ぼんじり

@DvxaoB1JvAXUkL1 @isshi_ec やらないといけない、なんておそらくどこにも書いてはないと思うんですよ。

@isshi_ec 感謝はしてるけど、顧問が↑これ言った瞬間『顧問やらないといけないの分かってて教員になったのに何を言ってるんだ』としか思わない。

部活の実態を暴露！ 土日の部活 ・試合の会場校まで引率 ・バスケ(未経験)の審判で走り回る ・お弁当とお茶は注文されてて-800円 ・ジャッジにクレーム ・帰りの引率 7～19時の12時間労働で3000円。昼食代と交通費を引けば時給200円以下。 部活を無くすなと言う人が教員の代わりにやればいい。

@ct410285 @isshi_ec 振替していいけど、その日にある授業は他の日にやってね。 って状況です。余計忙しくなるし、授業変更不可能な場合も多いので、結局振替ない人がほとんどですよね。

@isshi_ec 振替休日があるんじゃない？

@6jb640 @isshi_ec 1日部活見て3000円をやってくれる外部委託の方がいらっしゃるということですか？？

@isshi_ec お金を貰えればいいんですか？部活をやらなくなれば多少教員の給料が浮くから、それでほどほどに外部委託やれば やりたくない先生はやらんでいいわ

@osyteacher そうですよね。 学校関係者の方が、今後どうしていくか、という意味で話し合うことに意義はあると思いますが、おそらく多くの無関係の方々が、あーだこーだ言うことに果たして意味はあるのか、と思ってしまいます。^_^

@bonjiri_Math 小学校教員です。 全く同じことを思っております。 裁判までいってる時点でそもそもが「大こじれ案件」であり、両者の軋轢は以前からあったのではと思ってしまいます。 ただ我々にとっては重要な問題であり、本校に同様の要求があったらどう対応するかを割と真剣に考えています。

遠足の水分補給問題。 たったあれだけの情報量で、学校が正しい、保護者が正しい、と言える人の方が怖い。 文字面だけ見たら確かに学校側に問題あるようにも思えるけど、ああいう判決がでた以上、我々にはわからない事情があるんじゃないのかな。

なんで使用スマホで盗撮するヤバい教員のために、真面目に働いてる教員がスマホ制限されなきゃなんないのよ。 普通に業務に差し支えるからやめて。 ならせめて業務用スマホ配付して。

電車の中で横になって寝たり、ビール読んだり、化粧したりしてる人見ると、こういう人間を作らないために教育って大事なんだろうな、と毎回思う。

今年度は過去一コマ数が少なくて、楽させてもらえると思っていたのに、その分他の仕事を任されること多く、結果的にいつもより忙しくなったので、来年度はもうコマ数多くて良いです。諦めました。

@Kantaro196611 @amica_writer 定規を使う使わないは個人の判断なのだから、それを「止めた方がいいよ」と言うのは、「定規を使いなさい」と指導する先生と同じことやってるように見えます。 「試験のとき使えないこともあることもあるから気をつけてね」くらいなら分かりますが...。

@amica_writer 実害がありますよ↓↓

いきなり長文でごめんなさい。 指導してた側です。 ポストの言葉もコメントされてる方の意見もすごくわかるし、この話はテストを受けたお子さん次第でもあると思うので 、これは一つの意見として書いています。 筆算時に定規を使わせる理由は二つ。 一つは数字を揃えて書くことでミスを減らすため。 字を雑に書くことで桁がずれてしまい、計算ミスをする子がよくいます。計算はできても、こうした作業が苦手な子はたくさんいます。きちんと実力が発揮できるようにするためにも、この指導をします。指導し始めは丁寧に書くことを意識させるため、定規でマスに合わせて線を引かせます。 もちろん、できるようになれば定規は必要ありません。 二つめは定規の扱いをマスターさせる為です。 図形でやれば良いという意見もありますが、こうした道具を扱う作業は回数が重要です。図形の単元は長くても10時間程度。2週間しかやらないことになります。 2週間で定規を自在に操るのは、よほど書くのが好きな子でないかぎりかなり難しいです。 そのため、図形の時間以外でもこうした活動を取り入れることはよくあります。 　 その上で。 テストで定規を使わなかった場合、三角をつけるか。 私ならつけます。なぜなら、そう指導しているからです。 「言うことを聞かせなければ気が済まないのか」みたいな意見も拝見しましたが、学びの第一歩は「真似」です。 正しく真似をして、できるようになるからこそ工夫が生きます。 逆に、基礎が甘いものは崩れやすい。 崩れやすい土台は本人の自信を削ります。 それは、このお子さんに関わる人みんなが避けたいことのはずです。 そして、その指導に責任があるからこそ「見てるよ」という意味で三角をつけます。 ただし、点数はひきません。 小数が理解できているかを判断するためのテストなので。 (でも、小テストなら引きます。言っても直らない場合、本人に少し考えてもらうため) 指導要領を軸に指導はしますが、子どもたちの学びは「いまココ」だけで完結ではありません。 成長し経験を積み伸びていくものであり、その伸び方には個人差や時代背景があります。「この時間だからこの学び」はあくまでも人間が適当と考えて作ったものであり、目安にはなるものの完全な正解ではない、と思っています。 最後に、個人的な意見ですが。 指導時に何を考えどう指導しているか、先生はもっと発信すべきでしょう。 私の話ですみませんが、10年前の教員時代は生活面や学習について毎日学級通信を発行していました。 理由は「伝える」ためです。 いま小学生の我が子を育てていて感じますが、学校生活は保護者からは全く見えません。見えないから、不安になる。不安になるから、キツイ物言いになる。 別に責めたいわけじゃない。ただ、安心したいんです。 だから「理解してもらうための努力」を先生はすべきです。 SNSでつらい、しんどいはわかるけど、それじゃ何も解決しない。 それよりも、目の前の子どもたちに、保護者に、日々の指導にかける想いや内容を伝える努力をしてほしいものです。

