カメラジカル

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@cameradical

「敗くるも目的を達することあり。 勝つも目的を達せざることあり。 真正の勝利は目的の達不達に存す。」  エンジニア、セールス、マーケティング、マネージメントを経て、不惑半ばからグロースハッカーへ! 実存主義 真理探求こそ使命。 万事は繰り返され自然の中で収束していく

Japan Katılım Mayıs 2011
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カメラジカル@cameradical·
@Rina_pan_pan 金融、商社にメディア系か…三菱系かの違いかと
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カメラジカル@cameradical·
@heidfeld2018 @shin_eikai まさに…子供は準一だが、普通にバイリンガルなのは五年以上いて、帰国生だから…結局、勉強ではなく友達や仲間の存在が大きいかも
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ハイドフェルド
ハイドフェルド@heidfeld2018·
@shin_eikai とばかりに、CNN、映画、TED、ペーパーバックなど実用英語に飛び込むからですね→英語でマネタイズしないのなら実用英語へ飛び込んでも何の問題もない。好きにやるだけ。
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米原幸大
米原幸大@shin_eikai·
英検準1級合格から英検1級合格までに大体4年間かかると言われています(+途中で挫折した人は数知れず)。 その理由は、英検凖1級という「実用英語の門」にようやく立ち、 「英語の勉強は卒業!」 「英語の勉強ではなく英語で何かする!」 とばかりに、CNN、映画、TED、ペーパーバックなど実用英語に飛び込むからですね。 こうなると、意識的に理解、意識的に負荷をかけて徐々に確実にスキル習得の階段を上がることが出来なくなる訳です。どんなに量をこなしても、ですね。 例えば、 英語のシャワーの1年間の語学留学で英検2級から英検凖1級をパスする人はかなりマイノリティーです。 英語のシャワーの正規留学経験して英検1級を受かる人は1割もいないと思う。 厳しい現実ですね。
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カメラジカル@cameradical·
@okamotojuku_y 日本語の文法をちゃんとやるから、英語の文法でつまづく どちらも適当にやらせたら、結局、友達や仲間との対話から、日本語も英語も文法の違いを綺麗に使い分けていくので…
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翠嵐高校合格専門岡本塾/個別指導仲塾
「高3でも中1の英文法できない」なんてレアケースじゃないんです。 文法ちゃんとやらないと大学受験の英文は読めないです。 最近の文法軽視の流れ、どうにかならんのかな。
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ぽんすけ|英語x元駐在
~Web会議にて~ アメリカ人「What do you think?」 部長   「…」 アメリカ人「Any questions ?」 部長   「…」 アメリカ人「OK, We agreed with this project !」 ~会議後~ 部長 「あいつ全然分かってねえよな、あそこは…」 若手 「分かってねえの、あんただよ!」
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@TYPFNJvx94LvMko 塾でないと子供は伸びないのだろうか? 子供が自分でカリキュラムを、目的から決めていく自律を持つには… 自由を与えること 先生や教科書は正解と解法を教えるところで、疑問の持ち方を身につけさせてはくれないので
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愚痴講師
愚痴講師@TYPFNJvx94LvMko·
勉強できない教育ママは、個別指導塾や家庭教師のような融通が利く指導形態を選んではいけない。 なぜなら、彼女達に自由を与えると塾や家庭教師の先生の指示を無視して自分でカリキュラムを組んだり、宿題を勝手に別の物に変えたりして子供の成長を阻害するからだ。 大手集団塾のように融通が利かない塾に入れないと子供は伸びない。 ただ、勉強できない教育ママの子は基本的に大手集団塾についていける学力が無いというまた別の問題はあるのだが。
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カメラジカル@cameradical·
@ayakokitano @RinkouM 本質的な目的を問うことの大事さ youtu.be/pN6q5XFkxmI?si… このスピーチが教えてくれます 論理や理性から常識を学び、キャリアの安定を成功とするのか? 才能を見いだし情熱を持てたこと アートとは人が創りだすモノ これは常に情熱が常識を越える成功なので
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AYA
AYA@ayakokitano·
@RinkouM すごく入りたくて頑張って入っても周りの実力に圧倒されて自信をなくす人を沢山見てきました。ある意味メンタルの強い人が生き残る世界でもあります。また、やり甲斐や意欲は本人が作り出すものですね。
