DAVID RABADA VIVES

Edicions de la Universitat de Barcelona et convida a viatjar per tota la història biològica i geològica de la Terra. Aquesta obra permet comprendre molt fàcilment tota l'evolució del planeta. Llibre a la venda en el nostre web: edicions.ub.edu/ficha.aspx?cod… O a qualsevol llibreria.

@HolaLaLola Pudiera ser Los medios son de sus amos.

@DAVIDRABADA Creo, sinceramente, que esas 300 direcciones son un bulo. De hecho, la supuesta asociación que los respalda está inactiva desde hace más de cinco años.

30 alumnes per aula i cap reducció real de ràtios. Cap millora de currículum. El TDR intacte. Ciències, filosofia i llengües ignorades. Això és governar d’esquena al professorat. Menys direccions amb trons i més accions amb raons.

@elperiodico El Departament d’Educació torna a demostrar una preocupant desconnexió amb la realitat de les aules. Malgrat reconèixer la magnitud històrica de les mobilitzacions, persisteix en defensar acords insuficients i allunyats de les necessitats reals del professorat.

@CCOOeducacio @alfredsimo_ Educació ha trencat amb les seves promeses. Ara ni càtedres, ni deute de sexennis, ni reconeixement, ni calendari. Aquest acord és fum. I la secundària no compra fum.

La inclusiva, tal com s’està implementant, és un fracàs: exigeix uns recursos infinits que no arriben, tensiona el professorat i perjudica tant l’alumnat amb necessitats específiques com la resta.

CCOO, UGT i USTEC han contribuït, per acció o omissió, a aprofundir en un model d’escola inclusiva sense els recursos necessaris que evidencia una manca de rigor i de responsabilitat. La inclusiva, tal com s’està implementant, és un fracàs

@sergim331 El Decret de Plantilles ha consolidat un model clientelar i opac, que debilita la transparència i la meritocràcia, mentre augmenta la precarietat i la desconfiança als centres.

@psiborn @tonialba CCOO, UGT i USTEC han contribuït, per acció o omissió, a aprofundir en un model d’escola inclusiva sense els recursos necessaris que evidencia una manca de rigor i de responsabilitat. La inclusiva, tal com s’està implementant, és un fracàs

@RobertPastor666 CCOO, UGT i USTEC han contribuït, per acció o omissió, a aprofundir en un model d’escola inclusiva sense els recursos necessaris que evidencia una manca de rigor i de responsabilitat. La inclusiva, tal com s’està implementant, és un fracàs

Els claustres de l'Alt Penedès ens marquen el camí #DignifiquemLaProfessió #DignitatEducativa

Que els docents deixin de fer colònies i excursions escolars posa molt nerviós al govern, ja que les associacions i empreses que les acullen són menjadores del PSC, portes giratòries. Cal insistir per aquest costat, és on més mal els hi fa.

CCOO, UGT i USTEC han contribuït, per acció o omissió, a aprofundir en un model d’escola inclusiva sense els recursos necessaris que evidencia una manca de rigor i de responsabilitat. La inclusiva, tal com s’està implementant, és un fracàs

Educacio imposa també un model d’inclusiva que no pot funcionar en alumnes de malalties mentals que no poden aprendre com a nens normals Sense debat, sense consens. Això no és educació, és imposició. Sols Professors de Secundària diem NO a aquesta estafa

@elperiodico CCOO, UGT i USTEC han contribuït, per acció o omissió, a aprofundir en un model d’escola inclusiva sense els recursos necessaris que evidencia una manca de rigor i de responsabilitat. La inclusiva, tal com s’està implementant, és un fracàs

Dalmau reclama 'responsabilidad' a las casi 500 escuelas e institutos catalanes que han amenazado con dejar de hacer colonias y excursiones elperiodico.com/es/sociedad/20…

@csecnarf76 El Decret de Plantilles ha consolidat un model clientelar i opac, que debilita la transparència i la meritocràcia, mentre augmenta la precarietat i la desconfiança als centres.

Ni l’EAP, ni la Directora del SSTT, ni la cap d’Educació Inclusiva, ni la inspecció… sap dir-me de cap document on es concreti la ràtio d’un recurs SIEI. Començo a pensar que no és casual: si no hi ha un número poden apretar-los més. En aquest cas, no ho aguanta ni el paper!

Aquest és l'acord de país que necessitem!💪

El Departament d’Educació torna a demostrar una preocupant desconnexió amb la realitat de les aules. Malgrat reconèixer la magnitud històrica de les mobilitzacions, persisteix en defensar acords insuficients i allunyats de les necessitats reals del professorat.

@VictorVallejoGz @AlbertDalmau El Departament d’Educació torna a demostrar una preocupant desconnexió amb la realitat de les aules. Malgrat reconèixer la magnitud històrica de les mobilitzacions, persisteix en defensar acords insuficients i allunyats de les necessitats reals del professorat.

El Sr @AlbertDalmau desafia a 90.000 docents i agreuja la situació. El mínim seria reconèixer que s'han equivocat, el normal reobrir negociacions, i allò desitjable ressituar l'educació pública com un eix imprescindible de país.

@EscolaInclusiva La inclusiva, tal com s’està implementant, és un fracàs: exigeix uns recursos infinits que no arriben, tensiona el professorat i perjudica tant l’alumnat amb necessitats específiques com la resta.

Estem organitzant una jornada per poder parlar i debatre, amb calma, sobre el moment on ens trobem. 🗓️ Dissabte 25 d'abril, a Polinyà 📲 Ja us hi podeu inscriure: forms.gle/qNmHCjRqKsWLRt…

@diariARA La inclusiva, tal com s’està implementant, és un fracàs: exigeix uns recursos infinits que no arriben, tensiona el professorat i perjudica tant l’alumnat amb necessitats específiques com la resta.

El curs vinent els directors d’escola podran triar més docents a través d'entrevistes La mesura busca reforçar l'escola inclusiva i Educació augmentarà la tasca d'inspecció perquè les decisions s'alineïn amb el projecte educatiu ara.cat/societat/educa…