itachi🇯🇵
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@gunma_jp
皆さんどうも! 夜中や週末に時々つぶやきます。 単冠湾泊地所属
Gunma.jp Katılım Temmuz 2010
725 Takip Edilen344 Takipçiler

@kanotosaru 5cmを表すのに、5cm×1と書いても、2.5cm×2と書いても、1cm×5と書いてもいいよ。
今度は(長さ,個数)の話じゃなくなってる。あなた自身の中で何が論点なのかブレてるよ。
質問を見直す以前に、自分の考えを紙にでも書いて整理したほうがいいんじゃね?そういったところ大丈夫?
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NS>「飴3つ2皿」の時、3×2が正しい事は理解しているのか?
NS> 理解しているなら「2×3も正しい」とこだわる理由が分からない
x.com/ns10110412/sta…
理由が分からないのは、画像上の思考だから。
下の思考ができれば、仮に順序を(一つ分)×(幾つ分)に固定してても、3×2も2×3も正しいと分かる。

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まぁ、チンピラといっしょに商売してるヤツには近寄らないってのが、世間一般なんじゃないんでしょうかね?
黒猫ドラネコ@kurodoraneko15
それ、あなたが言っちゃ絶対ダメでしょ。私はちだいさんの原発関連の話には賛同したことはなくて是々非々で仕事を受けて本を書いているのに「黒猫はどっちにつくのか」「放射能デマの仲間」みたいな幼稚な犬笛をさんざん吹きまわって敵扱いしてきたやんけ。
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この人以外で「大学の数学をマスターした」なんて言ってる人を見た事がない。
それどころか多くの理系の人達が「数学をマスターなんてとてもじゃないけど言えない」とまで言っている。
この人だけ明らかにズレてるんだよな。
本当に大学で勉強したのだろうか?
zelkova2718🌈@guangyi63043648
@TYPFNJvx94LvMko よっぽど「大学の数学をマスター」に拘ってるのな。数学から逃げた文系特有の数学コンプレックスだよね。大学の数学というと何か「特別に高尚なもの」と思い込み、だからマスターなんてとんでもないと勘違いしてる。大学数学といっても基本高校の延長線上にあるものだということがイメージできてない。
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ちーくん> 式に意味をつけるって言った順序派を連れてきてほしい
x.com/twins_eclipse/…
(´・ω・)っどーぞ
NS> 式に意味を持たせるには、統一した順序が必要
NS> 掛け順があるから式に意味を持たせられる

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@hatenand 三角形なのに、3×4×5と式を立てた児童は、「公式に当てはめている」のでしょうか。どの公式ですか? 公式に当てはめていたら、こうはなりません。「出てきた数を全部かければ大丈夫だろう」としか間がておらず、公式以前の段階にあると思います。
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三角形の面積が長方形の半分だと理解していれば済むことなのに、公式に当てはめるとか言ってるから出てきた数を適当に当てはめようとするのである
kistenkasten723@flute23432
少なくない児童が、出てきた数をともかく掛け合わせればよいと思っていた。三角形の面積を求める公式さえ知らなかったのである。
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