ちぃぼけ

「大人が与えすぎても子どもはやってもらえると思って育たなくなる」 っていう言葉を新人の時に聞いてたのに、今我が子にはなんでもやってあげたい。 自分がやった方が早いのもあるけれど、自分の子に苦労してほしくない。 親にならないとわからないこともあるなと。 ただ、仕事と家庭は分けないとな、と。

高校生の時に、古文単語「いと」に振り回されたことを今になって考えてみた。 私が当時使っていた古語辞典に載っていた現代語訳の1番目には「ひじょうに、たいそう、とても」と書いていた。特に「ひじょうに」「とても」は赤色で書かれており、私はいつも課題では「とても」と訳していた。 また、中学で習った竹取物語の「いとうつくしうてゐたり」も「とても可愛らしい様子で座っている」と訳したのを覚えており、自分の中で「いと」＝「とても」というのが根付いていた。 ただ、高校の先生はこぞって「たいそう」と訳していた。一度だけ先生に質問した記憶があるが、なんと答えてもらったか覚えていないため、今でも私は「とても」を使っている。 Google先生に聞いてみたところ「とても」は親しみやすいような表現で「たいそう」は少し誇張して驚きを含めた表現として使うらしい。 もしかしたら「いと」の中でも、今なら「！」がつきそうな文だった時に「たいそう」って訳すとしっくりくるのかもしれない。 というわけで、新たな知見がない限り、私はだいたいの「いと」は「とても」と訳そうかなと思う。 ちなみに画像は使っていた古語辞典。調べた単語には付箋を貼りなさいの指導だったのでわっさわっさしていますが、困った時には助けてくれる現役の代物です。

めちゃくちゃ可愛い欲しい😭✨

めちゃくちゃ盛り上がる「かるた」できました

プチバズして戦慄 深夜に必死にノート書いてる高2の私もたぶんびっくりしてる

@LIVENEW24H 厳しさが愛でした。

@chhhhhhi_b 懐かしいですね。そういう厳しい先生のおかげで、今でも古典の知識が残っている人も多いんでしょうね。

実家で見つけた高2の時の古典のノート。 高校の古文の先生はかなりスパルタで、指定された単元を習う日までに全て自分で現代語訳をしないといけなかった。当てられた時に訳せていなければ、もしくは本文中の古文単語を答えられなければ、次当てられるまで着席できなかった。 先生に倣って色分けしているのだろうけれど、カラフルなノートで復習しやすかった。 たまに実家に帰っては、先輩の知恵を借りるために国語のノートを見直す。 ちなみに、黒ペンで書いているのが古文。シャーペンが自分で読み取った現代語訳。緑ペンが先生から教えていただく現代語訳。

@snooccy クセがある、わかります…笑 いい意味でクセのある先生になりたいです🙂‍↕️笑 ありがとうございます！！

@chhhhhhi_b 外からすみません。 自分時もだけど子供のを見ても、全体的に国語の先生ってクセがある印象です。 ちゃんとやり方を教えてくれて、ちぃぼけさんがしっかり努力した成果が見えました。 字も綺麗だし、何より見やすくまとまっていて素晴らしいです！

@LVJs7CZgyoPTK1z 当時は夜中にヒイィって言いながらノートを作っていましたが、読解自体は楽しかった思い出です。まるで謎解きのように… 私も、恩師様様です🙂‍↕️

@chhhhhhi_b これですこれです。 私古文大好きだったので、これを作るのが楽しくて仕方なかった。 おかげで国語の教員になれました。

@999_mikan 福岡市でもこのやり方なんですね！

福岡市ですか？

@Fg_espoir_fleur 2日後とかに仕上げてこい！って感じだったので、ペースが早くてスパルタだったイメージでした。 今思うと先生なりの愛ですね🙂‍↕️

スパルタ、、、 私の古文の授業もスパルタだったのか 感覚狂ってた

そういえば私の板書やノート作りの基本的なところは、高校で出会った先生の影響が大きい気がする。 その中でも特に面白いと思えた教科が国語で、教師をするなら国語の先生になりたいなと思ったんだから、先生って知らず知らずのうちに夢という種を植えている仕事だなぁと☺️

「ダメなものはダメです。」 って禁止されて後から影で「説明できないクセに禁止する教師って無能w」と嘲るのは自由ですが 「(この子の理解力に合わせた説明をするとなると、20分かかるな…その間他の生徒を待たせとく訳にいかないし、この場は理不尽だが…)ダメなものはダメです。」 ですよ。

「いとなやましげに読みゐたる尼君、ただ人と見えず」を当時の私は「とても気分が悪そうに読んでいた尼たちは、人に見えなかった」と訳してるのおもろい。 酔っ払いだと思ったのか、はたまた古文あるあるで妖怪か鬼にでも変わるのか？と思ったのか🙂‍↕️笑

最近火災多くないですか？心配です。

UDを取り入れた授業作りをする上で、時々こういったサイトにもお世話になります。たくさんの人にわかりやすいノート、板書、プリントのヒントがたくさんあります☺️ 幼児・小学生・中学生の無料知育教材、無料学習教材プリント｜ちびむすドリル #google_vignette" target="_blank" rel="nofollow noopener">happylilac.net/#google_vignet…

最近日中は暑いけれど、朝方は涼しくて過ごしやすい☺️ 家中の窓を開けて空気を入れ替えるのが好き。働いている時も朝出勤したらすぐに教室の窓を開けていたなぁ🙂‍↕️ なぜか私の担当する教室は毎年毎年湿気がこもったり、生乾きのような匂いがして臭かったんだよなぁ。

@YahooNewsTopics 仕方なしに運転代わってって、教委の大好きな「臨機応変な対応」をしただけなのに訓告受けるんか…

【生徒同乗の車を教員運転 文書訓告】 news.yahoo.co.jp/pickup/6580362

文章の内容によってまとめ方や読み解き方は変わりますが、ベースはこのタイプが多いかも？でもありきたりになってしまって面白くないなぁとも。テストのための授業もしないといけないのだろうけれど、その文その文を楽しんでもらえる授業がしたい。

部活動の地域展開、保護者の8割が「負担増」 体験格差拡大の懸念も kyobun.co.jp/article/202605…