Pego Puigbó

Con enorme alegría, contenida, abro el primer ejemplar de mi #Poéticadelmonasterio, que estará disponible dentro de unas semanas. ¡Gracias, @EEncuentro, por la confianza!

"Rabboni"

Coincidiendo con el Martes de la Octava de Pascua, en la memoria de San Juan B. de La Salle: "El aula es vuestro altar".

@GregorioLuri @clorgu Una gnosis chapucera y perversilla, encantada de conocerse.

@apego5 @clorgu A diferencia de la pedagogía actual.

Escribe Jan Patočka en «Platón y Europa» que para cuidar del alma debemos delimitarla, dotarla de una forma precisa, lo cual significa, a su vez, aspirar a dotarse de estabilidad frente a las cosas que pasan y, por lo tanto, a no vivir sólo en la indeterminación.

@GregorioLuri @clorgu Porque Patocka, bendita sea su memoria, no es un gnóstico.

La cita exacta de Patocka: “El cuidado del alma no tiene por finalidad el conocimiento, sino que el conocimiento es, para el alma, un medio de llegar a ser lo que puede ser, lo que aún no es por completo.” Es decir, el cuidado del alma “es la formación interior del alma misma”.

"Alegraos"

"Mi reino no es de este mundo"

En que me retraduzco el ritmo de Arnulfo de Lovaina con la mirada del Maestro Manzanillo.... #juevessanto poeticadelmonasterio.blogspot.com/2026/04/eucari…

Corona de espinas...

@pepe_doncel @davidcerdag @Torremarte1 @EsperanzaRuiz @kidkippel @Juangregorial @elcensorrevista @ConservaEspanol @JSanchezTorron @EGMaiquez O lo uno o lo otro, de S. Kierkegaard.

Me preguntaba si alguien de estos lares me podría recomendar alguna lectura que trate el vínculo entre estética y moral. Con vuestro permiso: @davidcerdag @Torremarte1 @EsperanzaRuiz @kidkippel @Juangregorial @elcensorrevista @apego5 @ConservaEspanol @JSanchezTorron @EGMaiquez

En la fiesta del tránsito de S. Benito: "Tanto si relataban anécdotas, revisaban sermones o componían tratados, la motivación de los escritores monásticos era la misma: el deseo de dar a conocer Dios a los hombres y llevar a los hombres más cerca de Dios" (Pauline Matarasso)

Me pasa con una chaqueta gris, raídos las bocamangas y los bolsillos... (José Jiménez Lozano 👇)

En la Solemnidad de San José: "Pero, apenas había tomado esta resolución, se le apareció en sueños un ángel del Señor que le dijo: José, hijo de David, no temas acoger a María..." (George La Tour)

@mrmallb ¡Muchas gracias! 🤩

@apego5 Fue una maravilla la conferencia (y saber lo del reencuentro)

Venir a Aravaca a dar una conferencia y que acuda un amigo desde 3⁰ EGB al que no ves desde hace 20 años porque se ha enterado de pura casualidad y quiere darte un abrazo y retomar el contacto es un favor de Dom Arnulfo de Lovaina...

@Jaleamba Tertulia de boticas y escuela de curanderos. Cordial.

@apego5 ¿A qué obra de Don Álvaro pertenece este párrafo, profesor? Saludo.

Tras un día difícil, descanso en la imaginación anárquica y precisa de Álvaro #Cunqueiro: "Era tan mortal este veneno, que la mezcla de la bilis del chacal y de la mirada del basilisco, los boticarios lo hacían por medio de un juego de espejos."

@gremioprofesion Muy sencillo. No es el Papa Ratzinger. Es Joseph Ratzinger. Como Papa es Benedicto XVI. Había no pocos que se dirigían a Pablo VI como Montini o a Juan Pablo II como Wojtila simplemente para mostrar su desacuerdo con la persona, como si esta se hubiese apropiado de la función.

@apego5 No sé qué retintín tiene referirse a un papa por su nombre secular. Yo lo hago cuando cito algún dato del papa Benedicto XIV en su faceta como grandísimo teólogo, porque me parece de justicia.

Con el Papa León XIV la costumbrita y el retintintín de usar el apellido (Montini, Wojtila, Ratzinger, Bergoglio) parece en trance de extinción. Laus Deo!

Al terminar una actividad semiótica, se me ha acercado un alumno para decirme que ha citado a Fernando Pessoa a quien no conocía pero que había leído ayer: "Lo que vemos no es lo que vemos, sino lo que somos". De inmediato le he recomendado el Libro del desasosiego...

Solemos escandalizarnos de las limitaciones de lectoescritura de nuestro alumnado universitario. Pero se pasa por alto que el sistema educativo no ha tenido el más mínimo interés en enseñarles a escuchar.