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Un élève pose cette question à son maitre : « J'ai lu beaucoup de livres et j'en ai oublié la plupart ; mais alors quel est le but de la lecture ? " L'enseignant n'a pas répondu à ce moment-là ; cependant, au bout de quelques jours, alors que lui et le jeune élève étaient assis près d'une rivière, il a dit qu'il avait soif et a demandé à l'enfant de lui apporter de l'eau avec une vieille passoire sale qu'il y avait au sol. L'élève a sursauté parce qu'il savait que c'était une requête sans logique. Cependant, il n'a pas pu contredire son maître et, après avoir pris la passoire, il a commencé à accomplir cette tâche absurde. Chaque fois qu'il plongeait la passoire dans la rivière pour apporter un peu d'eau à son maître, il ne pouvait même pas faire un pas vers lui car il ne restait plus une goutte dans la passoire. Il a essayé et essayé des dizaines de fois mais, même si il a essayé de courir plus vite de la rive jusqu'à son maître, l'eau a continué à traverser tous les trous du tamis et s'est perdue en chemin. Épuisé, il s'est assis à côté du Maître et a dit : - Je ne peux pas trouver de l'eau avec cette passoire ; pardonnez-moi, maître, c'est impossible et j'ai échoué dans mes devoirs. - Non ! Dis le vieil homme souriant - tu n'as pas échoué. Regarde la passoire : maintenant elle brille, elle est propre, comme neuve. L'eau, qui s'infiltre dans ses trous, l'a nettoyée. — Quand tu lis des livres, a poursuivi le vieux Maître, tu es comme une passoire et ils sont comme de l'eau de rivière. Peu importe si tu ne peux pas garder dans ta mémoire toute l'eau qu'ils laissent couler en toi, parce que les livres, avec leurs idées, leurs émotions, leurs sentiments, leurs connaissances et la vérité que tu trouveras entre les pages, nettoiera ton mental et ton esprit, et feront de toi une personne meilleure et renouvelée. Voilà le but de la lecture.

She was born the seventh of nine children in Kuantan. Her father was a public servant who got transferred all over the country, so she grew up moving between small towns. Her mother never finished school. But her mother worked harder than anyone she knew, and believed education was everything. That belief sent Swee Lay Thein to medical school at Universiti Malaya. She graduated in 1975. Then she moved to the UK and spent the next 20 years chasing one stubborn question. Why do some patients with blood disorders suffer terribly, needing transfusions their whole lives, while others barely feel sick? The answer was hidden in a gene. Babies are born producing a special kind of hemoglobin that protects them. Then the body flips a switch and stops making it. Swee Lay wanted to know what controlled that switch. If you could keep it on, you could save millions of lives. It took her decades. She travelled across the UK collecting blood samples from families. She flew to Malawi to study a single family with 270 members across seven generations. She hit dead ends. She kept going. In 2007, she and her team found the gene. They called it BCL11A. That discovery led to Casgevy, the first FDA-approved CRISPR therapy for sickle cell disease and beta-thalassemia. A real cure. Already changing real lives around the world. Last month, Dr Swee Lay Thein stood on a stage in Los Angeles and accepted the Breakthrough Prize, often called the Oscars of Science. She is the first Malaysian-born scientist to ever win it. In her speech she said, "As a child hanging out with my older brothers, playing on old railway tracks in Malaysia, I never imagined being here today." She dedicated the moment to her mother. The woman who never finished school. A girl from Kuantan. A mum who believed in education even though she never got one herself. A daughter whose work is now saving lives around the world. That is a Malaysian story. Tahniah, Dr Swee Lay Thein. We see you. We are proud. 🇲🇾

The more you repeat, the stronger the change.