David Alonso

Los espacios académicos amparan, en no pocas ocasiones, relaciones sentimentales basadas en el desequilibrio y la subordinación. Leyendo la estupenda novela “Comerás flores” (@LibrosAsteroide, @sollasobral) he recordado situaciones penosas vistas y conocidas en la universidad.

@dfcspain @unicomplutense Un placer y un honor seguir aprendiendo junto a @dfcspain!! Gracias!!!

La 2ª Gala I CAN (+17) en la @unicomplutense es la celebración del compromiso con una educación que transforma. Gracias, David Alonso @davalonso2000, por tu esfuerzo y tu apuesta constante por #DesignForChange en el marco de tus asignaturas. #GalaICAN

Hoy hemos comenzado a centrar temáticas que nos tendrán entretenidos los próximos años en el proyecto INTRA-TE financiado por el @CienciaGob. Lo que nos proponemos es indagar en la historia de la formación de maestros/as desde 1970. Todo un desafío para @CCyPE_UCM.

Mujeres que se atrevieron: Artistas del tiempo de la ilustración:

Esta semana seguimos con el seminario sobre Pedagogías feministas de @CCyPE_UCM en @ucm_educacion . Esta vez sobre Pedagogías corporales y feministas con @PlanellaJordi

@JonIgelmo ...y, sin duda, nos permitió disfrutar a muchos adolescentes cuando leer un libro en la escuela no estaba en discusión. Hoy es otro tiempo, no necesariamente peor.

Ahora que los pesimistas pedagógicos, parapetados en discursos reaccionarios, alzan la voz y publican textos a discreción, no está de más leer a pesimistas como William Golding. Al menos Golding escribía con estilo propio y supo elevar la desesperanza a cierto nivel creativo.

Acabamos de tener en @ucm_educacion el preestreno de la peli “Leo & Lou” (@filmax). El aula magna a tope. Después hemos podido realizar un coloquio con Carlos Solano, director, y Estíbaliz Veiga, acompañante pedagógica de actores menores en la película.

Por fin, el último volumen de la colección Aletheia de @ate_teologas en la editorial @EVD_VerboDivino . Una reflexión teológica de las precariedades de las mujeres… ya en librerías. Este finde también en sus jornadas

En marcha @dfcspain 2025-2026 en @CMariaReina. Diseñando soluciones a retos concretos con empatía, creatividad, trabajo en equipo, pensamiento crítico y comunicación. ¡Seguiremos informando! #MaríaReinaEs COMPROMISO. #AbiertosAlMundo @jesuitinas instagram.com/reel/DP9WTW4jA…

Publicar 120 papers en los últimos 2 años no es una hazaña científica. Es un síntoma. Un síntoma de cómo la autoría académica se ha convertido en una industria del nombre propio. Abro hilo 🧵 sobre las malas prácticas de autoría que suelen sostener esta ficción 👇

📷 Una imagen puede ser tu aliada en el aula. Descubre “La fuerza de las imágenes”, la herramienta DFC para conectar emoción y acción en 5 fases ➡️ Lee el artículo: dfcspain.org/la-fuerza-de-l… y ve el vídeo youtube.com/watch?v=54Vc62… #BienestarDocente #EducaciónEmocional #MetodologíaDFC

Hoy hemos disfrutado de la presencia de Cristina Oñoro en @ucm_educacion. Hemos conversado sobre su libro “En el jardín de las americanas. Una historia transatlántica (1871-1936)” (@tauruseditorial). Un libro fundamental para historia de la educación en España.

Ya se encuentra disponible en el canal de la facultad de educación la Conferencia del profesor David Hansen (Teachers College) youtu.be/8E3BGAMJnME?si…

📖Hoy hemos tenido un día de celebración. Paloma Castillo Labrada ha defendido su tesis doctoral "Israel Scheffler y Harvey Siegel. Nacimiento y desarrollo del pensamiento crítico en la filosofía analítica de la educación" dirigida por @dlucke84 y Gonzalo Jover. Enhorabuena!!💐

Mañana viernes 3 de octubre (16:30h), @tiscar y yo, estaremos junto con @JonIgelmo en la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid, conversando sobre inteligencia artificial y educación con la excusa del libro: 'IA y Educación: una relación con costuras'(2025)

Está muy chula la placa (con errata en mi apellido incluida) que me han enviado los colegas de la Canadian Association of Foundations of Education (CAFE) por el premio de 2024 al mejor libro editado en educación. Un pequeño tesoro que guardaré con todo el cuidado.

Gonzalo Jover, Prado Martin-Ondarza y yo hemos publicado "Institutional Antecedents of Service Learning: From Hull-House To the Children’s Protective Society" en la revista Espacio, tiempo y Educación. Disponible en: espaciotiempoyeducacion.com/ojs/index.php/…👇🏽👇🏽👇🏽