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まるいなげ (茨大A.C.E. C108日曜日西地区ね05a)
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まるいなげ (茨大A.C.E. C108日曜日西地区ね05a)
@asy3rMaruinage
ブルアカ/神話 死から目を逸らす物語の正当化を行います
日本 Katılım Aralık 2024
201 Takip Edilen90 Takipçiler
@gU68XtSSEmdDnPc 重ねるのは気持ち悪いかもしれませんが
端々に自分を重ねてしまいますよ、大人びすぎて距離置かれないか心配ですわ。万魔殿にいる限りは心配ないかもしれませんがね。
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@asy3rMaruinage こうすることで自分が得をする。という考えではなく、所属集団にいい影響を与えるという観点で言っているように思えました。
だから、遭難に気づいていているときは、罪悪感ではなく明るさで周りに影響を与えているのだなと。
私の感覚では、多分、あの空間において一番大人です。
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「イブキ＝小悪魔」は賛否混在中。自分が悪いのか、みたいな過剰な安心確認で否定を引き出すことで場を収めたり、11歳らしからぬ数学的才覚や逆に幼い言動のギャップが引っかかる。不安定愛着ではないけど非同期発達状態に近いかな。
雷帝云々関係なく、発達心理学的に結構高度な研究対象だと思う。
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他力とはいえ伸びすぎて怖い
一応保身ですがイブキを嫌っちゃいないのでご安心くださいね
にしてもブルアカは本当に学術的研究価値のあるコンテンツになってしまいましたね。
イブキの「悪い子だから？」というのもある種、子供の発達段階における典型現象として何某かの文献にありそうな話ですもの
まるいなげ (茨大A.C.E. C108日曜日西地区ね05a)@asy3rMaruinage
どうしてもイブキを真正面から可愛がれない キャラ批判でも何でもなくて、シンプルに化けの皮の存在を期待しているあるいは疑っている自分を消せないのが問題。 この生徒にある違和感はなんだ？ メインで語られる話は満足に腑に落ちるだろうか？ 化けの皮の剥離でなく、そこにあるのが好きなのか？
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「私の神」
と訳した人、いますよね?
すぐにそう訳すのは、落とし穴です。
「私の神」と訳せるのは、「ⲡⲁⲛⲟⲩⲧⲉ」の時だけ。
定冠詞ⲡが付いているから、ここは「神のもの」と訳さないといけない。
ⲧⲟⲉⲓⲥはこういう「コアイメージ」を知っている人ほど伸びます。
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これ知らないとコプト語（サイード方言）読解はきつい。
ⲡⲁⲡⲛⲟⲩⲧⲉ.
みんな、どう訳す?
（続きはコメント欄で！）
安牌@npaidesu
これ知らないとTOEIC800はきつい。 This car is mine. みんな、どう訳す？？
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@hatcha0214 いえいえ
あわよくばこれを機にもっとたくさんの人とブルアカ談義することができればむしろ幸いですので
末長くよろしくお願いします👍
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@gU68XtSSEmdDnPc Wordにストーリーを文字起こしする作業してみたんですが、進めるほどに恐ろしくなってきますよ。
聖櫃の開封描写(第2部序盤)はもろにパンドラの箱とみても良さそうですし…
みたいなモチーフを探すほど、作られた世界の中に製作陣が込めたいものが何かを次々に探す羽目になります。マゾの証明ですわ
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@asy3rMaruinage キャラの魅力、可愛さっていうのもあるんですけど、味わい深いですねこれ…
なんか制作にあたってそういう専門家いるのかな…って気持ちになりました。
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今回先生空気すぎない？
シナリオ内で生徒から
暇そうにしてるって言われるって
問題だろ。
…まあ、別に責めはしないけどさ。
なんとなくげ一時期言われてた「ゲヘナ周りの扱いにくさ」みたいなのも起因してるのかな、と思いました。
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だからさあおっちゃん…
先生いるからってそこ怠っちゃダメでしょ
まるいなげ (茨大A.C.E. C108日曜日西地区ね05a)@asy3rMaruinage
#ブルアカ 一応観光業に手出したあのおっちゃんが 「なんかあってもオデュッセイアいるし大丈夫だべ」したのは最高に殺意
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#ブルアカ
一応観光業に手出したあのおっちゃんが
「なんかあってもオデュッセイアいるし大丈夫だべ」したのは最高に殺意
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@asy3rMaruinage 成る程そんな『孤立』パターンも存在したのか…
いえ、私がちょっと妄想したのは幼子に高度な学習を強要させるorできないと虐待されるというのが一瞬頭にチラついて…
(昔に漢字を覚えられない幼稚園児に虐待というニュースがチラついた)
でもマコトは本人のペースで
ありのままを受け入れてくれそう