片道2時間までは通勤可能と判断してきた教育人事の人許せない。 もちろん関係者全員2時間かけて通勤してるんでしょうね。

@ftkmakenaizo 生徒人数にもよるでしょうが、座席があるということは呼名される可能性もあるので、事前に確認をお願いします。 うちも、当たり前のように呼名するつもりでいたのを、他学年の先生が気付き、無しになりました。

不登校長女の卒業式👩‍🎓 欠席する 証書等は別日に受取る 式典の座席は無くてほしい 伝えた。が、「"居ないけれど同じクラス"としてやってきたので座席は残させて欲しい、居なかったことにしたくない」と言われた、、、いや、もうほんま勘弁、、、誰にも知られずこっそり卒業したいねんて😭😭😭😭😭😭😭

他の子には言わないで。 他の先生にも言わないで。 という生徒からの心からの訴えを、 何とか少しずつ説得して学年教員、そして学校全体で動こうとしてたのに、 たった1人の正義感ある主幹教員が生徒の許可前に、他生徒に聞き取りして全てぶち壊し。 マジでふざけるな、心閉ざすだろそりゃ。

@tomoak1n @sekibunnteisuu @genkuroki @yoshitakeh 単項式同士の割り算を÷を使って表記すること自体が一般的ではない、ってことですか？

@bonjiri_Math @sekibunnteisuu @genkuroki @yoshitakeh 文脈がなければ不定な紛らわしい表現なので一般にはダメよってことよ。

ところが中学の教科書では 9x÷9x=1 が標準だったりする。困ったものだ。

@tomoak1n @sekibunnteisuu @genkuroki @yoshitakeh そうですよね。 例えば6ab÷3a っていわれたら、2bが正解になる気がしますし、この答えが2a^2になります。 となったら紛らわしくて仕方ないように感じますが。

@sekibunnteisuu @genkuroki @bonjiri_Math @yoshitakeh でも中学校の教科書は単項式の割り算とか宣言している条件だからね。

@sekibunnteisuu @genkuroki 2km/h×20h と 20km/h×2hも意味が同じってことですか？？

2km/h×20h と 20km/h×2hは意味が違うけど 20km/h×2hと2h×20km/hは意味が違う という人がいるけど、同じだよ。 2km/h×20h 　 20km/h×2h　 10km/h×4h　どれも40km 同じ 時速20kmで2時間走る 時速2kmで20時間走る これは違う意味だよ。 「式は場面を表す」が誤り

時間割変更を伝えても、いつも一切メモせずに「はいはい、OKでーす」と言ってくれる先生。 悪い人じゃないんだけど、 当日になって「時間割変更は聞いてなかった。出張入ってるから担当できない」と言われても、申し訳ないけど疑ってしまう。 もちろん私が伝え忘れていた可能性もあるんですけども。

@anmo_nite 3つの変数の関係を視覚的に表すモデルとして、普通に優秀ですよね。 A＝B×C の関係を持つあらゆる事象で活用できますし。(オームの法則とか) 「はじき」だけで解いたり教えたりするのは確かにどうかな、と思いますけど、これを上手く使う分には何ら問題はない気がします。

なんか「はじき」（息子たちは「きはじ」って言ってる）に批判的な意見多いけど、理解した上で使う分にはめっちゃ便利やと思うねんけどなぁ。

@w2Y3lkPhWhOwuqj そうなんですね笑 主要メンバーがずっと同じなのがなかなかに面白いところですが。 これからもずっと頑張り続けてほしいですね。

@bonjiri_Math 主要メンバー以外のところでの入れ替わりは、はやいですよ。 最近では、ついにこの垢も「闇落ち」してしまったか？…というのも、2件ほどみかけ、残念に感じていますが、 ・・・まぁ、どうでもいいところです。

掛け算順序どうのこうのの話、まだやってるのか...。 結構何人もの中学生たちを見てきたけど、順序のせいで理解が遅いとか計算できない、とかそういった生徒を見たことがないけど、彼らは一体何と戦っているのか...。

@w2Y3lkPhWhOwuqj お久しぶりです！ 一年おきくらいに、この話題を見かけるんですが、メンバーが当時からほとんど変わっていなくて驚いています。笑

@bonjiri_Math 元より、何かと戦っているのではなく、ヘイトで支持を集め自己承認要求を満たそうとしているだけですよ。