mry🌙🇹🇷

50.1K posts

mry🌙🇹🇷 banner
mry🌙🇹🇷

mry🌙🇹🇷

@mryasian

FENERBAHÇE | HelinElveren

FenerbahçeEvreninde Katılım Ekim 2016
805 Takip Edilen1.2K Takipçiler
Sabitlenmiş Tweet
mry🌙🇹🇷
mry🌙🇹🇷@mryasian·
diye bağıran Karcayı anlamak...
Türkçe
0
1
12
3K
mry🌙🇹🇷 retweetledi
c
c@redfillyc·
Psikoloğun "takip edilmesi gerek" dediği çocuğu poligona götürüp silah kullanmayı öğretecek zeka seviyesine sahip adamlar ülkede emniyet müdürlüğü falan yapıyor işte
Türkçe
27
13.1K
117.6K
1.1M
mry🌙🇹🇷 retweetledi
Uzay
Uzay@uzay_eth·
Teşekkür ederim. Şöyle açayım, otizm spektrumu şiddet sebebi değildir, bunu baştan söyleyeyim. Spektrumdaki insanların çoğu kimseye zarar vermez, aksine çoğu zaman kendileri zarar görenlerdir. Ama bu çocukta bazı işaretler var ve bunların sosyal reddedilmeyle birleşmesi radikalleşme için verimli bir zemin oluşturmuş. Manifestodaki işaretler şunlar Hiperleksi - erken yaşta aşırı dil gelişimi. Sosyal kod okuyamama - neden dışlandığını gerçekten anlamıyor, "el yazım yüzünden," "ben zekiyim de ondan" gibi yüzeysel açıklamalara yapışıyor, ilişkisel dinamikleri kavrayamıyor. Anime karakterine kimlik düzeyinde bağlanma - yoğun dar ilgi alanı. Duygusal düzenleme güçlüğü - "I have no emotions" diyor ama metnin tamamı öfke, kırgınlık, kıskançlık dolu. Duyguları var, ama tanımlayıp düzenleyemiyor, bu da duygu körlüğü ile örtüşür (alexithymia). Siyah-beyaz düşünme insanlık "true humans" ve "primal beasts" olarak ikiye bölünmüş. Şimdi şöyle bir denklem kuruluyor, spektrumdaki bir çocuk sosyal kodları doğal olarak okuyamaz, akranları bunu garip bulup dışlar, çocuk neden dışlandığını anlayamaz, aile ve okul "farkındalığı" olan bir müdahale yapmaz, çocuk internete çekilir, internet ona "sen aslında üstünsün, onlar aşağılık" diyen bir anlatı sunar. İncel ve alt-right forumlarının spektrumdaki gençleri bu kadar etkili radikalleştirmesinin sebebi bu. Bu alanlar sosyal belirsizliği ortadan kaldırır, net kategoriler sunar, "sen neden dışlandın" sorusuna basit ve dışsal bir cevap verir. Spektrum bir "organ eksikliği" gibi çalışır. Eksiklik kendi başına kaderi belirlemez, belirleyici olan çocuğun bu eksiklikle ne yaptığı ve çevresinin ona nasıl eşlik ettiğidir. Aynı çocuk sağlıklı bir aile, anlayışlı bir okul ve erken müdahaleyle bambaşka bir yetişkine dönüşür. Bu çocukta sistem çalışmamış, eksiklik kurgusal üstünlükle kapatılmış, yıkıma varmış. Özetle spektrum zemin hazırlamış, sağlıklı bir aile ve sosyal ortamın yerini incel forumları ve sosyal medya almış. Bu da yıkıma yol açmış.
Türkçe
8
13
463
75.1K
mry🌙🇹🇷 retweetledi
Uzay
Uzay@uzay_eth·
Bu çocuğun geride bıraktığı manifestoyu okudum. Temelde bir reddedilme yarası ve yalnızlık var. Otizm ve cinsiyet disforisi işaretleri var. Anaokulundan atılmış, el yazısıyla dalga geçilmiş, fiziksel olarak zorbalığa uğramış, arkadaşı yok. Çok erken yaşta toplumsal aidiyet duygusu gelişememiş. Dünyaya "ben buraya aitim" hissiyle değil, "ben buraya ait değilim ve bu onların suçu" hissiyle tutunmuş. Bu yaralar sağlıklı telafiyle kapatılmamış. Yerine kurgusal bir üstünlük inşa edilmiş "true human," "130 IQ" "ultimate human" "better than everyone" Aşağılık duygusunun üstünlük kompleksine dönüşümünün textbook örneği. Gerçek yetersizliğin yerini kurgusal üstünlük alıyor. Erken aşırı dil gelişimi, sosyal kod okuyamama, yoğun özel ilgi alanı olarak anime gibi otizm spektrumu işaretleri var. Sorumluluk tamamen reddedilmiş. "Loneliness is not a reason. It is pretty dumb." Yalnızlığının sebebinin kendi davranışları olduğunu kabul edemiyor, sebep-sonuç ilişkisini koparıyor. Adler'in dediği "private logic", yani birey gerçeklikle bağını koparıp kendi iç mantığında yaşamaya başlar. Tüm olumsuz sonuçlar dış faktörlere yükleniyor Jews, kadınlar ("foids" incel jargonu), toplum. Kendi başarısızlığı dışarı projekte ediliyor ve düşman kategorileri inşa ediliyor. Kimlik çözülmüş. "Konata is me. I love her very very much." Bu basit bir anime karakterine hayranlık değil, kimlik füzyonu. Gerçek dünyada bir benlik inşa edemediği için kurgusal bir karakterle kimliğini birleştirmiş. Gerçek insanlarla bağ kuramamanın yerine konmuş bir protez. Cinsiyet disforisi olması çok muhtemel. Çocuk metnin içinde hala kendini iyi biri olarak görmek istiyor. "I care for animals, I care for people, I don't like violence." Aynı metinde "I want to kill you if you disagree with me" ve yahudilerin "re-educated or killed" olması gerektiği var. Parçalanmış benlik. Aynı anda iki kişi, ve ikisini birleştirememiş. Sağlıklı insan kendini katkıyla kanıtlar. Cesareti kırılmış insan kendini yıkımla kanıtlar. İkisinin de ortak özelliği "varım, görünüyorum" demektir. Bu çocuk yıllarca görünmediğini hissetti ve varlığını kanıtlamak için seçtiği son yol yıkım oldu. Bu tür olaylarda pattern hep aynı. Manifesto yazılır, biri görür ciddiye almaz. Aile garipleştiğini fark eder, "ergenlik" der. Okul disiplin verir, psikiyatriye sevk etmez. İnternet geçmişi kimse kontrol etmez. Radikalleşme internet erişimiyle artık 14 yaşa indi. Algoritma ve sosyal izolasyon birleşince süreç hızlandı.
Daktilock@daktilock

