🍏Sara🔻💜

Basta de contar portátiles o tablets. Midamos cuántos están en un cajón o se usan para jugar. El gasto millonario en pantallas sin retorno académico no es innovación, es un trasvase de dinero público a las tecnológicas.

Los trabajadores del metal han paralizado toda la industria de Vigo y Pontevedra en su primera jornada de huelga con una de las mayores movilizaciones de la historia en Galicia. Esto debería abrir todos los telediarios. Impresionante.

Bajar el listón no ayuda a los humildes. Los hijos de familias ricas tienen capital cultural en casa para compensar una escuela floja; los hijos de la clase obrera, no. Una escuela pública sin ambición sólo profundiza la brecha social. La exigencia es justicia.

También recuerda que aunque tu trabajo sea “intelectual” eres clase obrera

“Ocho horas de trabajo, ocho horas de ocio y ocho horas de descanso”. Era lo que solicitaban el 1 de mayo de 1886 los mártires de Chicago, tan necesario ahora.

No eres de clase media si dependes de tu trabajo para subsistir, eres de clase trabajadora. La primera derrota es que nos despojen de la conciencia de clase.

La próxima vez que alguien diga “la vivienda es un bien de mercado” como si hubiera descubierto América, igual conviene recordar una cosa bastante básica. Y es que, que algo pueda venderse, comprarse o asignarse mediante precios no significa que deba organizarse así. Esa es precisamente la diferencia entre describir cómo funciona el mercado y discutir qué cosas queremos dejar fuera de su lógica. La vivienda, los cuidados, la salud o la energía pueden ser tratadas como mercancías. De hecho, la mayoría de las veces lo son. Otra cosa muy distinta es si una sociedad democrática debería permitir que bienes tan básicos dependan de la capacidad de pago de cada cual. Porque ahí está el debate real. No en hacerse el técnico para esconder una posición ideológica, sino en reconocer que todas las posiciones lo son. También la de quienes llaman “mercado” a cualquier cosa y luego presentan sus preferencias políticas como si fueran leyes naturales. Que algo pueda tener precio no significa que no tenga derechos alrededor. Y que algo pueda ser negocio no significa que deba organizarse para el negocio.

El mercado de la vivienda, como el de la salud, son mercados hechos para el abuso. Todo son incentivos perversos y costes de oportunidad altísimos. Ante la posibilidad de morir o de vivir en la calle, uno está dispuesto a entregarlo absolutamente todo. Nunca podrán ser justos

La verdadera justicia social no es que nadie suspenda. Es que cualquiera, venga de donde venga, reciba una formación tan sólida que nadie pueda pararle. Menos maquillaje estadístico y más respeto a la inteligencia del alumnado más vulnerable.

Cuando eliminamos el esfuerzo y el rigor en nombre de la inclusión, no ayudamos al vulnerable. Le robamos su única arma. El hijo del rico siempre tendrá sus contactos y su herencia; el hijo de la clase trabajadora solo tenía sus notas y su saber. Sin saber lo dejamos desnudo.

La escuela pública nació para que el hijo de un barrendero pudiera llegar a ser neurocirujano. Hoy, ese ascensor está averiado. Hemos sustituido el conocimiento exigente por dinámicas que solo benefician a quien ya trae una mochila llena de una casa con recursos. 🧵va...

Así es como funcionan los fondos buitres. Compran una finca entera a 110.000 euros por piso. Van a sacar por cada uno 4 o 5 veces más, negocio redondo. La gente que vive ahí, a la puta calle. Después te dicen que es el migrante quien te echa a tu casa. Los españoles primero, pero con pasta. Muchos de esos fondos son de capital extranjero, pero ahí, por lo que sea, PP y Vox no te hablan de, primero los españoles. Espabilad.

Tú no podrás tener becas para el comedor de tus hijos, pero a ellos les desgrava la chacha que le cocina a los suyos. Sigue votando a la derecha, gilipollas

@CapitanApio Yo lo enseño. Se llama Economía de 4° ESO y 1° de Bachillerato.

Es necesario enseñar en la educación obligatoria para que sirven las cotizaciones, los impuestos y como se gestionan los servicios sociales, nos ahorraríamos muchos imbéciles diciendo tonterías.

Es un mal síntoma. Que en lugar de un docente más, un PT o un orientador más, lo que se mande sea un policía es un mal síntoma.

En España se realizan semanalmente 2,5 millones de horas extra que no son remuneradas, representando el 40% del total que los proletarios españoles y residentes desempeñan en sus puestos de trabajo —unos 400.000 en total. Ahí lo dejo.

Hemos pasado del "esfuerzo para lograr" al "derecho a obtener". Evaluar no es castigar, es diagnosticar. Si no decimos la verdad sobre lo que un alumno sabe o no sabe hacer, no le estamos ayudando; le estamos mintiendo para que las estadísticas queden impecables.

Regalar títulos es, en realidad, un acto de profunda desigualdad. El hijo de una familia con recursos se salvará porque tiene una red detrás. Pero si el título no garantiza conocimiento, le estamos quitando al hijo de la clase obrera su única herramienta de ascenso.

Al diseñar una pedagogía basada en el juego constante y la ausencia de conflicto y esfuerzo, el adulto no está respondiendo a las necesidades reales de desarrollo del niño, sino recreando una infancia idealizada que probablemente él mismo nunca tuvo y que, de hecho, no existe.

Todo se diluye en un "Proyecto sobre el Cambio Climático" o "Mi barrio sostenible", donde el alumno se pasa tres semanas haciendo un Canva muy vistoso, recortando cartulinas o grabando un TikTok. La forma devora al fondo.