♡فطوم الشهري♡ツ

يا راحلين عن الحياة وساكنين بأضلعي هل تسمعون توجعي وتوجع الدنيا معي؟! يا شاغلين خواطري في هدأتي وتضرعي يا مشرقين على ابتساماتي العذاب وأدمعي يا طائرين إلى جنان الخلد أجمل موضع أتراكم أسرعتم !؟ أم أنني لم أسرع!؟ كم قلت صبراً للفؤاد على المصاب المفجع لكن صبري متعب ومدامعي لم تنفعِ

@aesaii1 بالفعل نأمل من الجهات المعنية إعادة النظر وإنصاف الخريجين والخريجات بإتاحة فرص التعيين في تخصصاتهم، فكل تخصص أولى بأبنائه وبناته وذلك حفظًا لحق الجهد والعلم، ولضمان جودة المخرجات التعليمية.

@fhyd53858 نحن كخريجات التاريخ والجغرافيا مو بس ننتظر، نحن ثابتات رغم السنوات، نطوّر أنفسنا ونحافظ على شغفنا بالتدريس. تخصصنا أساس العلم والهوية، ووجودنا بالمدارس حاجة قبل ما يكون فرصة. نطمح لوظائف تعليمية تنصف سنين انتظارنا وتفتح لنا الباب للعطاء.

@fhyd53858 نحن كخريجات التاريخ والجغرافيا صبرنا سنوات ننتظر وظائف تعليمية تليق بتخصصنا وشغفنا. طاقاتنا جاهزة، وطموحنا ثابت، وحان وقت الالتفات لنا وتوفير فرص التعليم التي نستحقها.

@moe_gov_sa الأمانة حين تُغرس في الصف، تُثمر في المجتمع. وخريجات التاريخ والجغرافيا يحملن إرثًا معرفيًا وثقافيًا قادرًا على صناعة جيل يدرك قيمة الوطن، ويعي موقعه في العالم. #الجغرافيا_التاريخ_هوية_وطن

الأمانة .. حين تُغرس في الصف؛ تُثمر في المجتمع. #تعليمنا_قيم #العودة_للدراسة

@moe_gov_sa خريجات التاريخ والجغرافيا ينتظرن الفرصة ليكنّ شريكات في بناء العقول، وزرع الأمانة، وسرد قصص الوطن. التعليم يحتاج لهن، فهنّ أهل للرسالة. #الجغرافيا_التاريخ_هوية_وطن

@moe_gov_sa من الصف تبدأ الحكاية، ومن المعلمة تبدأ القيم. خريجات التاريخ والجغرافيا قادرات على بناء وعي الأجيال، وتثبيت مفاهيم الهوية والانتماء، في إطار من الأمانة العلمية والتربوية. #الجغرافيا_التاريخ_هوية_وطن

@almaydanedu مادة السياحة والضيافة ليست مجرد معلومات نظرية، بل هي قصة وطن، وتراث، ومواقع، وشخصيات. خريجات التاريخ والجغرافيا يمتلكن الخلفية المعرفية لتقديم هذا المحتوى بأفضل صورة. #الجغرافيا_التاريخ_هوية_وطن @moe_gov_sa @minister_moe_sa

عاجل: إدراج منهج "السياحة والضيافة" لطلاب وطالبات الثالث ثانوي.

@almaydanedu إدراج منهج السياحة والضيافة لطلاب ثالث ثانوي خطوة موفقة نحو ربط التعليم بسوق العمل وتعزيز الهوية الوطنية. 🇸🇦 التخصص هذا بحاجة لمعلمين يفهمون العمق التاريخي والجغرافي للمملكة، وهنا تبرز كفاءة خريجات التاريخ والجغرافيا. #الجغرافيا_التاريخ_هوية_وطن @moe_gov_sa @minister_moe_sa

في ضوء الهيكلة القائمة في وزارة التعليم @moe_gov_sa نرجو من مقام الوزارة النظر في دعم قرار ضوابط #الزي_المدرسي بتعزيز مواد #الهوية الوطنية خاصةً #التاريخ و #الجغرافيا عن طريق فصل المادتين في المرحلتين الابتدائية و المتوسطة وبناء وحدات المقرر الدراسي بطريقة مشوقة بعيداً عن اللغة الاكاديمية الجافة التي تجعل #الطلاب و #الطالبات يتثاقلون المادة خاصة في المرحلة المتوسطة مرحلة تكوين الشخصية وإدراك مفهوم #الوطن و #المواطنة #وزارة_التعليم #التعليم #السعودية