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AYA
AYA@ayakokitano·
音大進学しても意味ない論争が白熱してますが本気で音楽家になる強い意志を持って音大に入学した人は心から応援するし、待ち受ける試練も乗り越えられるかは本人次第。ただ一つ言えるのは音大卒業しても私のように全く畑違いの企業の正社員にもなれるし、一般大学卒業しても就職できない人はいる。
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@toranosuke5589 @TYPFNJvx94LvMko 人生のもっとも成長できる若さの時間(余剰/マージン)を大事にしなさい。 自分の支払ったコストを基準にアウトプットを考えてはいけない… サンクコストの考え方 制御するのは、常に有限な今の限られた時間を大事にすること
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かずーま
かずーま@toranosuke5589·
@cameradical @TYPFNJvx94LvMko コスパを考える非常に合理的な考えww 社会に出たら全てにおいて常に100点がいいわけじゃないから、いいと思います!
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愚痴講師
愚痴講師@TYPFNJvx94LvMko·
子供達教えてて思うけど、Z世代は苦労に対して過剰な報酬を求める傾向にある。 例えば、普段漢字で1割くらいしか取れない子がテスト範囲を2周して6割くらい点数取れても「漢字テストで2周したのに満点取れないならもう漢字の勉強なんてしない」と言い出す。 10の努力で100の成果を求める。
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@iYbEBEyfZBV3GSM 教養で自律が確立すると「目的」から思考する為、手段の向き不向きで逃げなくなります。大学も快適さを求めず、数学から逃げず政経に進み、必修を落とし苦しみ、更に金融なので… しかし世間や他人の尺度は無関係。自ら決めた目的なら決して逃げることなく、ただ柔軟に「手段」を変えて進むだけでした
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海たぬき
海たぬき@iYbEBEyfZBV3GSM·
@cameradical 自身の向き不向きを理解するのは大切な事ですよ。まあ、苦手から逃げられる程社会は甘くないけど。
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海たぬき
海たぬき@iYbEBEyfZBV3GSM·
この人すごいよね。ネジが10本位抜けてる。勉強しすぎて壊れたタイプには見えません。シンプルに普通に生きて来た感性がない。 youtube.com/shorts/iPh5s1C…
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カメラジカル@cameradical·
@iYbEBEyfZBV3GSM 幼少期から星の王子さまで“洗脳”してきました。 向き不向きなど所詮は相対的で個人の解釈、単なる投下時間の差でしかない。自分が何を「苦手」で、何を「好き」と感じるのかすら(自分のバラ) 幼い頃から自ら懐疑できる習慣をつける為。見えない本質を問うことこそが、教養の始まり 先祖代々の教え
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@iYbEBEyfZBV3GSM 自由七科の教養を通じ自己認識を深める道を選びました。技能は手段であり固執すれば目的を見失うから。古代において手段を学ぶのは奴隷や職人、目的を問う教養を学ぶのが自由人(市民)でした。この歴史的境界が教養を重視した理由です。代々の継承として子の選択を絞った、親のエゴの自覚はあります。
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海たぬき
海たぬき@iYbEBEyfZBV3GSM·
@cameradical 氷河期時代の昭和だね。とりあえず全部やらせて見て適正を本人に自覚させる。公教育かな?才能ある人達の2倍位経験させて自己認識かな。実際技能科目はそうでしょ。
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カメラジカル
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@toranosuke5589 @TYPFNJvx94LvMko 社会に出る前から高校、大学、留学先とどれもトップクラスを常にそこそこのスコアで、パスし続けたので… 正解を疑う習慣と、1を知り10を実践する習慣につながったかも
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カメラジカル
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@kaizen_ippo はい、かえって逆振りしたら 自ら時間を創りだし、努力を向けるので、偏差値レースでも上位0.01%位に収まってしまいましたw
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カイゼンマン
カイゼンマン@kaizen_ippo·
人生の早い段階でバーンアウトするよりいいんじゃない?