Kahramanmaraş'ta saldırı düzenleyen şahsın yazdığı bir başka yazıdan kesit: "Bu dünyada varlığımı ve bu gezegene verdiğim zararı hissettiklerinde sonunda beni fark edecekler. Başka seçenekleri kalmayacak ve ben bunu seviyorum. Ancak bu yalnızlık duygusunun, yaptığım şeyin ya da yapmaya devam edeceğim şeyin nedeni olduğuna inanmıyorum. Her şeyi yalnızlığa bağlamak çok aptalca; insanların bunu neden yaptığını anlamıyorum."

Türkçe
237
794
9.8K
1.6M
mry🌙🇹🇷
mry🌙🇹🇷@mryasian·
EVET BİZLER DE OYNADIK KİMSEYE YAPMADIK AMA BİZİM ZAMANIMIZDA İNTERNET YAYGINLIĞI YOKTU! SADECE DİZİLER VARDI AMA SONUNDA NE OLDUĞUNU BİLİRDİK "KÖTÜ" DAVRANIŞ! Şimdi aileler de çocuklar arasında bir iletişim bir bağ da olmadığı oynadığı oyunlar/izledikleri ailenin takipsizliği ile birleşince zaten her şey bozuluyor!
mry🌙🇹🇷@mryasian

Her aile yetişkinlik dönemi dışında özellikle "çocukluk dönemindeki kritik döneminde" çocukların izledikleri takip edip oynadıkları her şeyi bilmeliler bunun kötü bir şey olduğunu açıkça bilmeliler. Ona göre çocuklarının izlediklerini yönlendirmeliler Hep diyorum bu dünyada en gereksiz oyunca "silah" erkek olur olmaz o salakça oyuncak alınır ve verilir sonra kime ne sıkarsa hoop öldüm...

