Juan Freire 🇲🇽🇪🇸

Además, presento mis publicaciones organizadas para facilitar su exploración y acceso y por último, en la sección de Ideas, incorporo los posts que he publicado (mi blog personal) y que ahora publico principalmente en el blog @somoseutika y en Substack. juanfreire.es/ideas/

Incluyo una selección de los proyectos en que he participado (desde dentro de las organizaciones, como emprendedor y como consultor) y de las conferencias que he tenido la oportunidad de impartir a lo largo del tiempo. juanfreire.es/proyectos/

Hace tiempo que tenía pendiente cambiar por completo mi web profesional. Al fin he dispuesto de tiempo y, sobre todo, de las herramientas para poder hacerlo. En la nueva web presento, espero que de forma coherente, mi trayectoria y evolución profesional. juanfreire.es

Ya está abierto el Call for Speakers hasta 31 marzo y os animamos a participar a todos aquellos que estéis trabajando desde diferentes enfoques con IA para mejorar la educación. Esperamos encontrarnos el 8 mayo con mucha gente interesada en la educación y la tecnología.

En mi caso además es doblemente emocionante porque además sucederá en la que fue (y sigue siendo de muchas formas) mi casa, la @UDC_gal.

Lanzamiento #IAEducativaDay3 La próxima edición del evento #IAEducativa y que organizan @iaeducativa_org / Asociación INTEDUA se celebrará en A Coruña el viernes 8 de mayo el #IAEducativaDay3 en alianza con la @UDC_gal. iaeducativa.org/2026/03/16/lan… #EduIA #IAEducativa #Docentes

Las profesiones digitales acumularon durante años un enorme capital simbólico asociado al dominio de herramientas sofisticadas. Ese capital se está redistribuyendo. Y con él, todas las profesiones cognitivas se reconfiguran y enfrentan retos profundos.

En mi último post exploro esta idea a través de lo que llamo el "interfaz digital": esa capa gruesa de herramientas digitales sofisticadas que exigía especialistas dedicados para operar. La IA está haciendo esa capa porosa.

La IA está adelgazando la barrera técnica que convertía a ciertos especialistas en mediadores imprescindibles entre las ideas y los productos. Y eso revela qué parte de su valor dependía de la herramienta y cuál del criterio. juanfreire.substack.com/p/la-desaparic…

Transformar la educación implica asumir la responsabilidad y la agencia del cambio Una reflexión sobre los retos que nos encontramos al trabajar con universidades desde @somoseutika eutika.com/es/blog/transf…

Mi propuesta sería diseñar journeys de aprendizaje que intercalen intencionalmente fases de "lentitud productiva" dentro de procesos que incluyan IA. No volver a lo analógico por nostalgia, sino por diseño pedagógico. 4/4

Esto genera la paradoja de que para usar bien una tecnología que piensa rápido, necesitamos aprender a pensar despacio. Si las generaciones más jóvenes nunca han estado expuestas a entornos lentos, ¿cómo desarrollan las capacidades que necesitan? 3/4

En este post (mi primer post en Substack) planteo la hipótesis de que existe una relación inversa entre la velocidad de la tecnología que usamos para aprender y el desarrollo de capacidades cognitivas profundas: juanfreire.substack.com/p/tecnologias-… 1/4

Nuevos enfoques tecnológicos: 6. Un enfoque centrado en el diseño y en el usuario (design-driven) 7. Inteligencia de datos 8. Integración de la inteligencia artificial para aumentar capacidades 3/3

Nuevos modelos educativos y de relación: 1. Aprendizaje activo, significativo y continuo 2. Adaptado a las necesidades y el contexto de los usuarios 3. Evaluación formativa y acompañamiento 4. Flexibilidad y personalización 5. Espacios físicos y aprendizaje social 2/3

Presentamos aquí ocho atributos que desde @somoseutika consideramos estratégicos para lograr modelos educativos realmente efectivos ... eutika.com/es/blog/nuestr… 1/3

En este video se recoge el webinar organizado por la comunidad de formación INAP Social @INAP_ES donde dialogamos sobre “Aprendizaje continuo y conectado con el trabajo en un entorno profesional”. youtube.com/watch?v=kHJlgY…

- ¿Qué tecnologías se necesitan?. Orientación al diseño y la vivencia. Funcionalidades críticas. Interoperabilidad. Colaboración - Datos, trabajo en equipo, comunidades de aprendizaje y competencias transversales - Algunos ejemplos de aplicaciones en diferentes ámbitos

En la sesión conversaremos sobre los siguientes aspectos: - ¿Cómo lograr un aprendizaje efectivo y continuo conectado con la realidad profesional? - Modelos y frameworks para diseñar y operar aprendizaje basado en retos ++++

El 12 Febrero participaré en un webinar de la comunidad de formación INAP Social impulsada por @INAP_ES. Abordaré el “Aprendizaje continuo y conectado con el trabajo en un entorno profesional”. laadministracionaldia.inap.es/noticia.asp?id…