Observatorio de la Educación Peruana

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Generación y difusión de información #Educación

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📌 El maltrato infantil deja huellas profundas. 📊 1 de cada 4 niñas y niños ha sufrido violencia en el mundo; en el Perú, más de un tercio entre 9 y 17 años ha sido víctima. La evidencia lo vincula con depresión y bajo rendimiento escolar. 👉 obepe.org/general/reperc…
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✍️¿Cómo se evalúa la calidad de la enseñanza online en contextos de emergencia? Durante la pandemia, muchas universidades implementaron la Educación Remota de Emergencia (ERDE). Pero… ¿fue realmente de calidad? 👇Te mostramos cómo se evaluó esta experiencia en la UARM.
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🏚️ Están hacinados en un local provisional hecho de calamina y drywall. Sin espacio, sin ventilación, sin condiciones dignas para aprender. 📉 La contaminación no solo dañó el suelo. También interrumpió sus aprendizajes y sus sueños.
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📚Cuando la educación se detiene, todo un país se queda atrás. Más de 400 estudiantes del colegio José Pardo y Barreda (Talara) siguen sin clases desde 2023, tras un derrame de petróleo. Hoy, en 2025, estudian en condiciones precarias. Cada día sin escuela agrava las brechas.
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📢 ¡Muy pronto se publicará un nuevo ensayo del curso Interculturalidad y Currículo! Parte del Diplomado en Diseño y Gestión Curricular, este curso brinda herramientas para reflexionar sobre políticas educativas y currículos.
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¿𝗖𝗼́𝗺𝗼 𝘁𝗿𝗮𝗻𝘀𝗳𝗼𝗿𝗺𝗮𝗿 𝗹𝗮 𝗲𝗱𝘂𝗰𝗮𝗰𝗶𝗼́𝗻 𝘀𝘂𝗽𝗲𝗿𝗶𝗼𝗿? 🏛️Las universidades interculturales en Latinoamérica buscan integrar saberes ancestrales y conocimientos modernos. ¡Descubre los desafíos y oportunidades! 📌Lee aquí: obepe.org/curso_intercul…
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📢 En el Perú, el acceso a una educación de calidad varía según el tipo de colegio. Los datos de la última encuesta de DATUM (marzo 2025) revelan una realidad preocupante: una brecha estructural que limita las oportunidades de aprendizajes. #EducaciónParaTodos #EquidadEducativa
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📍𝗟𝗮 𝘁𝘂𝘁𝗼𝗿í𝗮 𝘃𝗮 𝗺á𝘀 𝗮𝗹𝗹á 𝗱𝗲 𝗹𝗼𝘀 𝗿𝗲𝘁𝗼𝘀: es un espacio de crecimiento para estudiantes y tutores. 🎯 Si te apasiona la educación, este es el momento para impulsar un cambio. 🚀 Comparte tu experiencia y ayúdanos a repensar en la educación superior.
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👉La falta de materiales y docentes capacitados limita su uso en la academia, relegándolas a lo "exótico" en lugar de reconocerlas como herramientas legítimas del saber. 💡Es momento de revalorarlas y hacerlas parte de la educación. ¿Tú qué opinas? 👇🏽💬 📍Parte 2
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📢 Hablar una lengua indígena en la universidad… ¿una fortaleza o un obstáculo? 👉En un entorno dominado por el español, lenguas como el awajún y el asháninka son desvalorizadas, limitando el desarrollo de los estudiantes. #LenguasIndígenas #EducaciónInclusiva 📍 Parte 1
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🚸 La Educación Sexual Integral en la infancia no es opcional, es esencial. Una educación sexual desde la infancia previene abusos, fomenta el respeto y construye sociedades más equitativas. 📌 Descubre más en este análisis 👇 obepe.org/general/educac…
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👉🌍 𝗟𝗮𝘀 𝗹𝗲𝗻𝗴𝘂𝗮𝘀 𝗼𝗿𝗶𝗴𝗶𝗻𝗮𝗿𝗶𝗮𝘀 𝘆 𝘀𝘂 𝗿𝗼𝗹 𝗲𝗻 𝗹𝗮 𝗲𝗱𝘂𝗰𝗮𝗰𝗶ó𝗻 𝘀𝘂𝗽𝗲𝗿𝗶𝗼𝗿 📖 ✍️Descubre las tensiones, desafíos y oportunidades en este análisis sobre ideologías lingüísticas. 📖 🔗 Lee el artículo completo aquí 👇 📌obepe.org/general/concep…
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👉¿Es inclusiva la educación superior en Perú? 🇵🇪 Estudiantes indígenas como los awajún y ashaninka enfrentan barreras lingüísticas en universidades hispanohablantes. 📌Lee aquí: goo.su/MjfZHo4
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