Türkçe
0
0
1
81
mry🌙🇹🇷
mry🌙🇹🇷@mryasian·
baş edemedik ne demek nasıl bir cümledir su olaydan sonra çok şey yazıp sildim ne yazacağımı kafamda toparlayamıyorum bile ama bu kadar ihmalkarlık olmaz! Sınav haftası diyorsun çocuğun sınavlara girmiyor ve annesine bağırıyor diye kenarıya çekilip tamam gitme diyorsun. Bu nasıl bir bağ kurma yöntemi bu nasıl çocuk yetiştirme yöntemidir. Kuralsız sınırsız... Ailesel olarak düşünce olarak saygı sevgi ve değer verme olarak çok berbat yerlere gidiyoruz! Buna artık dur demenin vakti geldi! Zorunlu aile eğitimi artık kesinlikle yapılmalı! Anne - baba çocuk arasında nasıl bir iletişim olmalı nasıl davranışlar sergilenmeli öğretilmeli! Yoksa toplum olarak daha da kötü yerlere gideceğiz gibi
Jurnal@jurnalhabertr

İsa Aras Mersinli'nin babası Uğur Mersinli, ifadesinde katliam günü sabah evde yaşananları anlattı: "Olayın gerçekleştiği gün; Ben, İsa Aras'ı sabah kaldırdım ve tostunu yaptım. Yemeğini yedi ve tekrar geri yattı, okula gitmedi. 'Okula neden gitmiyorsun, sınav dönemi, dedim. Kendisi bana güldü ancak cevap vermedi. Annesi gelince annesine bağırdı. Bizde baş edemeyince gitmiyorsan gitme dedik. İsa Aras evde kaldı. Ben tekrar yattım ve 12.00'de kalktım. İsa Aras oturma odasında telefonla uğraşıyordu. Daha sonra ben et almak ve kasaba gitmek için evden çıktım. Eve dönerken siren sesleri duydum. Tanıdığım bir gazeteciyi aradığımda, Ayser Çalık Ortaokulu'nda olay olduğunu söyledi. Eve gittim malzemeleri bıraktım. Eşim bana, İsa'nın arkadaşının kitabını unuttuğunu bu kitabı arkadaşına teslim etmek için okula gittiğini söyledi. Ben daha öncesinde siren sesleri duyduğum için Ayser Çalık Ortaokulu'na gittim. Eşim bana sadece İsa Aras'ın çantasını alarak okula gittiğini söyledi. Çanta içerisinde herhangi birşey olup olmadığı ile ilgili birşey söylemedi.  Okula gittiğimde okul ana baba günü gibiydi. Güçlükle okula girdim. Daha önce tanıdığım polislere sorduğumda oğlumun yaralı olduğunu söylediler. Oğlum İsa Aras'ın kullandığı silahlar bana aittir. Benim kendime ait 7 tane taşıma ruhsatlı silahım vardı. 2 tane de tüfeğim vardır. Oğlum İsa Aras, olay yerine bana ait silahlardan 5 tanesini götürmüş.  Silahlarım ve mermilerim kilitli Maraş Sandığı içindedir. Söz konusu Maraş Sandıkları kendinden kilitli sandıklardır. İsa Aras sandıkların nasıl açıldığını internetten öğrenmiş. Çok zeki bir çocuktur. Oğlum gördüğü birşeyi unutmaz. Sandıkların üç düğmesi vardır. Söz konusu sandıklarda 3 düğmeye basıldığında sandık açılır."

Türkçe
0
0
3
323
𝐌𝐞𝐫𝐥𝐢𝐚 ʕ •́؈•̀ ₎
Bugün o kadar üzgündüm ki arkadaşlarım sürekli neyin var diye sordu sebebini derken ne diyeceğimi dahi bilemedim öyle her yerim düğüm düğüm oldu
Türkçe
1
0
6
99
mry🌙🇹🇷 retweetledi
çağla
çağla@cagl_aa_·
Her çocuk ailesinin eseridir
Türkçe
2
1.1K
9.3K
103.3K
mry🌙🇹🇷 retweetledi
sibel
sibel@sidriniar·
Velinin ifadesini gördüm; adam okulun karşısında oturuyor. Seslere koşup pencereden bakınca okulda pencereden atlayan öğrencileri görüyor ve kendi çocuklarının da olduğu okula koşarak kantin tarafından içeri giriyor. Bıçağı kantinden almış olabilirim olayın şokuyla hatırlamıyorum diyor (benim için önemsiz bir detay, evden de almış olsa ok). Gördüğünde saldırganı tutmaya çalışan kantinci Ümit ve 2 öğretmen varmış. Ellerinden kurtulur gibi olduğu için kaçamasın diye bacağına bıçak atmış. Amaç hareketini kısıtlamak. Oradan kurtulup devam etse kim bilir kaç çocuk daha ölecekti. Bu adam ceza almamalı!
Sokak Kedisi@sokakkedisitv

