كاريزما

لا تخبّئوا الكلام فلن يرثه أحد ليقوله ولا تؤجّلوا الرسائل فقد تتغيَّر العناوين ..

لم أستطع تجاوز هذه المقالة، أنصح بقراءتها بعيداً عن التحيز أو الاختزالية! التسميات ( Nomenclature ) في الاضطرابات النفسية ( اكتئاب ، فرط الحركة وتشتت الانتباه ، قلق ، طيف التوحد ) ..الخ لا تحمل أي دلالة سببية تشخيصية عن سبب الاضطراب لذلك هذه المقالة المميزة للدكتور @awaisaftab يحاول أن يوصل رسالة هامة للممارسين وأيضاً لمستفيدي خدمات الصحة النفسية أن استخدام التسمية التشخيصية هي أداة عملية وصفية لنمط معين من المعاناة والسلوكيات غير التكيفية ولكنه ليس حكماً جوهرياً على الدماغ ولا على الشخصية. حتى الآن دراسات الوراثة وتصوير الدماغ والدوائر العصبية وغيرها تظهر ارتباطاً بيولوجياً، ولكن لا يمكن حتى الآن أن تنتج محكات تشخيصية بالأدلة التشخيصية DSM/ICD فيها صدق وثبات في العتبة التشخيصية، يمكن من خلالها التمييز بشكل موثوق بين شخصين لهما بنية وراثية متشابهة أو يتم تصوير الدماغ ومن خلالها يتم تمييز أن أحدهما مصاب بالاكتئاب والأخر بأي اضطراب نفسي آخر استناداً لتلك الفحوصات. ما الحلول ؟ التشخيص أمر مفيد وضروري ولا يلغي كاتب المقال أهميته وفوائدة ولكن أعتقد أن رسالته هي أن الاضطرابات النفسية ظاهرة حقيقية ولكنها معقدة. خاتمة هذه التغريدة يمكن أن تعامل التشخيص كخريطة عامة، لكن اعمل في السياق العيادي على العمليات النفسية والسمات البعدية المحددة لكل مريض( استفد من النموذج البعدي كيف يرى الاضطراب من مفهوم بعدي Dimensional اطلع على ابحاث RDoC وHiTOP )، اهتم بصياغة الحالة Case formulation تفريد الشخص nytimes.com/2026/05/11/opi…

نلتقي بكم اليوم الساعة ٨ مساءً في الجلسة الحوارية: “الممارسات في علم النفس الرياضي” بانتظاركم ⏳

تدعوكم أكاديمية علم النفس الرياضي لحضور جلسة حوارية مميزة بعنوان: "الممارسات في علم النفس الرياضي" جلسة نوعية تستهدف المختصين والعاملين في المجال الرياضي، وتهدف إلى تصحيح المفاهيم وتعزيز الممارسات المهنية الآمنة وفق أسس علمية حديثة. 🔗 الرابط الخاص باللقاء: meet.google.com/npp-mjuc-gbo

نحمد الله سبحانه وتعالى أن أكرمنا بإتمام صيام شهر رمضان المبارك وقيامه، ونسأل الله أن يديم علينا أمننا واستقرارنا، وأن يحفظ أبطالنا البواسل على الثغور والحدود في مختلف القطاعات العسكرية والمدنية. وكل عام وأنتم بخير، وبلادنا في عز ورفعة.

يا بلادي عاد عيدك يا بلادي يا مغنّ المجد والتاريخ كلّه #عيّدي_معتزة #وزارة_الدفاع

ببساطة: العلاقة بين "المجتمع" population "والعينة" Sample يدرس مجتمع ما (ليس بشري فقط، أي ظاهرة) من خلال دراسة عينه منه. ويستدل على خصائص المجتمع الدراسة من خلال اكتشاف خصائص عينة. الهدف ليس العينة وإنما المجتمع المدروس. وعدم تمثيل العينة لمجتمعها ييلغي قيمة الدراسة. #فكر_علمي

يتزايد عدد الأشخاص الذين يخضعون لجلسات العلاج النفسي الفردية، ويتعلمون مفردات جديدة لتطبيقها في حياتهم. —أولغا خازان، مجلة ذا أتلانتيك هذا تحديدًا ما لا ينبغي أن يحدث في العلاج النفسي. إذا خرج المريض من الجلسة بكمٍّ هائل من المفردات الجديدة أو يتحدث بلغةٍ خاصة بالعلاج، فهذا يعني أن هناك خللًا كبيرًا. المعالجون الماهرون يتحدثون كأشخاص عاديين، لا كمعالجين. الأشخاص الذين يتلقون علاجًا جيدًا يخرجون منه أكثر قربًا إلى ذواتهم الحقيقية، لا كشخص آخر.

