ものはる
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60歳を過ぎてから統計学とPythonを学び、6年間、データサイエンティスト系の仕事を続けてきました。
今も教育関連のデータ分析に関わっています。
最近思うのは、学校でAI活用が当たり前になるほど、むしろ大事になるのは「動機付け」ではないか、ということです。
知識を得ることや作業の多くは、これからAIが支援してくれる。
だからこそ、何に好奇心を持つのか、なぜ学ぶのか、学びに向かう姿勢をどう作るのかが、より重要になる気がしています。
今は、教師や周囲の働きかけによって、そうした学びのエンジンをどう生み出せるかを考えています。
ただ、その一方で、AIがさらに進化すれば、動機付けや個別支援の領域まで担うようになるのかもしれません。
それでも、人とAIの役割がどう変わっていくのかを考え続けること自体に、まだ意味があると感じています。
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