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Hernán
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⚖️ Pregunta para abogados: ¿Usar inteligencia artificial para redactar escritos, consultar criterios o revisar expedientes viola la confidencialidad con tu cliente? Déjame tu respuesta. 👇

Las dos fotos del uso de la IA generativa a nivel global -El 84% del mundo AÚN no la usa (6.8 billones de personas) -Un 16% está usando IA gratuita (1.3 billones). El 0,3% está pagando por IA (15-25 millones). Pero... 3 años despues del lanzamiento de internet sólo el 0,3 % de la población mundial la usaba. La IA generativa en tres años es 16%. La velocidad de expansión es vertiginosa

mi hija terminó 1er año del secundario y en historia habian llegado recien a la republica romana. En 2do arrancan directo en edad media, tras la caida del imperio. No me parece omitir asi nomas > 5 siglos. No, no soy profesora de historia, opino nomás. La radio está muy buena.



Los plomeros van a ganar en promedio más que los abogados en dos años, según este análisis:


Ya se comienza a vislumbrar el agotamiento de la formación universitaria como vía idónea para mejorar ingresos. Posponer 5 años o más el ingreso al mercado de trabajo a muchos ya no les compensa. Paradójicamente eso puede significar el retorno de la universidad a su esencia.





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Ya está disponible la API de Régimen de Transparencia v1.0. Se trata de una nueva API pública que permite acceder de forma estandarizada a información sobre productos y servicios financieros que las entidades deben publicar según la normativa vigente. Facilita la consulta automatizada de datos sobre cajas de ahorro, paquetes de productos, plazos fijos, préstamos y tarjetas de crédito, entre otros. Una nueva herramienta para seguir impulsando transparencia, acceso a la información e innovación digital. bcra.gob.ar/apis-banco-cen…

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Este artículo argumenta que las escuelas están abordando la educación en inteligencia artificial de forma equivocada al centrarse principalmente en enseñar a usar herramientas como chatbots, diseñar prompts efectivos o evitar errores como las alucinaciones. Este enfoque parece práctico y protector, pero resulta superficial y limitado, ya que no prepara realmente a los niños y jóvenes para interactuar de manera inteligente con la IA. En cambio, los autores proponen priorizar una comprensión profunda y holística: explicar cómo funciona la IA (basada en datos, algoritmos y aprendizaje automático), sus impactos en el aprendizaje, sus sesgos éticos y cuándo usarla o evitarla. El objetivo es fomentar agencia real sobre la tecnología, es decir, que los estudiantes se conviertan en dueños críticos de su potencial en lugar de simples usuarios pasivos. washingtonpost.com/opinions/2026/…