نستفيد من بعض يا دكتور ماجد. ما رأيك في ان المتعالج هنا يشير إلى شعوره بالأمان الذي قد يكون لم يشعر به من قبل، وبالتالي فالعبارة لا تعني تصدع العملية العلاجية. لوقال المتعالج للمعالج " ماودي ان الجلسة تخلص" او “مدري وشلون أعيش بدونك” او ما شابه ذلك فهذا قد يشير إلى انحراف غير مهني من جانبه. حدوث ما ذكرته يعتمد على استجابة المعالج: إذا وافق على ما قاله المتعالج وبدأ يتصرف كأب حنون أوجد مشكلة اخرى ؛ الاعتمادية، او تجاهل الموضوع. اما اذا استغل هذه الفرصة للوصول إلى المخطوطات الممرضه المرتبطة بما قال المتعالج باستخدام اسئلة مثل، "وش اللي خلاك تشعرين بهذا الشعور الآن" او "وش اللي يخلي الأب حنون" او "وش هو يعني لك أن أكون مثل الأب؟ ثم حاول ربط الموضوع بالماضى، عند الحاجة إلى ذلك' لاستمر التحالف الصحي الذي شجع المتعالج على قول ما قاله. وقد يكون من المناسب هنا ان يقول المعالج للمتعالج " اقدر اللي قلته لكن العلاقة بيننا لا تخرج عن أننا نحاول تخفيف اللي جيت لي على شانه"

سؤال مهم مطروح للنقاش. ماذا يعني قول المتعالج/ة للمعالج/ة"انت مثل الأب الحنون، او انت مثل الام الحنونة" ، و ماهي الاستجابة المناسبة من قبل المعالج/ة عليه؟ عطنا رأيك…..

هل المعالجون النفسيون معالجون نفسيون فعلا ؟: الإجابة الإحابة ومبرراتها ستفاجئك !!! قلة قليلة من المعالجين يتصرفون كمعالجين حقيقيين، لأن ذلك أمر صعب… الغالبية العظمى يتصرفون كمستشارين توجيهيين، أو أصدقاء، أو إخوة أكبر سنًا، أو أطباء، أو معلمي روضة أطفال، أو مرشدين، أو مستشارين. كل هذه الانحرافات أسهل بكثير من العلاج النفسي الحقيقي. جميع الناس لديهم خبرة في مساعدة الآخرين قبل أن يدخلوا التدريب المهني. لقد أطلقنا على هذه الفترة قبل التدريب اسم مرحلة "المساعد العادي" عندما يفكر الناس في طلب المساعدة في العلاج النفسي ، فإنهم يستندون بشكل طبيعي إلى تجاربهم مع "المساعدة" في الحياة اليومية — ويفترضون أن الأمر نفسه ينطبق على العلاج. لكن العلاج النفسي الحقيقي ليس عن كونك "مفيدًا" بالطرق اليومية العامة والمألوفة. إنه شيء مختلف تمامًا. يحمل متدربو العلاج عادةً هذا الافتراض الخاطئ في أعمالهم العلاجية المبكرة (الاستثناءات البارزة هم المتدربون الذين خضعوا لعلاج نفسي عميق خاص بهم). يحاولون أن يكونوا "مفيدين" بالطرق المألوفة: تقديم الدعم، والتشجيع، والتأكيد، والنصيحة. يبدو ذلك رحيمًا ومتعاطفًا، لكنه يترك الأنماط النفسية الأساسية دون مساس. يتصرفون كأصدقاء، أو معلمين، أو مدربين — بنوايا حسنة، لكنهم غير مجهزين لمواجهة الأنماط النفسية الراسخة التي تدفع الناس إلى إعادة عيش النتائج غير السعيدة نفسها مرارًا وتكرارًا. إنهم في مرحلة "المساعد العادي". نواياهم طيبة — لكن لو كانت المساعدة والدعم الشائعان كافيين لتغيير الأنماط الوظيفية المضطربة، لما كان العلاج النفسي ضروريًا. كما يذكرنا أوتو كيرنبيرغ: «يبدأ العلاج النفسي حيث ينتهي الحس السليم.» للتقدم خارج مرحلة "المساعد العادي" وأن يصبحوا معالجين نفسيين حقيقيين، يجب على المتدربين أن ينسوا الطرق التقليدية في "المساعدة" وأن يتعلموا شيئًا جديدًا تمامًا. العلاج النفسي الحقيقي يتطلب أكثر من مجرد الإفادة، واللطف، والنوايا الحسنة. للأسف، يبقى كثير من المعالجين في مرحلة "المساعد العادي" طوال حياتهم المهنية. قد يحبهم مرضاهم ويشعرون ببعض التحسن، لكنهم لا يتغيرون بطرق ذات معنى عميق. تتكرر الأنماط الذاتية الهدامة نفسها. المعالجون الذين لم يتعرضوا أبدًا لعلاج نفسي حقيقي غالبًا لا يدركون أنهم لا يقدمونه. بعد سنوات من ممارسة "ما ليس علاجًا" وتسميته علاجًا، قد يصبح هؤلاء المعالجون مستثمرين في اعتبار أنفسهم خبراء. لم تُتحدى مفاهيمهم المبكرة الخاطئة عن العلاج النفسي خلال التدريب، بل غالبًا ما عززتها المعلمون والزملاء. وبمجرد أن بنوا مسيرتهم المهنية وهويتهم المهنية على هذه المفاهيم الخاطئة، يصبح عليهم الدفاع عنها وتبريرها. بدلاً من أن يكونوا منفتحين على تعلم طريقة أخرى، قد يرفضون أو يهاجمون ما لا يفهمونه. إنه تأثير **دانينغ-كروغر**: الناس لا يعرفون ما لا يعرفونه. يمكنهم تمييز الفروق في المهارة تحت مستواهم، لكنهم لا يرون ما هو فوقه. العلاج النفسي الحقيقي يتطلب أكثر من الإفادة، واللطف، والنوايا الحسنة. يتطلب خبرة، وانضباطًا، وشجاعة لمواجهة ما نفضل تجنبه، ومهارة لمساعدة مرضانا على فعل الشيء نفسه. لهذا السبب أصبح العلاج النفسي ذو المعنى الحقيقي نادرًا بشكل متزايد. Jonathan Shedler (@JonathanShedler) on X

