Bea

Hola #ClaustroVirtual me gustaría hacer un proyecto en el que, a través de uno o varios libros de novela histórica, pudiéramos conocer la Edad Moderna con alumnado de 6.ºEP. No busco libros de divulgación, busco novelas bien situadas históricamente. @imgende haz tu magia🙏🏼

🌧️☀️🧵¿Sabías que el aire también "pesa"? A la fuerza que ejerce el aire sobre nosotros se la llama presión atmosférica. En este hilo te contamos qué es, cómo se mide, en qué unidades se mide y por qué es importante en meteorología. 🌪️ ¡Acompáñanos! 👇

@esfericocos @cnesnez @IESGalileo @abeja_zumbee @ConchiLillo @cfievalladolid @BlogSimbiosis Gracias!😊

¿Qué pasaría si no estuviesen clasificados los productos en el súper?🤔. Algo parecido pasa con los seres vivos, los clasificamos para organizarlos y conocerlos mejor. Propuesta, 3 círculos: 3- Nombres y dibujo 2- Ejemplos 1- Características #ByeByeMoneras #1ESO #Bilingüismo

@esfericocos @OrmazabalIon @imgende Estoy muy de acuerdo con esto y ya hemos empezando cuestionando el concepto, pero como es un saber que hay que trabajar, quiero que le den un poco de significado a la clasificación y no aprendan de memoria sin entender nada. Pero te apoyo mucho en tu reflexión. Gracias!

Hola #claustrovirtual busco un buen material en vídeo para trabajar los reinos de los seres vivos en Primaria. Más allá de la organización celular, tipo de nutrición... quiero que puedan llegar a entender cada reino de forma más visual. ¿Me podéis ayudar? @imgende Gracias siempre

@OrmazabalIon @imgende ¡Muchísimas gracias! Me encanta la idea de la mano y me viene genial😊 También miraré los vídeos, gracias

@beapeiro @imgende Hola! Yo en vídeo no te puedo decir nada para ese nivel, creo....pero si quieres puedes echar un vistazo a los videos de amoeba sisters en youtube. Están en ingles (no se buscabas en castellano) pero los puedes ver subtitulados. Tienen nivel, pero son muy simpáticos. Sigue...

A UN delegation arrived today in northern Gaza. Scenes of massive destruction can be seen as the UN vehicles enter the region.

¡Nuevo trabajo de investigación! @ferrero_mar,@FBpsy y un servidor analizamos la relación entre las estrategias de aprendizaje de 3414 estudiantes de Secundaria y su desempeño académico. También buscamos asociaciones con algunas de sus creencias y actitudes frente al aprendizaje.

Esta es la historia de un edificio-trampa. Un lugar sin ventanas cuyo interior te hipnotiza hasta que no sabes cómo salir. Un edificio cuyo arquitecto se arrepintió de haber creado. Y todos hemos estado allí. En #LaBrasaTorrijos, los centros comerciales y el Efecto Gruen. 🧵⤵️

Se ha ido la Chica ye ye. Ha muerto Concha Velasco a los 84 años.

Trabajo los derechos de la infancia con peques de 6/7 años. Sale el tema del móvil, varios levantan la mano, tienen móvil propio y tiktok instalado. Me cuentan que suben vídeos y que miran muchos. La cosa se repite en otra aula. 6/7 años. ¿Tenemos o no tenemos un problema?+

“El derecho internacional humanitario establece reglas claras que no pueden ignorarse. Todos en Oriente Medio, y en todas partes, deben respetarlo, incluidos los principios de distinción, proporcionalidad y precaución”. --@antonioguterres.

@imgende Como muy bien dices, es un tema complejo y depende de muchos factores, aunque creo que, en algunos casos, incluso la dificultad de la materia que se estudia, y la importancia que el alumnado le da a la misma, también puede llegar a modelar al comportamiento.

⁉️ Hoy, en el #debatedominguero de vuestras #CharlasEducativas, os preguntamos: En gran medida, el comportamiento del alumnado dentro del aula depende... *Nota: sabemos que la respuesta es compleja y que varía según la edad y otros factores, te invitamos a votar y a comentar.

@lsolanon @imgende ¡Muchísimas gracias!😊

@beapeiro @imgende Trabajamos la tabla de valor posicional y los cambios de unidad de los decimales, para luego usarlos en las medidas, Tras esto, la mayoría se dibujaba la tabla de valor posicional en una esquina. 👇🏼 Convertir unidades de medida | Longitud youtu.be/NFw60oeG7vE

Este año tengo un grupo de sexto que ya tenía el curso pasado y el sistema métrico decimal y los cambios de unidades son nuestra asignatura pendiente. Pido ayuda al #ClaustroVirtual ¿alguien me puede dar ideas para re-explicarlo o recursos para trabajarlo? @imgende Gracias😊😊

@imgende @pbeltranp @bpalop @maths4everthink @alehoppp @lsolanon @marcos_oaoa ¡Muchísimas gracias Ingrid! Mucha gente del #ClaustroVirtual me ha sido de mucha ayuda gracias a ti. La verdad es que la red docente que has ido creando es muy enriquecedora y lo que se aprende aquí no tiene precio😊🤩

@beapeiro Comparto y menciono a @pbeltranp, a @bpalop, a @maths4everthink, a @alehoppp, a @lsolanon y a @marcos_oaoa. ☺️

@bpalop @imgende @pbeltranp @maths4everthink @alehoppp @lsolanon @marcos_oaoa ¡Muchísimas gracias! Me parece un recurso muy completo, me lo guardo para mirarlo con calma🤩

@imgende @beapeiro @pbeltranp @maths4everthink @alehoppp @lsolanon @marcos_oaoa Este manual me parece maravillosamente útil y lo uso con mis alumnos. Viene magnitud por magnitud, con su trayectoria, ejemplos de aula, explicaciones... ¡Ya me dirás si te ayuda! pdst.ie/sites/default/…

@pablofcayqca @imgende Muchísimas gracias ¡Qué buenas ideas y recursos!😊😊

@beapeiro @imgende Aunque está pensado para los primeros cursos de la ESO, creo que te podría dar alguna idea:

@pbeltranp @imgende @bpalop @maths4everthink @alehoppp @lsolanon @marcos_oaoa @SergioMJGR ¡Muchísimas gracias! Cuántas propuestas y sobre todo, cuántas pistas para encontrar donde pueden estar las dificultades en la comprensión, más allá de aplicar las típicas estrategias.

@imgende @beapeiro @bpalop @maths4everthink @alehoppp @lsolanon @marcos_oaoa En ese sentido, en el Telegram “Números racionales” verás la propuesta de @SergioMJGR para la proporcionalidad aritmética. Es para 1º y 2º de ESO, pero muy adaptable a último ciclo de EP y muy interesante para captar la esencia de lo q hay en juego. 4/4 t.me/+BBaYf0FZZlszY…

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