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Elsa Pujos
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Elsa Pujos
@elsapujos
#profdoc #culture #lecture #EMI #numérique #patrimoine #eac #litteraturejeunesse
Academie de Bordeaux Katılım Temmuz 2015
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Les personnels de l’Université unis pour s'opposer à l’extrême droite - Signez la pétition ! chng.it/PX4LGjTBT4 via @ChangeFrance
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Actualités du CDI -Collège Francisco Goya #jeunesenlibrairie #clgGoya Encore un projet #JEL réussi! Merci à la librairie #aupetitchaperonrouge de Bordeaux @LibNouvelleAqui @AcBordeaux collegegoya.fr/index.php?id_m…
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#EMI #TraAM
Vous connaissez la "Matrice EMI" de l'@actoulouse ?
🔎Ce travail de référence qui repère les compétences et notions d'Éducation aux Médias et à l'Information a été réactualisé par un groupe de travail interdisciplinaire.
🔗pedagogie.ac-toulouse.fr/documentation/…
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Évaluer l’information à l’ère du numérique artificiel. #EMI #traam #profdoc avec @SoLecProfDoc @aentraygues @CDI_GFebus @anouckmarchais @AcBordeaux ent2d.ac-bordeaux.fr/disciplines/do…
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Divina Frau-Meigs@divinameigs
IA générative et éducation aux médias et à l’information edunumrech.hypotheses.org/11396 via @hypothesesorg En résistant à la panique médiatique ambiante, en jouant sur le principe de familiarité, on devrait y arriver ensemble @SavoirDevenir @DEFACTO_UE @elieallouche
ZXX
TraAM EMI 2023-2024 | Le projet dans l’Académie de Bordeaux – Esp@ce Doc Aquitaine #traam #emi @CmiDocBx ent2d.ac-bordeaux.fr/disciplines/do…
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TraAM EMI 2023-2024 | L’IA : un double paradoxe dans l’écosystème informationnel juvénile – Esp@ce Doc Aquitaine #traam #emi #profdoc @aentraygues @CmiDocBx @SoLecProfDoc ent2d.ac-bordeaux.fr/disciplines/do…
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TraAM EMI 2023-2024 | Comprendre le fonctionnement de l’IA générative et exercer son esprit critique – Esp@ce Doc Aquitaine #traam #emi #profdoc @SoLecProfDoc @aentraygues @CmiDocBx ent2d.ac-bordeaux.fr/disciplines/do…
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TraAM EMI 2023-2024 | Travailler en EREA sur l’IA – Esp@ce Doc Aquitaine #traam #emi #profdoc @SoLecProfDoc @CmiDocBx @aentraygues ent2d.ac-bordeaux.fr/disciplines/do…
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TraAM EMI 2023-2024 | Comment accompagner les élèves dans la compréhension et l’utilisation des IA ? – Esp@ce Doc Aquitaine #traam #emi #profdoc @SoLecProfDoc @CmiDocBx @aentraygues ent2d.ac-bordeaux.fr/disciplines/do…
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Une chercheuse, trois enseignants, 55 élèves de Terminale (Spé HGGSP /ST2S)= cocktail magique 💥
Grand Bonheur d'avoir accompagné en recherche-action le projet pédagogique "Les ados informés", Lycée Carnot/Bruay 62, primé à Mediatiks 🏆
➡️ cultinfo.hypotheses.org/1432
@INSPElorraine
CLEMI LILLE@ClemiLille
Hier, remise des 🏆 #Mediatiks de @AcLille Merci au @ClubPresseHDF pour son engagement dans ce temps fort #ÉducMédiasInfo et à @lacoupole62 pour son accueil. 👏👏👏aux 23 lauréats de l’édition 2024 et aux 63 inscrits!
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L’AI Act, ou comment encadrer les systèmes d’IA en Europe theconversation.com/lai-act-ou-com… via @FR_Conversation
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Au @LyceeMBloch, les lycéens étudient les propositions d'images générées par l'#IA sur les professions.
🎯objectif : identifier si l'#IA a tendance à générer des portraits d'hommes ou de femmes ?
Une expérimentation collective "IA et pensée critique" qui rassemble les jeunes !
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D'après @dei_france, les groupes de niveau ne respectent pas la Convention internationale des droits de l'enfant.
#college #droitsdelenfant #CIDE
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cahiers-pedagogiques.com/des-groupes-de…
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#Lecture
Alain Damasio a parcouru la Silicon Valley pour écrire son premier essai : un texte vertigineux qui propose une forme renouvelée de technocritique, à la mesure du basculement engendré par les IA. Rencontre dans les Alpes.
l.mediapart.fr/ecx
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1/ J’ai croisé un ancien "fauteur de trouble" la semaine dernière. J’ai crevé en vélo et je suis rentré dans le premier garage auto sur ma route pour mettre un coup de pression.
Le Parisien@le_Parisien
Gabriel Attal souhaite également qu'«une mention soit apposée sur leur dossier Parcoursup lorsqu'ils ont gravement perturbé la vie de l'établissement pour que cela ait un impact». En savoir plus ➡️ l.leparisien.fr/DXI3
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