راحتك تبدأ حين تتوقف عن انتظار تصفيق الآخرين يشعر الكثيرون بهذا الشعور عندما يتوقفون أخيرًا عن إرهاق أنفسهم بمحاولة إرضاء الآخرين. إنه أشبه بالتخلص من حقيبة ظهر ثقيلة حملتها لسنوات مليئة بالواجبات والأحكام المسبقة، وفجأة يمكنك التنفس بحرية والتفكير دون ضجيج الموافقة أو الرفض المستمر. الراحة هائلة، وقد تشعر حقًا بأكبر قدر من الحرية لأنك لم تعد تُقسّم قيمتك الذاتية على آراء عشوائية.

هل تطمح لأن تكون أخصائياً نفسياً مؤهلاً؟ هل تتساءل كيف تنتقل من مقاعد الدراسة إلى الممارسة المهنية بثقة وكفاءة؟ يسر #نادي_الجمعية_السعودية_لعلم_النفس_المهني دعوتكم لحضور لقاء إعلان الانطلاق والذي يتضمن حواراً مميزاً مع الدكتور فهد الحربي @alhrby66898 بعنوان: "من مقاعد الدراسة إلى الممارسة المهنية: كيف تصبح أخصائياً نفسياً مؤهلاً؟" حضوركم يثري اللقاء ومشاركتكم تصنع الفرق نلتقيكم في تمام الساعة العاشرة مساءً 🌷..

@mealandl ماشاء الله تبارك الله الف مبروك يابو سالم لا شك أن هذا التميز لم يأتِ من فراغ، بل هو نتاج حتمي واستحقاق طبيعي وثمرة يانعة لجهودكم المخلصة.

تشرفتُ بتكريمي من معالي وزير الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية المهندس أحمد بن سليمان الراجحي وذلك بمناسبة حصولي على جائزة التميز المؤسسي في فئة (القيادي المتميز). كل الشكر والتقدير لمعاليه على هذا التكريم الكريم، كما أتقدم بخالص الامتنان للقائد الملهم والداعم لمسيرة التميز سعادة مدير عام فرع الوزارة الأستاذ محمد السماري، على دعمه المستمر وتحفيزه الدائم. هذا التكريم مسؤولية مضاعفة ودافعٌ لمواصلة العطاء وتحقيق المزيد من الإنجازات

نصيحة لزملائي وزميلاتي في علم النفس وخصوصا في العلاج النفسي والإرشاد النفسي. دورات العلاج النفسي تكون مفيدة فعلا بعد اكتساب مهارات الحديث العلاجي، تحديدا: المهارات الدقيقة microskills ومهارات المقابلة الدافعية. لا ننسى أن كل أشكال العلاج النفسي توظف من خلال الاتصال (الحديث).

@SPacademy_SA @ALI_ALGHAREEB_ سعيد لك بما تحققه بخطى ثابتة تنعكس ليس على شخصك فقط وإنما على درجة توظيف علم النفس لخدمة المجتمع.