مشاعل ✨

@SallaCare الرجاء الرد على الخاص

@mashae_llll اهلا بك سررنا بتواصلنا معك عبر الخاص حياك

طول عمري أستبعد الأكل الياباني إذا طلعت مع أمي على أساس مارح يعجبها أمس جربته لأول مرة واليوم رجعنا له من كثر ما عجبها واحيانا أنسى ان أمي just a girl .💕🥺

صايرة استمتع بسماع الكتب الصوتية في مشوار السيارة بس للاسف ماعندنا محتوى عربي او تطبيقات تنافس audible.

طريقة إلقاء حمود الصاهود وأبو اصيل للشعر العربي الفصيح عذبة وساحرة .

@Florist_Ha مرة غباء وانتي دافعة دم قلبك على الاستشارة او الإجراء

ماقد شفت ضعافة مثل ضعافة النساء الي تهدي طبيب التجميل

جودة حياتي تحسنت يوم صرت اتمرن ٣ أيام بالأسبوع بس باقي أكون مهووسة في مراقبة السعرات .

@Fatimah25X غالبا اية بس يحبون الدراما :)

💕💕

💯✅

موظف الصيانة في المكتب طفش من كثر ما ارفع طلب صيانة لتخفيف التكيف اليوم قفلت معه وقفل الي فوق راسي 🤷🏻‍♀️وهذا المفروض من اول يصير .

في أشياء كثيرة ابي أتعلمها زي الهاند ستاند و ركوب الخيل و ادق عود وكيف ومتى رح أتعلمها الله اعلم .

تعودت على شعور الوحدة كأنه رفيقي من وأنا صغيرة بالبداية كنت أحاول أحارب هالإحساس، لكن مع الوقت ألفته وتعودت عليه.

@Fatimah25X اي والله شيء يخوف مرة

@Fatimah25X شكرا لك كنت ناوية اطلبه ومعوضة خير

"وكأنني اركض من نفسي الى نفسي ولا اجدني"

البحث عن عباية خامتها حلوة وسعرها زين صار شي صعب مو منطقي أدفع ٥٠٠ أو ٧٠٠ على عباية وحدة بس .

ترجمة وتلخيص الجيل الملعون: كيف تلاشت الوظائف في عصر الذكاء الاصطناعي؟ المقال المنشور في New York Magazine (Intelligencer) يلقي الضوء على واقع معقد ومثير للقلق يواجه الخريجين الجدد الذين يدخلون سوق العمل في عصر الذكاء الاصطناعي. الأفكار الواردة تتقاطع بشكل مباشر مع نقاشنا السابق حول الفجوة بين التعليم وسوق العمل: ▪️أزمة وظائف المبتدئين (Entry-Level Jobs) الفكرة الأساسية في المقال أن الذكاء الاصطناعي بدأ يلتهم الدرجات الأولى من السلم الوظيفي، المهام التي كان يقوم بها المساعدون أو الخريجون الجدد مثل صياغة التقارير الأولية، البحث، أو كتابة الأكواد البسيطة أصبحت تُنجز الآن بواسطة أدوات مثل ChatGPT. إذا اختفت هذه الوظائف، كيف سيتعلم الخريجون المهارات اللازمة للوصول للمستويات القيادية؟ المقال يصف هذه الإشكالية بأنها انهيار في هيكل التعلم المهني. ▪️فجوة المهارات والضغط النفسي يشير المقال إلى أن جيل "Z" الداخل لسوق العمل يشعر بضغط مضاعف، هم مطالبون بإثبات كفاءتهم المهنية، وأنهم أفضل من الآلة أيضا. المفارقة أن الخريجين الجدد هم الأكثر قدرة على استخدام التقنية، لكنهم في نفس الوقت الأكثر عرضة للاستبدال لأن خبرتهم الفنية لا تزال في طور البناء. ▪️إعادة تعريف الإنتاجية المقال يطرح تساؤلاً حول كيفية قياس قيمة جهد الموظف، سابقا كان إنجاز تقرير في يومين يعتبر إنتاجية جيدة، الآن الآلة تنجزه في ثوانٍ. سوق العمل ينتقل من مكافأة الجهد والوقت إلى مكافأة القدرة على التنقيح والتحرير (Editing and Curating)، الموظف الناجح يضيف اللمسة البشرية النقدية لمخرجات الآلة. ▪️مخاوف من الركود المهني هناك فكرة مقلقة في المقال حول الركود، إذا قامت الشركات بأتمتة مهام صغار الموظفين، فقد ينتهي بنا الأمر بعد 10 سنوات بنقص حاد في كبار الموظفين والخبراء، لأن جيل الشباب لم يحصل على فرصة للتعلم من خلال الممارسة (Learning by doing). ▪️دور الجامعات مرة أخرى المقال يؤكد ما ناقشناه سابقا عن جامعة الرياض للفنون، حيث لا يزال التدريس بأساليب ما قبل الذكاء الاصطناعي، مما يجعل الفجوة بين ما يحمله الخريج في عقله و ما يطلبه السوق في أقصى اتساع لها تاريخياً. ▪️كلمة أخيرة هذا المقال يدعم تماماً مقولة رئيس إنفيديا عندما قال: الخريج الجديد الذي لا يستخدم الذكاء الاصطناعي لن يجد له مكاناً، ولكن حتى من يستخدمه يواجه تحدياً في إثبات ميزته التنافسية الفريدة بعيداً عما تقدمه الأدوات الجاهزة. أعتقد أن التدريب المهني (Apprenticeship) داخل الشركات سيصبح هو البديل الحقيقي للجامعة في ظل هذا الانهيار لوظائف المبتدئين.

الحمدالله .

@D_aniia على اجر ان شاءالله

@mashae_llll me too

يعلم الله اني صابرة على ناس في الشغل حتى اهاليهم مو متحملمينهم .