Steve Quirion, RÉCIT univers social

Comment intégrer les perspectives des Premières Nations et des Inuit en classe? Le RÉCIT univers social vous propose des activités qui intègrent les perspectives autochtones. Un webinaire à ne pas manquer le 27 février 2024 de 16h à 17h ou de 19h à 20h. recitus.qc.ca/webinaires/for…

Notre CoP Développer son esprit critique face à l'IA en univers social au secondaire, les inscriptions c'est maintenant : recitus.qc.ca/webinaires/for…

En ce début d'année scolaire, le RÉCIT univers social vous propose un webinaire d'une durée de 1 heure sur Genial.ly, un outil de création de contenu interactif. En plus d’une présentation des fonctions de base du logiciel, l'équipe du RÉCITUS vous propose d’explorer comment Genial.ly permet l’analyse de documents iconographiques. Date : 2 octobre 16h et 19h Inscription : recitus.qc.ca/webinaires/for… Au plaisir de vous y voir ! @recitus

Une tâche qui propose d'analyser quatre images générées par l'intelligence artificielle sur la crise de la conscription de 1917. Est-ce que vous pourrez trouver celle qui n'est pas générée par l'intelligence artificielle? #IntelligenceArtificielle #eduqc recitus.qc.ca/ressources/sec…

@CatherineLaroc3 @merciermathieu5 Ne manquez pas les autres tâches ici réalisées par le RÉCIT univers social. Nous proposerons cette année un groupe réflexion sur le sujet : recitus.qc.ca/nouvelles/nouv…

Intelligence artificielle en 1re secondaire ! Pour générer une image, l’intelligence artificielle s’inspire de photographies ou d’illustrations trouvées sur internet ou dans une base de données. Est-ce qu'une image réalisée 400 ans après la tenue d'un évènement est plus valable que celle générée par une intelligence artificielle? Comment amener les élèves à développer un esprit critique face à ces nouvelles représentations visuelles de l'histoire? La tâche propose d'analyser quatre images générées par l'intelligence artificielle sur le village de Çatal Hoyük. Si vous expérimentez la tâche proposée par @recitus, nous sommes très intéressés par vos commentaires et réflexions Lien : recitus.qc.ca/ressources/sec…

Le récitus a réalisé 3 tâches sur l'impact de l'iconographie générée par l'intelligence artificielle en histoire : recitus.qc.ca/nouvelles/nouv…

Intelligence artificielle en 2e secondaire sur le Boston Tea Party. Si vous expérimentez la tâche, nous sommes très intéressés par vos commentaires et réflexions. recitus.qc.ca/ressources/sec…

Intelligence artificielle en 3e secondaire. Si vous expérimentez la tâche, nous sommes très intéressés par vos commentaires et réflexions. recitus.qc.ca/ressources/sec… Pour générer une image, l’intelligence artificielle s’inspire de photographies ou d’illustrations trouvées sur internet ou dans une base de données. Est-ce qu'une image réalisée 400 ans après la tenue d'un évènement est plus valable que celle générée par une intelligence artificielle? Comment amener les élèves à développer un esprit critique face à ces nouvelles représentations visuelles de l'histoire? La tâche propose d'analyser quatre images générées par l'intelligence artificielle sur Jacques Cartier érigeant une croix à Gaspé.

Andréane Lavoie et Alexandre Eycken et l’utilisation du jeu Discussion historique en classe en première et troisième secondaire. youtu.be/lq563a00f2E

Le RÉCIT univers social vous offre un webinaire d'une heure sur Genial.ly, un outil de création de contenu interactif. En plus d’une présentation des fonctions de base du logiciel, l'équipe du RÉCITUS vous propose d’explorer comment Genial.ly permet la conception de jeux en classe et l’analyse de documents iconographiques. Voici le lien d'inscription : recitus.qc.ca/webinaires/for… Au plaisir de vous y voir ! @recitus

Qui étaient réellement les filles du roi? Grâce au guide pédagogique et cette vidéo, les élèves enquêtent pour le découvrir. 👉 bit.ly/3FvjGGz Les accompagnements pédagogiques de "La grande expédition" ont été produits en collaboration avec le @recitus .

LUDICISER | « Que ce soit un jeu de cartes, un jeu de table ou un jeu d’évasion, nous vous guiderons à travers ce projet de conception à l’aide d’outils numériques. » @recitus #ludiciser #EduQc 👉 recitus.qc.ca/nouvelles/nouv…

Ne manquez pas notre webinaire sur l'utilisation du questionnaire interactif Wooclap le 16 novembre à 16h00 et à 19h30. Nous y traiterons entre autres de quelques nouveautés! @dannleg1 @recitus Détails et inscription : recitus.qc.ca/webinaires/for… #recitqc #edunumqc

Activité d’ouverture de la JNÉ, ⁦@nancy_lavergne⁩, ses élèves Marie-Soleil et Raphaël qui nous entretiennent au sujet de l’école de demain 💫❤️#jneqc #cssps #eduqc ⁦@recitqc⁩

@melanieouellet @JasonBelzile @Riomarti Notre diaporama sur l’atelier, jouer à Minecraft à la JNÉ : monurl.ca/jnemine

@JasonBelzile @Riomarti @recitus A-t-on accès à une présentation visuelle (powerPoint), cela semble intéressant.

Et de un! J’ai juste le goût de continuer et de jouer à Minecraft toute la journée. Reste juste à trouver une licence éducation. 🤔 #JNE2022 @recitus

Super atelier à la #JNE2022 pour l’exploration de Minecraft. Une formule « main sur les touches » très appréciée des participants. Des défis proposés et expliqués par les animateurs de @recitus @MaudeLab. #jne2022

@JeremyVanRanst_ @Lauriecouture92 Très heureux que votre premier croquis-note soit en univers social!

@Lauriecouture92 ça y est, je me suis "enfin" lancé dans le #sketchnoting avec les élèves 😉

Aujourd'hui, on a utilisé les ressources du @recitus pour découvrir les territoires en 1645. Quelle chouette activité! Bravo! En plus, on a fini par le #croquisnote avec @sketchbookapp. Bon moyen pour résumer et retenir! #4eannee @ursulinesquebec

C'est le moment de s'inscrire à la 𝐉𝐨𝐮𝐫𝐧𝐞́𝐞 𝐝𝐮 𝐧𝐮𝐦𝐞́𝐫𝐢𝐪𝐮𝐞 𝐞𝐧 𝐞́𝐝𝐮𝐜𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧! Découvrez la programmation ici➡️bit.ly/3yfrDfs