Guy Wiener

בתזוג: אם אין לך משהו חכם להגיד עדיף שתהיה בשקט אני: אם הייתי מקשיב לעצה הזאת בחיים לא הייתי מסיים את הדוקטורט

קרה הדבר השני שלא חשבתי שיקרה בימי חיי. הראשון היה שמחשב ינצח רב-אמן בגוֹ

@hadar_yanai וכל ארבע שנים יצביעו למה יהיה הפרופט

מוכנים שנהיה המדינה הראשונה בעולם שמשתמשת ב AI להיות ראש ממשלה? אני לגמרי שם. אומת ההייטק, לא?

אנחנו: אתה צריך לבוא עוד פעם, לא פתחת את הסתימה האינסטלטור: טוב, הביקור הקודם היה ״קובבת הכפיר״, עכשיו זה ״יציקת הארי״ אנחנו: לא תקנת את התקלה אינסט׳: תיקנתי, רק מטרות התיקון היו שונות ממה שאמרתי לכם אנחנו: איך נדע שאפשר לסמוך עליך הפעם? אינסט׳: כי אתם משלמים שוב את אותו המחיר

מורים יקרים: יוזמות כמו ״בואו נצא קצת מהשגרה ונכין בובה של חתול-יבלות מכמה חפצים פשוטים שיש בכל בית: קש מתקפל רב-פעמי בצבע וורוד מטאלי, פונפונים צבעוניים מצמר-גפן אורגני, ונייר כרום משובח למדפסת תלת-מימד״ הן משימות להורים ולא לילדים, ויש לנו מספיק שיגועים בזמן האחרון. אנא חידלו

@mousomer Sunken costs

@guywiener אחרי שהשקעתי כל כך הרבה זמן בלבנות מנהל קונטקסט בקודקס זה ויתור כואב.

אודה ואבוש: אחרי חודש של ריבים עם קודקס של אופן-איי-איי-איי ניסיתי לעשות את זה עם הקלודקוד הזה שלכם וזה פשוט פאקינג עבד. מה שלא ברור לי עכשיו זה כמה כסף אני צריך לשרוף עליו.

אודה ולא אבוש: אני עובר על תיקיות ישנות עם קלוד קוד, ובכל אחת שואל אותו מה לעזאזל ניסיתי לעשות כאן

@michbarsinai @elkriefy @itainathaniel יש סנכרון דרך iDrive אישי, שזה ענן, אבל ענן שיש לי גישה מלאה אליו (בניגוד ל-Evernote למשל)

@guywiener @elkriefy @itainathaniel ואם צריך גישה כשאתה לא ליד מחשב?

למה אתם משתמשים באובסידיאן? אשמח לשמוע. #פידטק

מה אני עושה בחיים? משימות אסינכרוניות של משרד החינוך.

@benshahat80 ״הדור הגדול״ מוסר חחחחחחחחחח

למה עוד לומדים היסטוריה בבית ספר? קרה בעבר משהו שלא מחוויר אל מול מה שקורה היום?

@AsafLevyHUJI ״טאייבּ בסדר״

אני שואל את ניעמה המנקה הערביה ממזרח י-ם איך אומרים אזעקה בערבית. אני: כיף ביקולו (עושה עם הידיים צורה של טיל וקולות של אזעקה, נשמע כמו ילד דביל) היא: צוואריח? (טילים) אני: לא. חוזר על קולות האזעקה כאילו אני אמבולנס. ניעמה: אזעקה

@Naamapsy @barzik הצאצא בן 12, אני לא חושב שהוא זכה להשלים שנת לימודים אחת רצופה בכל ימי חייו

@barzik @guywiener מחזקת בתור פסיכולוגית חינוכית. באופן כללי- אפשר תמיד להשלים להכל. מצד שני לזכור שבשנים האחרונות לא היו כל כך הרבה תקפות רגועות.

דל״פ: הורים יקרים, נכון שקשה, וכולם על הקצה, שיעורים בזוּם זה כסת״ח ולמידה מרחוק זה רחוק מלמידה, אבל אף-אחד - לא המורים, בית-הספר, משרד החינוך, הממשלה, האוניברסיטאות, המעסיקים - א-ף א-ח-ד - לא הולך להתחשב בילדים שלכם בעתיד רק כי היתה מלחמה. אם מערכת החינוך לא מקדמת אותם, זה עליכם

@SorokaZuta @AfriatArnon מדינה עברית, אכילה רגשית

@AfriatArnon @guywiener לפני זה הם לא אכלו? (סתם, גם כאן מבשלים יותר, לא ברור למה)

@talitshe אודה ולא אבוש, אני מעדיף שהילדים שלי יפגשו עם בני כל הזרמים והעדות בישראל בגלל שיותר מהאחרונים יזכו לחינוך טוב ויעלו במעמד החברתי, מאשר שיקרה ההיפך

@guywiener שמאל אמיתי 🤭

@talitshe בקלפי אני מצביע בעד מוביליות חברתית, בבית אני בעד שימור פריווילגיות

@guywiener זה נכון מחד, ופריבילגי מאידך. ההורים שלי לא היו מסוגלים ללמד אותי מעבר לחומר של כתה ד' בערך, ולא יכלו לממן שיעורים פרטיים. הצלחתי רק בזכות מערכת חינוך מעולה. הרס מערכת החינוך (במלחמה, אבל גם בשגרה) פוגע בעיקר בחלשים ומונע מוביליות חברתית.

@barzik *שם לעצמי פתק לדבר איתך על שימוש של בינה מלאכותית כעוזר הוראה בשש אחרי המלחמה*

@guywiener המממםםם... תשמע. יש גם עליך עומס קוגניטיבי מטורף. אני אשלוף עוד קלף. הקלף של הניורופדגוגיה (עוד סמסטר אחד ויש לי תואר בחינוך סעמק). גם אתה וגם הילדים לא במצב קוגניטיבי שמאפשר למידה אפקטיבית או למידה בכלל. כלומר אם אתה מסתדר עם זה? אחלה. אבל... אם לא? אז זה בסדר גמור.

@elkriefy @itainathaniel לאיזה צורך - לראות ולערוך במקום אחד את כל הקבצים שהם הרשימות שאני שומר לעצמי מפרוייקטים ותחומים שונים למה אני עושה את זה - כי אחרת הכל נשאר אצלי במוח ומפריע לי לישון למה אובסידיאן - כי אני אוהב שהקבצים נשמרים אצלי או בדרייב האישי ולא באיזה ענן שאין לי גישה אליו

@guywiener @itainathaniel both, why and for what.

@AfriatArnon ההזמנה השבועית הממוצעת שלנו גדלה פי 1.5

@guywiener גם אף אחד לא מדבר על זה שצריך להאכיל את החראות האלה שלוש פעמים ביום

@barzik לג׳יט, אבל אתה רק מעביר את ההשקעה עכשיו לאחר-כך. לי יותר קל לעזור להם כשהם ממילא תקועים איתי בבית

מצד אחד. נכון. מצד שני, וסליחה שאני זורק פה את הקלף שלי של הורה לילדים יותר בוגרים: צריך גם לדעת מתי להלחם ואיפה. לדעתי הזמן של מלחמה עצימה הוא לא זמן טוב לדרוש מהילדים יותר (גם מהמבוגרים). כל המחקרים בפדגוגיה תומכים בזה. זה אומר שברגע שהמלחמה תרגע אז אפשר לבנות תוכנית לשיקום. אבל כשהתותחים רועמים הם יכולים להרקב מול הטלוויזיה.