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どうしてもイブキを真正面から可愛がれない
キャラ批判でも何でもなくて、シンプルに化けの皮の存在を期待しているあるいは疑っている自分を消せないのが問題。
この生徒にある違和感はなんだ？
メインで語られる話は満足に腑に落ちるだろうか？
化けの皮の剥離でなく、そこにあるのが好きなのか？
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@gU68XtSSEmdDnPc 結構前に呟きましたが、ブルアカはかなり学術的研究価値のあるコンテンツにまで昇格してしまっている面があると思ってます。なので純然たる「ゲーム」として享楽に耽るのも良いですが、それこそ研究対象としての考察を並列で行うと味が無限にあります。
それこそゲマトリア的発想ではありますけどね
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@asy3rMaruinage AIと雑談してたら出てきて、ちょっと調べてみた内容しか把握していないので、専門的なことまではわかりませんが、私もそう感じました。
わかりやすい幼さとして表現されている部分と、複雑な精神段階として描かれている部分があって、学術的に読めますねこれ…
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@gU68XtSSEmdDnPc ブルアカにおける「学生」とか「子供」みたいなのがだいぶ形式化している印象を感じたのはそういうことだったのか…
大学図書館探してみます。面白そうな本だと思ったので
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@asy3rMaruinage たまたま成人発達理論というものを読んでいるのですがおそらくマコトは4段階にいます。
要約すると自分の軸を持ち他者の行動でブレない状態です。しかしこれは2段階目（自分の損得しか考えない）と区別するのがとても難しい。
ほとんどの成人は第三段階（他者との協調）に居るので評価軸が違うのです。
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運河って…元はスエズだよな…？スエズか…？？
どっちかというとアビドスの砂漠化の進行はダムのほうが問題？でも今のところアスワンダムモチーフの話はないし…
でもカイザーなら勝手にダム建造とかやりかねないし…
COM C108 1日目 東1 カ31a@COM2741
GPSやAIS存在するのか... 初めて言及されたアビドス運河も気になるところ
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@gU68XtSSEmdDnPc まあ確かにそれはそうですね…
ただ今回のは成長というより発露な気がします
シナリオ的にマコトが嫌われてるという言論を目にしますが、要はそれだけ変わらない誰もが持ち得る軸があって、それをどのように表に出すか、というところだったのかも、と。イロハのブチギレがそうでしたね
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@asy3rMaruinage 私は今回、生徒達が理想の役割を目指し、体現し、成長する物語だったと読みました。
※わかりやすいのがマコトで、恐怖を押し殺し帝王としての立ち振る舞いをしようとしています。
そこで役割を奪ってしまうと、彼女らの成長につながらないので、先生が手を出せないのかなと…
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@gU68XtSSEmdDnPc 最初は純然たる愛情からあれこれやりとりをしていたところだったのでしょうが、そういった空間把握能力の高さが災いしてる感はありますね。ただその能力も愛嬌も天性のものとして両立し得るものですから、次第にロールプレイか本心か、イブキ本人もわからなくなっている、またはそうなり得る状態かも…
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@asy3rMaruinage この子は、現状を理解する能力が高すぎて、事実も自身が求められている役割もわかりすぎています。
そして、現状を良くするために求められてる役割を果たしながら、自分にできることをやっている…
味のあるいい子ですねぇ…
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@774nohi10de74 与太の域は出ませんね…角翼揃っている特異性はありますが、直接的な雷帝との関係性を考察するにはまだ少し材料が足りませんよね。
だからメインストーリーの観測は必須です☺️
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@asy3rMaruinage 口癖の様に「イブキが悪い子だから？」と問うのは過去の罪業から来てるとか
記憶は無くとも知能は失われてないから年齢以上に賢いとか
まぁ与太話ですがね
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@rin_onotokiku 虐待…というよりは、単純に精神の早熟による孤立みたいなものを危惧しています。
別ツイでその辺についても言及はしたんですが、そういった「大人な対応ができる子供」をプロパガンダの道具にせずに単純に可愛がっている点は評価されるべきなのがマコトだ、と議論してました
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@asy3rMaruinage 分かる……なんか
・化けの皮パターン
・幼少期に実験体or虐待パターン
が存在するんじゃないかと思って
心の奥底で警戒してる自分がいる
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