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@TYPFNJvx94LvMko うちの子にはテストを実験にして、一次遅れ時定数を教えたら、2回の練習に対するアウトプットが60点なら、100点には10回必要になる事を理解させたら、常に60点で満足する子にw 更に1回で60点取る工夫から1回の時間を短くしようとしてました…

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カメラジカル
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@haseryo_ME 大学生活は、新しい知に出会う時間であると同時に、新しい人と出会い、まだ見ぬ自分、新しい自分と出会う時間でもある。対話を重ね、思索を深める中で、自らの言葉で世界を語り、未来を変えていく存在へと成長していってほしい 入学式のメッセージとして share.google/W18idnOzAgCKNL…
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長谷川諒 Ryo HASEGAWA
出口戦略のない音大が悪徳だと言われているが、そもそも大学は社会人予備校ではないのでは…大学は学問や芸術を通して社会規範をむしろ疑う場所なのであって、社会規範を内面化させた社会人を養成する場所ではない。学問を収めた結果として就職が付随することもあるが、就職は大学教育の成果ではない
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カメラジカル
カメラジカル@cameradical·
@iYbEBEyfZBV3GSM 昔に戻すしかないという発想こそ、変化した社会に適応できず、過去の枠組みから出られない方の典型的な解釈かも 社会全体の崩壊を小学校の英語と情報のせいに還元してしまう、その分析力の限界が、アーレントの言う『思考停止』の根深さ 原点とはアテナの学びですか? それと昭和ですか?
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海たぬき
海たぬき@iYbEBEyfZBV3GSM·
@cameradical 誰がではなく。社会として失敗したのは今の状況見れば分かるよ。小学校の英語と情報。高校での過度の英語履修を修正して。原点に戻すしかないんですよ。それは、失敗した事実を認められない人達の言い訳です。
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カメラジカル
カメラジカル@cameradical·
@Raba4189 @haseryo_ME 私学の意義とは?学問の独立を実践する場 自由で多様な環境を経験し、自分の問を形成していく期間であるのかと 一括採用、終身雇用、年功序列の構造課題に対して、向き合うのは幼少期からの躾や、学校以外の教育で本質を観取する習慣を与えること
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Raba
Raba@Raba4189·
@cameradical @haseryo_ME 日本の教育の目的は、帝国大学時代から(それ以前から)国家に隷属する人材を養成することにあるのです。 そのために、ひたすらな暗記主義をとり、基本的に物事を考えない人間に育てるのです。 その結果、自主性や問題発見能力・好奇心や創造性が根本的に欠如した大人になるのです。
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素浪人与之助
素浪人与之助@11477935963a·
@haseryo_ME 失礼します。 特に一般通念では音大、美大等は(医歯薬獣を除く)一般的な文理系大学より授業料や設備費が高いという認識があります。 が、本来音大、美大等は実学、就職を主眼とする学びではなく、自己の才覚を磨きそれを社会に問う為の研鑽と同志作りの場と考えます。 ただ、政府の支援は薄いですね。
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カメラジカル
カメラジカル@cameradical·
@edRyzfwe1HpykGY @haseryo_ME 音大で学問を学ぶ理由は?就職は手段であり、目的を問われている アーティストで現実よりも夢を追いかける人への最高のメッセージ この全編で芸術を学ぶ本質ををみて欲しいかも youtube.com/shorts/HzQon95…
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