sjm

أنا – مدير مركز رعاية نهارية، وماجستير في التربية الخاصة متخصص في الإعاقة السمعية والتقنيات المساندة. هنا أشارك: • خبرات واقعية من الميدان • إدارة مراكز ذوي الإعاقة • أساليب التعامل مع الفروق الفردية • استراتيجيات التدريس والتأهيل إذا أنت مهتم بالمجال… فهذا الحساب لك.

السلام عليكم من تاريخ 2026/5/5 رافع شكوى في ساما @SAMAcares على @alrajhibankcare والى هذه اللحظه لايوجد استجابه من الطرفين لحل المشكله المصرف حاجز مبالغ دون وجه حق ولا يوجد اي حل معهم وردهم الاخير مافي حل عندنا لمين اتوجه ؟ رقم الشكوى في ساما c2605011912

السلام عليكم الاخوه في @SAMAcares انا رافع شكوى ضد مصرف الراجحي @alrajhibankcare رقم الشكوى C2605011912 لم يتم الرد والشكوى متأخره 8 ايام والمصرف لايستطيع الحل زرتهم بالفرع اكثر من 4 مرات واخر رد لهم ماعندنا حل لك بالمصرف اتوجه لمين اذا ماحد قادر يحل وانا متضرر جداً من هالامر

@yasseralregh ابشر

@me_s26 الله يبارك فيك ويسعدك أبشر مايهمك أنتهي من التعديلات وأرسلها لك وكذلك أرسلي رسالتك أستفيد منها الله يحفظك.

بحمدالله وتوفيقه تم حصولي على درجة الماجستير بتخصص التربية الخاصة مسار الصم أسأل الله أن تكون الدرجة العلمية عوناً لي لخدمة ديني ثم مليكي ووطني شكراً #جامعة_الملك_فيصل

@halfbaldhead كسرت القاعده المعروفه للولد البكر بأسم عربي قديم وله معنى قوي ( جسّار )

زملائي الذوييقه ، الذويييقه فقط وش رايكم في اسم سلمان ؟ وولدك البكر ؟ ينادونك أبو سلمان ؟؟

@MOETawasul ايش حل هذي المشكله ؟ انا ولي امره

@Betoo2478 اعاقة سمعية 81

#الوظايف_التعليميه في هذا التاق ، عرفونا على تخصصاتكم ونقاطكم الحالية . لكم المايك 🎤 الهدف : وضع مؤشر تقريبي على التكدس بشكل عام .

@Almosafertravel ايوه يعني حاط اسمي وش بتعطيني يالمسافر؟

بدر طلال سيف أبرار محمد نورة أحمد حنين أيمن فيصل عبدالعزيز ناصر مريم وليد رهف لمى عبدالوهاب جعفر وائل عمر روان

توحد (تنظيم البيئة) غرفة فوضوية = سلوك متعب. غرفة منظمة = انتباه أفضل بنسبة 50%. رتّب المساحة… وبتشوف الفرق بنفسك. #ذوي_الإعاقة #التربية_الخاصة

اضطراب التواصل ≠ تأخر نطق. قد يكون: • ضعف فهم • ضعف تعبير • ضعف تواصل اجتماعي • أو خليط منها العلاج يبدأ من التشخيص الصحيح. #ذوي_الإعاقة #التربية_الخاصة

@Fhed6G تمممم التجديد اللهم لك الحمد ضبطت بفضل الله

لو جربت تجدد بدون ماتسدد رسوم الجواز ماراح يقبل اللي هي 300 خمس سنوات 600 عشر سنوات بس سدد الرسوم ثم رح لتطبيق ابشر وجدد جوازك وحط صوره هنا للي كذبونا😂

معالجة الحواس جزء مهم للتوحد. طفل مفرط الحساسية للصوت غير طفل قليل الحساسية للمس. التدخل الصحيح يبدأ من فهم “خريطة الحواس”. #ذوي_الإعاقة #التربية_الخاصة

أفضل طريقة لتعليم طفل كفيف: “الخبرة المباشرة”. خلّه يلمس، يجرب، يشم، يسمع… الحواس الأخرى تعوض بشكل مذهل. #ذوي_الإعاقة #التربية_الخاصة

الطفل يتغير… لكن البيئة الأفضل تغيّر الطفل أسرع. امنح بيئة واضحة، روتين ثابت، تعليم بصري. #ذوي_الإعاقة #التربية_الخاصة

إذا الطفل ما يتكلم: ركز على “مهارات ما قبل اللغة”: • التقليد • الانتباه المشترك • تبادل الأدوار • تقليد الصوت هذه أهم من الكلمات نفسها. #التربية_الخاصة #ذوي_الإعاقة

أطفال متلازمة داون يتعلمون بصريًا أسرع بكثير من السمعي. استخدم جداول – صور – إشارات… بتلاحظ فرق سريع في الفهم والانتباه. #ذوي_الإعاقة #التربية_الخاصة

الإعاقة العقلية ليست مستوى واحد… فيه: بسيطة – متوسطة – شديدة – بالغة. والخطة تختلف 100% حسب القدرات، مو العمر. #التربية_الخاصة #ذوي_الإعاقة

سلوكيات التوحد الرفرفة، القفز، تدوير الأشياء… هذه ليست “مشاكل” هذه تنظيم ذاتي يساعد الطفل على تهدئة نفسه. افهمها… ولا تقاطعها إلا إذا كانت خطرة. #التربية_الخاصة #ذوي_الإعاقة

لو تبي تميز صعوبة التعلم مبكرًا: ركز على 3 مؤشرات: 1.ضعف في الذاكرة العاملة 2.بطء في المعالجة 3.صعوبة في الربط بين الصوت والحرف (Attention to LD indicators) #ذوي_الإعاقة #التربية_الخاصة

أكبر خطأ نقع فيه مع أطفال التوحد: “ننتظر منهم تواصل لفظي”. الصح: اقبل أي نوع تواصل… نظرة، إشارة، حركة. كلها بدايات لغوية مهمة. #ذوي_الإعاقة #التربية_الخاصة