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Quand les métiers de la voie pro sont à l’honneur au rectorat @AcLille à l’occasion du marché de Noël 🎄 !
C’est une fierté pour les élèves, leurs professeurs, les inspectrices & inspecteurs qui suivent ces filières d’excellence et de passion !
👏 et 🙏 à tous et au service Com!




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💻 La cellule de crise conjointe reste activée pendant les congés scolaires suite à la #CyberAttaque visant le SI lycées du conseil régional Hauts-de-France.

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[Communiqué de presse] Baccalauréat 2025 - Taux de réussite au 1er groupe
Le taux de réussite au baccalauréat, au premier groupe, pour cette session 2025 est de 85,0 %
🔗 www1.ac-lille.fr/baccalaureat-2…

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L’encadrement du #PasdeCalais réuni ce jour par la rectrice @sophiebejean pour échanger sur les priorités académiques en cette fin d’année scolaire et pour la rentrée.
🙏 aux élèves et aux équipes du lycée Savary Ferry pour leur accueil, toujours très apprécié.




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Présente au lancement des épreuves #BacPro2025 ce matin au lycée Baggio de @lillefrance pour saluer les équipes et encourager les candidats.
Tous mes vœux de réussite à celles et ceux qui passent leurs #examens !




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#SAVETHEDATE Notre prochain webinaire aura lieu le lundi 8 avril ! Nous accueillerons Thibaut Hébert, maître de conférences @INSPE_Lille qui nous parlera de l'aménagement des espaces scolaires favorables au bien-être des élèves !
ota62.site.ac-lille.fr/webinaire-lame…

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Aire-sur-la-Lys : Auschwitz, future destination des lycéens et du Souvenir français dlvr.it/T2tFMc

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Comment le lycée professionnel contribue à la démocratisation scolaire et à l'émancipation des élèves? Un entretien accordé à E-prof
etreprof.fr/ressources/472…
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✍️AUTOMATISME :
"Les automatismes sont des processus intellectuels déclenchés sans intention par la tâche à effectuer. Ils sont inconscients et n'interfèrent pas avec une autre activité mentale en cours. Ils ne demandent donc aucune ressource en mémoire de travail." Depp.
👇
education.gouv.fr/test-de-positi…
👏Et comme toujours les très bons tests de la Depp, notamment pour les élèves de CAP permettent d'y voir plus clair.
👍Quand les élèves réussissent moins de 19 questions sur 26 en résolution de problèmes ils sont dirigés vers des exercices complémentaires d'automatismes et de numératie. Cela concerne 62,1% des élèves.
- Soustractions : 79,6% de réussite.
- Pourcentages : 76,6% de réussite.
- Multiplications et comparaisons de nombres : 73,7%.
✨️Point intéressant pour mesurer la difficulté progressive des apprentissages : entre les élèves "à l'heure" et en retard presque pas de différence en soustractions et pourcentages (~ 3 points) mais 10 points en multiplication.

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Quand "Devoirs-faits" favorise doublement le bien-être et les apprentissages des élèves. Les résultats issus de recherches mettent en évidence son impact sur les élèves, une amélioration des apprentissages et un sentiment de bien-être.
#tocto2n2" target="_blank" rel="nofollow noopener">journals.openedition.org/edso/22999#toc…
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La newsletter OTA #82 est en ligne ! Au sommaire :
➡️Organiser une concertation NEFE CNR avec l'OTA Lab
➡️Se lancer dans l'opéra avec sa classe
➡️Webradio Radio Saint Ex
➡️Zoom sur @FoxarFR
➡️JO défi motricité
➡️Webinaire motivation & apprentissages
ota62.site.ac-lille.fr/la-newsletter-…

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Préparation de la rentrée 2024 : la rectrice Valérie Cabuil a réuni les cadres de l'académie à Lille et à Arras pour leur présenter ses meilleurs vœux et les orientations de la #Rentrée2024.


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