Educação Pública

O estudo explora o impacto da fotografia na melhoria do ensino de Botânica, uma área pouco trabalhada na Educação Básica. Utilizando a Semiótica de Peirce e categorias fenomenológicas, o trabalho analisa as descrições dos alunos sobre as imagens. Veja em: educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/24/29/…

A eficácia pedagógica é essencial para capacitar a sociedade diante dos desafios. Com a valorização da liberdade individual, os requisitos educacionais perderam relevância. Reconhecer a liberdade dos indivíduos é fundamental. Leia mais sobre o tema em: educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/24/29/…

A implementação de uma educação antirracista no Ensino Básico ainda é uma necessidade e uma questão relevante. Este artigo define critérios para escolher, criar ou adaptar recursos educacionais digitais (RED) com esse fim. Veja em: educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/24/29/…

Este artigo traz reflexões sobre o uso de jogos dirigidos na alfabetização, com exemplos de como inseri-los na sala de aula, levando em conta as especificidades dos alunos, na transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental. Leia mais em: educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/24/29/…

@marcosbassolli Boa tarde. Por favor, coloque seu post nos comentários desse artigo na revista, para que haja interação entre você e outras pessoas.

@educacaopublica Formação inicial? Que eufemismo é esse? Ou está formado ou não?!? Lógico que experiência se dá com a prática, porém, não podemos ficar passando pano com essa adjetivação de "formação inicial? O que é isso? E mais, oralidade é boa mas vamos escrever & ler???!!!!!!

Este texto envolve dois eixos: professores em formação inicial e ensino da oralidade em sala de aula. Trabalhar com as práticas de oralidade não é só enfatizar a fala cotidiana, mas criar atividades que favoreçam o uso eficaz da língua falada. Leia em: educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/24/28/…

O texto aborda questões da experiência de prática de ensino relacionadas às atividades no estágio supervisionado. Os aspectos centrais da discussão nascem da experiência do estágio em uma turma nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Saiba mais em: educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/24/29/…

Esta pesquisa analisa a História da Educação brasileira sob o prisma da perpetuação da desigualdade social no Brasil e a busca pela qualidade da educação para todos. Conheça mais sobre essa pesquisa lendo em: educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/24/29/…

Este trabalho apresenta uma proposta de material didático manipulável para o ensino de adição de números inteiros, considerando que estudantes apresentam dificuldades na aprendizagem desse conteúdo. Conheça melhor esta proposta lendo: educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/24/28/…

Buscando proporcionar melhor integração de alunos da Educação Básica com o ensino de Ciências, licenciandos em Física do IFPI fizeram uma mostra de experimentos de baixo custo em uma escola localizada em Geminiano/PI. Conheça essa experiência em: educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/24/28/…

Este artigo analisa a educação no país, no que se refere ao analfabetismo funcional – incapacidade de fazer uso efetivo da leitura e da escrita nas diferentes esferas da vida social tendo como fundamento a perspectiva histórico-cultural. Veja em: educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/24/28/…

O ensino por investigação traz aspectos inerentes às práticas científicas, a fim de tornar o processo de ensino mais interessante e socialmente relevante. Esta é uma sequência didática com caso investigativo em Ciências para o 5º ano do EF. Veja em: educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/24/28/…

Este artigo relata experiência de criação de jornal escolar em Goiânia, usando as TDIC para ter maior integração entre os membros da unidade escolar na retomada das aulas presenciais, estimulando o hábito da leitura e da escrita. Conheça mais em: educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/24/28/…

Este artigo é um recorte da pesquisa “A variação lexical em Libras em três municípios do Estado de Alagoas”, desenvolvida no mestrado do Programa de Pós-Graduação em Linguística e Literatura da Universidade Federal de Alagoas, em 2020. Leia mais acessando: educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/24/27/…

Este artigo propõe o uso das TDIC em atividades de ensino que envolvem Astronomia e Cosmologia no Ensino Médio. Notou-se a necessidade de trabalhar alguns temas com mais profundidade, de modo que permitam mais interatividade entre os alunos. Leia em: educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/24/27/…

Este texto resulta de trabalho de formação com professores regentes e coordenação pedagógica. Discute a elaboração coletiva de um conjunto de critérios para que os professores do Ensino Fundamental pudessem organizar suas atividades avaliativas. Veja em: educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/24/27/…

O presente relato de experiência tem por objetivo abordar a revitalização de um laboratório de Ciências e a sua utilização como mediador na conciliação dos aspectos teóricos e práticos do conhecimento científico. Conheça mais lendo: educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/24/27/…

Este estudo fala da relevância da história oral como método de investigação da pesquisa em História da Educação e identifica-a como meio utilizado para complementar elementos da cultura escolar das instituições de ensino de modo geral. Veja mais em: educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/24/27/…

Este trabalho discute a obra Cem Anos de Solidão, de Gabriel García Márquez, abordando sua estrutura narrativa, o uso do realismo mágico e a temática da repetição de nomes ao longo de sete gerações da família Buendía-Iguarán em Macondo. Leia mais em: educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/24/27/…

O artigo relata uma oficina de formação continuada para professores em Redenção/PA, focada na metodologia ativa de ensino por investigação. A formação incluiu uso de ferramentas para identificar desafios na implementação de metodologias ativas. Veja em: educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/24/25/…