@a_m_alharthi @moe_gov_sa خريجات التاريخ والجغرافيا يعانين من التهميش رغم وجود شواغر تعليمية يمكن سدها بكفاءتهن. نطالب بتخصيص احتياج تعليمي لتخصصاتنا وإدراجها ضمن خطط التوظيف القادمة. العدالة في الفرص مطلب. @minister_moe_sa #اين_احتياج_التاريخ_الجغرافيا

@a_m_alharthi @moe_gov_sa خريجات التاريخ والجغرافيا يملكن الكفاءة والعلم، وينتظرن منذ سنوات فرصتهن في التعليم. نأمل منكم إنصافهن وتوفير احتياج يتناسب مع تخصصاتهن، فالتخصصات الإنسانية ركيزة في بناء الوعي والمعرفة. @minister_moe_sa #اين_احتياج_التاريخ_الجغرافيا

@Abdualasmari مناهج الدراسات الاجتماعية الجديدة بحاجة إلى متخصصين حقيقيين، لا بدائل غير مؤهلة. نثق بأن #وزارة_التعليم ستُعيد النظر في الاحتياج لتخصصي التاريخ والجغرافيا. #اين_احتياج_التاريخ_الجغرافيا @moe_gov_sa @minister_moe_sa

هنالك تساؤلات متعددة بشأن الإحتياج الوزاري للعديد من التخصصات الأدبية وسط موجات الانتظار وصدمات التوجس وتأخر تعيين مئات الخريجات لسنوات طويلة ووقوفهم في منتصف الطريق من مقالي المنشور بصحيفة الجزيرة بعنوان : إلى من يعمه الأمر! ( 2-2) al-jazirah.com/2025/20250805/… عبده الأسمري

@Abdualasmari نناشد وزارة التعليم إعادة فتح الاحتياج لتخصصي التاريخ والجغرافيا، دعمًا لمادة الدراسات الاجتماعية، وتكاملًا مع رؤية 2030 التي تُعلي من شأن الهوية الوطنية. #اين_احتياج_التاريخ_الجغرافيا @moe_gov_sa @minister_moe_sa

#اين_احتياج_التاريخ_الجغرافيا إذا كانت المدارس لا تحتاج معلمات تاريخ وجغرافيا، فلماذا تدرّس المواد أصلاً؟ وإن كانت تحتاج، فمن يدرّسها الآن؟ أسئلة مشروعة تنتظر إجابة من الجهات المعنية. @moe_gov_sa @minister_moe_sa

#اين_احتياج_التاريخ_الجغرافيا الطلاب بحاجة إلى من يفهم التخصص ويُدرّسه بإيمان ومعرفة… لكن خريجات التاريخ والجغرافيا يُستبعدن دون مبرر! نطالب بإعادة النظر في توزيع الاحتياج. @moe_gov_sa @minister_moe_sa

#اين_احتياج_التاريخ_الجغرافيا رؤية 2030 تهدف لتعزيز الهوية الوطنية والانتماء… لكن كيف نحقق ذلك بدون معلمات تاريخ؟ وأين الجغرافيا في تنمية الوعي البيئي والمكاني؟ @moe_gov_sa @minister_moe_sa

#اين_احتياج_التاريخ_الجغرافيا تهميش التخصصات الإنسانية لا يخدم رؤية ولا يصنع جيلًا واعيًا. التاريخ والجغرافيا هما أساس الفهم والتحليل… فلماذا يُستبعد أهل التخصص؟ @moe_gov_sa @minister_moe_sa

#اين_احتياج_التاريخ_الجغرافيا خريجات التاريخ والجغرافيا ينتظرن سنوات، والاحتياج يكرر تجاهلهن دون مبرر. إما أن تعلنوا أن التخصصات غير مطلوبة، أو توفّروا لهن فرص عمل تليق بمؤهلاتهن! @moe_gov_sa @minister_moe_sa

#اين_احتياج_التاريخ_الجغرافيا المدارس تحتاج خريجات التاريخ والجغرافيا، والميدان يفتقر للكفاءات المتخصصة. فأين الخلل؟ ولماذا لا يُعتمد احتياج واضح لهن؟ @moe_gov_sa @minister_moe_sa