🔴 Kahramanmaraş’ta okula silahlı saldırı düzenleyen İsa Aras Mersinli’nin, kesici-delici alet yaralanmasına bağlı kan kaybı sonucu hayatını kaybettiği belirtildi. Saldırganı durduran öğrenci velisi: -Bacağına doğru bıçak salladım. Amacım, şahsın ayağa kalkıp kaçmasını ve başkalarına zarar vermesini önlemekti.

Türkçe
206
1.3K
33K
2.1M
mry🌙🇹🇷 retweetledi
SİYAH SANCAK
SİYAH SANCAK@siyahsancakx·
⚫️ Hababam Sınıfı filminde yer alan sahne: “Bir çocuk, eline çanta verilip okula yollamakla, cebine uç beş kuruş koyup okul köşesine atılmakla eğitilmez.”
Türkçe
143
5.6K
33K
1.1M
mry🌙🇹🇷 retweetledi
s-
s-@cepsizcorap·
hocamizi tekrardan anladigimiz saatlerdeyiz
Türkçe
118
10.1K
60.7K
1.4M
mry🌙🇹🇷 retweetledi
Elfin🧚‍♀️
Elfin🧚‍♀️@elfinsgarden·
Biz instagramdakilerle farklı bir ülkede falan mı yaşıyoruz acaba? nasıl bu kadar gündemden kopuk ve tepkisiz kalabiliyorlar aklım almıyor
Türkçe
0
1
23
249
mry🌙🇹🇷 retweetledi
kaan
kaan@threiuss·
suça sürüklenen çocuk ❌ suçlu orospu çocuğu ✅
Türkçe
35
7K
82.6K
598.6K
mry🌙🇹🇷 retweetledi
tekinoglu
tekinoglu@areyyousuree·
o ölüm haberi sizin evinize gelmiyor ates ocagınıza düsmüyor diye mi insanları duymazlıktan geliyorsunuz
Türkçe
176
9.7K
78.1K
575.5K
mry🌙🇹🇷 retweetledi
evaaa𓃠
evaaa𓃠@vilanelle_·
23 NİSAN İÇİN BAYRAK YAPIŞTIRACAKLARI PENCEREDEN CANLARINI KURTARMAK İÇİN ATLADILAR.. 23 NİSAN İÇİN DANS GÖSTERİSİ HAZIRLIKLARI YAPTIKLARI O BAHÇEDEN CESET TORBALARIYLA CIKARTILDILAR.. UNUTMAYIN UNUTTURMAYIN
Türkçe
72
14.7K
88.1K
772.3K
mry🌙🇹🇷 retweetledi
eslem
eslem@isigisonmuskiz·
konumuz kim paylaşmış kim paylaşmamış diye linç etmek değil bugün bir sürü çocuk öldü gerçekten desteği böyle sanmanız nedir? linçleyecekseniz de sonra linçleyin ama hiç sırası değil etkileşim alacağız diye çocukların ölümünü linç malzemesi yapmayı bırakın
Türkçe
0
1
11
330
mry🌙🇹🇷 retweetledi
izmirgibiyiz 🇹🇷
izmirgibiyiz 🇹🇷@izmirgibiyiz·
Kahramanmaraş’ta saldırı sırasında öğrencilerinin zarar görmemesi için önlerine geçen matematik öğretmeni Ayla Kara, ağır yaralı olarak kaldırıldığı hastanede yaşamını yitirdi.
izmirgibiyiz 🇹🇷 tweet media
Türkçe
8
15
287
11.9K
mry🌙🇹🇷 retweetledi
Lili✨
Lili✨@DSonmez76519·
Okullarda haftalık psikolog desteği şart. Avrupa’da birçok okulda bu sistem zaten var. Ayrıca güvenlik görevlileri de olmalı; okullar en güvenli yerler olmak zorunda. Bir de çocuğun görüntüsünü paylaşıp dış görünüşü üzerinden linç edenler var bu gerçekten utanç verici
Türkçe
1
1
8
140
mry🌙🇹🇷 retweetledi
Militer Enstitü
Militer Enstitü@militerenstitu·
Kardeşlerimizi aldılar bizden!
Militer Enstitü tweet media
Türkçe
15
1.6K
25.7K
305K