Marlon Maldonado

“La verdadera educación no busca respuestas correctas ya que el aprendizaje es pensar y el pensar es construir sentido” #Filosofía

📕Pensamiento de diseño en la escuela. Como lograr que surjan ideas innovadoras y hacerlas realidad. Ewan Mcintosh. ⬇️ drive.google.com/file/d/1-7Iu-p…

Filosofía de la ciencia Esta segunda edición del manual sobre filosofía de la ciencia de @AJDieguez es una lectura muy recomendable. Repasa conceptos clave y corrientes principales en la filosofía de la ciencia con gran claridad. Acceso abierto: monografias.uma.es/index.php/muma…

📕 El arte de dar clase (según un lingüista) de Daniel Cassany. Un excepcional libro que todo docente debe leer. drive.google.com/file/d/1-VBsHR…

Estilos de aprendizaje ⬇️ drive.google.com/file/d/1tCHCmN…

Un artículo excelente: ¡preciso de principio a fin!

Adoptar un enfoque pedagógico adaptativo es imprescindible en estos tiempos de cambios vertiginosos, donde los estudiantes necesitan nuevas habilidades para prosperar. Descubre las claves de la educación del futuro en nuestro libro "Competencias y Formación Profesional Continua en Ambientes Digitales” 👉🏻 net-learning.com.ar/libro #edtech #infografía

No compitas con ellos… véndeles esto y gana más

Magic? How do they know exactly where they are? 🤯 Try using Snap! @SnapCloud to control multiple CoCube Robots! #CoCube #STEM #maker #DIY #MicroBlocks

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Teoría e investigación en las Ciencias Sociales Estos dos libros, de Ruth Sautu y otros, abordan cuestiones sobre teoría y métodos en la investigación. Son texto útiles, con recomendaciones específicas. Descarga de Sautu: biblioteca.umem.mx/books/Ruth%20S… Descarga de Sautu et al: fceia.unr.edu.ar/geii/maestria/…

Aprender ya no depende de tener un profesor disponible, sino de saber crear el tuyo propio Un tutor de IA te permite aprendizaje personalizado, continuo, de calidad y que se ajusta a tu ritmo El futuro es aprender a aprender Autoaprendizaje + IA = crecimiento sin límites

La IA está transformando el mercado laboral a gran velocidad y los primeros puestos en la línea de fuego son los de menor rango. Por eso, los recién graduados y muchas mujeres enfrentan los mayores retos en esta transición. ¿Qué habilidades necesitas incorporar para destacar y asegurar tu futuro profesional en un mundo donde la IA ya es parte del equipo? #DWDigital #DWMagacines #toptecheditorschoice

Lean a @julitoalonso !! Alfabetización critica en IA👇

Si quieres enseñar Arduino en secundaria sin caos, empieza por la protoboard (no por el código). He preparado prácticas con: ✔️ Montaje paso a paso ✔️ Ejercicios listos para clase ✔️ Errores típicos Todo gratis y editable: picuino.com/es/arduprog/pr…⁠ .

La IA acelera respuestas, pero no garantiza comprensión. En educación, el desafío es mediarla sin vaciar el pensamiento: duda, esfuerzo y criterio. al aprender. grezan.cl/el-espejismo-d… cc @CPEIP_mineduc @Mineducacion @ImpactoTIC

🔎¿Buscas referencias para integrar los #ODS en tus proyectos escolares? 📚Consulta nuestras publicaciones sobre sostenibilidad y ciudadanía global, con orientaciones metodológicas y ejemplos inspiradores para docentes y centros educativos 🔗Accede en: educacionfpydeportes.gob.es/mc/sgctie/educ…

⚠️ Segundo aviso de la semana para centros educativos y universidades. Creo que muchas instituciones siguen pensando la IA como una capa para generar materiales más rápido. El problema es que ya están apareciendo proyectos que apuntan a algo bastante más profundo. Pasar de contenidos estáticos a experiencias de aprendizaje orquestadas con agentes. He estado probando OpenMAIC, un proyecto open source impulsado desde la Tsinghua University, y lo interesante no es que cree unas diapositivas o un resumen más. Lo interesante es otra cosa. Detrás hay un paper académico que plantea el paso de los MOOC tradicionales a lo que llaman MAIC, una especie de aula aumentada con agentes de IA que busca combinar escalabilidad con adaptabilidad. Además, el proyecto tiene repositorio público en GitHub y demo abierta. Con un solo prompt puede estructurar una sesión entera y montar un entorno de aprendizaje interactivo con varios elementos a la vez. Un agente que explica. Otros agentes que acompañan la discusión (tus compañeros). Quizzes adaptativos. Pizarra. Flujo de contenidos. Dinámica de interacción en tiempo real. Es decir, no estamos hablando solo de usar IA para preparar clases. Estamos empezando a ver sistemas capaces de orquestar experiencias de aprendizaje. Y esto ya no se mueve solo en el terreno del hype. El paper habla de experimentos preliminares en Tsinghua y de más de 100.000 registros de aprendizaje de más de 500 estudiantes, aunque conviene leerlo como un trabajo inicial, no como una verdad definitiva cerrada. Todavía hay mucho que madurar: - Calidad pedagógica. - Fiabilidad. - Criterio didáctico. - Sesgos. - Supervisión docente. - Carga cognitiva. - Privacidad. Pero, aun así, la señal me parece clarísima. El diseño de experiencias de aprendizaje ricas, interactivas y personalizables va a volverse mucho más accesible. Y cuando eso ocurra, la pregunta para un centro o una universidad no será si usa IA. La pregunta será otra. Qué valor diferencial aporta tu institución cuando crear una experiencia formativa técnicamente solvente empieza a costar mucho menos que antes. Porque entonces habrá que repensar muy bien cosas como el papel del docente, el diseño instruccional, la tutorización, la evaluación y la estrategia institucional que da sentido a todo eso. No creo que la tecnología sustituya una buena educación. Pero sí creo que va a poner bajo presión a las instituciones que sigan confundiendo innovación con añadir herramientas sueltas sin rediseñar el modelo. Esto no va de probar una plataforma. Va de entender hacia dónde se mueve el aprendizaje. ¿Tu institución está explorando estas posibilidades desde una lógica estratégica o todavía desde la curiosidad individual? En el primer comentario dejo el acceso a todos los recursos. #edtech #IA #OpenMAIC #liderazgo

Todos los profesionales deberían tener cómo prioridad la incorporación para crear nuevas habilidades digitales Si necesitas un modelo para diagnósticarte o crear tú mapa Las DIGCOMP 3.0. se han actualizado; el Marco Europeo de Competencia Digital intef.es/Noticias/digco…

La IA generativa puede mejorar decisiones hoy, pero también reducir los incentivos a aprender. Si dependemos demasiado de recomendaciones automatizadas, la sociedad podría acabar con menos conocimiento colectivo en el largo plazo. Interesante hipótesis del Nobel Acemoglu: la IA que da recomendaciones personalizadas puede sustituir el esfuerzo humano por aprender. El riesgo no es solo laboral, sino un posible colapso del conocimiento: decisiones buenas hoy, pero menos conocimiento social mañana. nber.org/papers/w34910 youtube.com/watch?v=eHaO0W…

Una de mis técnicas favoritas para ordenar y organizar contenidos (de cualquier tipo) y conceptos.para después compartirlos es el Visual Thinking El Enfoque visual mejora la capacidad de asimilación y la resolución de problemas, potencia el pensamiento crítico y creativo