve ifşa tweetidir.
Aşağıdaki yüksek lisans tezinde sayfalarca tezimden intihal söz konusu.
Neredeyse hiç değiştirmeden direkt kopyala-yapıştır yapmış.
Yeri gelmiş ismimi bilerek yanlış yazmış, yeri gelmiş benim metnimi, kendisi başkasıyla görüşüp üretmiş gibi yapmış.
Sadece bir örnek ekleyeceğim.
Yani inanılmaz bir aymazlık. Pes.
Türkçe