昨日、高2の最後の授業で、これから受験学年になったときにぶつかる計算力の問題について解説した。
どういうことがあるかを知っておき、計算力に対して無関心ではいけないことなども。
直接、説明できる人には説明したので、それができない人にも機会があれば伝えていきたい。
清 史弘 (Fumihiro Sei)@f_sei
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清 史弘 (Fumihiro Sei)
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清 史弘 (Fumihiro Sei)
@f_sei
数学教育研究所代表・大手予備校講師・作曲家・執筆業(単著は学参・一般書・楽譜などで70冊) 活動実績などは拡張プロフィールをご覧ください。 お仕事の依頼・問い合わせと書籍等の質問はすべてこちらからお願いします。https://t.co/zlE5TDisau GODIVA 愛好家。ピアノは SHIGERU KAWAI SK-6
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昨日、セルビア大使館でコンクールの表彰式があり、大使館の中で演奏してきました。
セルビア大使の方をはじめ、いくつかの国の日本の大使、元大使の方もお聴きになられ演奏は無茶苦茶緊張しました😅
関係者の皆様、ありがとうございました🙇
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これは体感できちんとしたエビデンスはないけれど、受験生は「陰謀論」にはまらないでほしいなあ。
体感だけど、都会のよくできる浪人生に多いような気がする。(あくまで体感)
陰謀論にはまると、適切なアドバイスが受けいれなくなる。
例えば、(私はあまりしないけれど) 夏期講習の宣伝をすると、「儲けようとしている」みたいな反応もあるけれど、実際にそういう人もいるかもだけど、そうではなく適切なアドバイスの一環で言っていることもある。
数学の解法などにも陰謀論(こう書くとこう採点されるから・・・)を持ち出す人もいる。
そうなるとね。。。
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これは有名な結果なのだけれど、できれば(強制ではない)、受験生は知っていてほしいなあ。
もちろん他の項目に比べると優先度は低いけれど。。。
Cliff Pickover@pickover
Mathematics. ❄️ π makes an appearance, and helps us shiver in awe. ❄️ The area under this curve is equal to the square root of π.
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これで元気を出せるかどうかはわからないけれど、
過去は反省はできても過去の事実は変えられないので、今ある状況を受け入れこれから何をすべきかをうまく考えていくことがベター。
もう一年、受験生活を頑張ると決めた人へ。
我々、塾・予備校講師は受験生のための補助あるいは主役をもりたてる脇役で、主役はあくまで受験生諸君。
有名講師の授業を受けていたとしても、その教室内の主役は講師ではなく受けているあなた自身。
うまく脇役を利用して、充実した生活を送っていきましょう。
脇役の一人より。
坊主@bozu_108
浪人確定したことをカッコよく言う選手権 最優秀賞 イチロー（一浪） 落ちた人はこれ見て元気出してください
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@f_sei おめでとうございます！
だんだん趣味の領域からプロフェッショナルの道に…記憶にも記録にも残って素敵ですね☀️
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来週は、教員用のセミナーとピアノのコンクールが 2 つ (演奏する曲は別で、モーツァルトとラヴェル) と、高校生、受験生のための新刊「数学のセンスを磨く(仮名)」の完成、そして春期講習が予定されていて、無茶苦茶忙しくなります。
これらは、使う能力が別なので器用に生きていかなければならないのですが、生き残れるように頑張ります!
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@toiec24 そういうことありますね。
先人の工夫、例えば「こう教えた方が児童・生徒は理解しやすいよ」というのが、いつの間にか「こう教えないとだめ」になってしまうということですよね。
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最近、「分数の分数線を定規で引くように指導する。それに違反すると試験で減点する。」というポストが流れてくるけれど、素朴な疑問として、そう指導している人は、大人になった今でもご自身はそうしているのかな?
道具がないと数式を書けないというのは実におかしい話だとは思うけれど、定規を使わないとだめというのなら、例えば「√ 」の上のバーとか、ベクトルの上の→とかは定規を使わなくてもいいのかってことにならないのだろうか。
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