Santiago Mengual

Impartiendo el taller de formación SapiensIA en el proyecto Ethical IA @Erasmus_Project junto a @entretic en la UCR (Universidad de Costa Rica) a profesores, gestores e investigadores peruanos, costarricenses e italianos

Roda, J., Mengual, S., & Payà, A. (2025). La investigación en educación para la ciudadanía mundial: análisis de relevancia y estudio bibliométrico tematizado . Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation, 11(2), 162–188. doi.org/10.24310/ijtei…

Roda, J., Martí, A., Mengual, S., & Payà, A. (2025). El impacto de BASIC en la transformación digital del siglo XX: de la democratización de la alfabetización informática a la hegemonía del software. Revista Española de Educación Comparada, (48), 270–291 revistas.uned.es/index.php/REEC…

Presenting "Cognitive Capitalism, New Governance Modalities, and Accountability in the Scholarly Production of Educational Policy and History of Education" with @entretic in HES 2025 Conference @HistEdSocUK #winchester #histed

🌱 5 claves para que el Aula del Futuro combata el Trastorno por Déficit de Naturaleza 🌎 1️⃣ Espacios biofílicos en el aula: Integra 🌿 jardines verticales e 🌞 iluminación natural para mejorar el bienestar de los estudiantes. 2️⃣ Aprendizaje al aire libre: Lleva la clase a parques naturales, jardines o patios. La naturaleza 🌳 debe ser parte del currículo. 3️⃣ Tecnología para reconectar con la naturaleza: Usa realidad virtual 🌐 o simulaciones para explorar bosques y océanos desde el aula. 4️⃣ Educación ambiental en el currículo: Huertos escolares 🥕, reciclaje ♻️ y proyectos de conservación 🦋 para fomentar sostenibilidad. 5️⃣ Formación docente específica: Profesores capacitados en metodologías al aire libre y aprendizaje experiencial 🌍👩‍🏫. 📝 Transformemos el aula y reconectemos con la naturaleza. 💡 #EducaciónInnovadora #AulaDelFuturo #Sostenibilidad #Educación #Naturaleza 🏞️ @entretic @anamartigarcia rebrand.ly/librotrastorno…

📊 Un estudi elaborat per la Universitat de València (Amelia Granda - Santiago Mengual) i la Universitat Autònoma de Madrid (Alberto Alameda Villarubia) confirma que les formacions d'Aules Transformadores impartides des dels CEFIRE tenen un impacte positiu a les aules! 🏫✨🧵👇🏻

Hoy hemos realizado el Seminario de inicio del proyecto "Educación para la Ciudadanía Mundial y la formación del profesorado" en @UV_EG gracias a la financiación de @AgEInves @CienciaGob junto a investigadores/as de @UNED @CanalUGR @pablodeolavide @unicomplutense @UDC_gal

🔹 A partir de l'11 de novembre, la docència a la UV serà en línia fins al 5 de desembre. Consulta tots els detalls sobre el reinici de l’activitat docent ací 👉💻 uv.es/uvweb/uv-notic… #UV #DocènciaEnLínia #EstudiantsUV

#Justnow Enhancing visual and #plasticeducation training: a #blendedlearning and flipped classroom approach by V.Chuts-Pérez @RFaubel41248 M-P Aparicio-Flores & J-M Esteve-Faubel @UA_Universidad You can read it here: doi.org/10.1007/s44322…

XXII Coloquio de Historia de la Educación @SEDHE_es Transnacionalidad y Transculturalidad en la Historia de la Educación durante la modernidad y la contemporaneidad @ualmeria 11-13 septiembre 2024 w3.ual.es/Congresos/Colo… #histed

Pablo Lluch @Pau_Lluch nuevo Doctor en @UV_EG "Eduardo Martínez Torner (1888-1955): una vida dedicada a la recuperación y difusión del patrimonio musical español". Un placer haberle acompañado en estos años como director, compañero y amigo #histed

☝NEW PAPER OUT! 📄Social #media and non-university #teachers from a #gender perspective in Spain link.springer.com/article/10.100… … By @AngelaMartinG, @esaidh1979 & @JesusCondeJ cc @UNIRuniversidad @unisevilla @SpringerNature @SpringerEdu

☝NEW PAPER OUT! 📄Feasibility of teaching and assessing medical students in the metaverse: design and features for its learning efficiency link.springer.com/article/10.100… … By Rodriguez-Florido, Reyes-Cabrera, et al cc @ULPGC, @iUIBS_ULPGC @SpringerNature

NAER @NAERJournal lanza una nueva convocatoria: “Explorando el impacto de la realidad aumentada, la realidad virtual y la realidad ampliada en la formación. Perspectivas de investigación” cuedespyd.hypotheses.org/15645 a través de @hypothesesorg #CfP #callforpapers

☝NEW PAPER OUT! 📄The IndagApp mobile app: an inquiry-based science teaching resource: usability evaluation with pre-service teachers link.springer.com/article/10.100… … By Iraya Yánez-Pérez , @rbogdanToma & J.A Meneses-Villagrá cc @actualidadUBU @SpringerNature @SpringerEdu

ELS CAMINS CAP A UNA PEDAGOGIA DE LA CONVIVÈNCIA Signes a la Història de l'Educació uv.es/uvweb/cultura/…

Nos ha encantado🥰 el video de los compañeros de la @Biblioteca_UNED youtu.be/Zq_UtpBQMk4?si… explicando como puede #DialnetCRIS ayudar en los procesos de evaluación del profesorado 👏 #evaluacion #evaluacionprofesorado #portalinvestigacion #DialnetMetricas #Investigacion

Call for papers @Rev_REICE Mitos de la Educación V.23, N.º4.2025 ¿Por qué prestar atención a los mitos educativos y, sobre todo, colaborar con su esclarecimiento? Como dice Meirieu “si algo se tiene que hacer con la educación y la pedagogía es discutirlas” rinace.net/reice/numeros/…

Complex trajectories in higher education students: online and face-to-face universities buff.ly/49vYIU4