H.Azadi

📌 مخلص کلام اینکه؛ هر جا تو رابطه‌ای دیدی؛ یه نفر دائم مسئولیت رابطه رو به دوش می‌کشه! یه نفر دائم مقصره و مدام در حال عذر خواهی کردنه! یه نفر دائم از خواسته‌هاش میگذره و حس دیده نشدن داره! یه نفر دائم تلاش میکنه اوضاع رو کنترل کنه و در هر حالی کوتاه میاد!…

و در نهایت؛ تو یه رابطه اگه یه چیز از عشق با ارزش‌تر باشه چیزی نیست جز احترام، زمانی که احترام و حرمت بین دو طرف از بین بره، عشق به باد فناست. احترام تو رابطه چجوری از بین میره!؟، 🗣️به مرور و با؛ منت گذاشتن‌ها!، سرزنش کردن‌ها!، متهم کردن‌ها!،مقایسه‌ کردن‌ها!و نصیحت‌های تکراری

💭 دوستی ازم پرسید؛ از کجا میشه فهمید که یه رابطه رو به مرگه؟! + گفتم نشونه‌ها که زیاده ولی، به هفت چیز بیشتر دقت کن... 💭پرسید چطور یعنی! گفتم رابطه مثل بچه آدم می‌مونه، همونقدر حساس، نیازمند توجه و در معرض آسیب. هرجا تو رابطه‌ت دیدی که خودت یا پارتنرت...

در انتظار خدا به سر بردن یعنی درنیافتن اینکه خدا در توست ... 📕 مائده های زمینی ✍🏻 #آندره_ژید

📌نتیجه؛ غیر از درس ریاضی اون هم در حد 0.15 انحراف معیار، جایزه دادن هیچ اثر مثبت و بدردبخوری تو درس خوندن و پیشرفت تحصیلی بچه نداره و نمیتونیم با تطمیع و بخون نمره‌ات خوب شد PS4، دوچرخه، تبلت و...برات میخرم، انتظار داشته باشیم تغییر معناداری تو پیشرفت تحصیلی بچه‌ اتفاق بیفته…

📍 مدارس با همکاری دکتر بتینگر به مدت سه سال (از سال 2004 تا سال 2007)، چندین گروه از بچه‌های پایه‌های تحصیلی مختلف رو با استفاده از مشوق‌های مالی به درس خوندن تشویق کردن و شروع کردن به بررسی میزان پیشرفت تحصیلی این گروه از افراد در مقاطع تحصیلی بعدی...

💭 در سال 2004 پژوهشگری به نام اریک بتینگر(Betinger) از دانشگاه استنفورد دنبال جواب دادن به این سوال بود که؛ آخر سال شد و کارنامه بچه رو گرفتیم، بالاخره بهش جایزه بدیم یا ندیم! "اصلا جایزه دادن چه اثری رو پیشرفت تحصیلی بچه میذاره!"و واقعا میشه با جایزه بچه رو به درس مشتاق‌تر کرد؟

📌و اگرم کلا نمی‌خونه و این مسئله آسیب جدی به عملکرد تحصیلی‌ش زده، قبل از هرگونه فشار و تعیین تشویق‌های افراطی و بدردنخور بیرونی، یا خودمون با حوصله بشینیم ببینیم مشکل از کجاست!، و چرا کشش نداره به درس‌! و از متخصص کمک بگیریم که اصولی کار بره جلو...

پس اگه؛ 📌خودجوش داره درسش رو می‌خونه و عشق میکنه با درس‌هاش، با مشروط کردن اون به انگیزه بیرونی انگیزه درونی‌ش رو تضعیف نکنیم. 📌اگه میخونه اما در حد متوسطی میره جلو، به جای کمال‌گرایی و انتظار نمره کامل که هیچ اثری رو روال زندگی واقعی‌ش نمیذاره تو درس‌ها بیشتر همراهمش باشیم.