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『初学者のための日本語吃音論文19本ノック』という吃音論文リストを公開しました。以前まで16本だったのを３本追加。全部、日本語論文なので、吃音で卒論書きたい学部生、ことばの教室教員や言語聴覚士にお勧め。ほとんどOAなので、無料で読めます。論文へのリンク付きx.gd/T0KaB

臨床発達心理士会の声明より引用 ところが，吃音や場面緘黙，不安障害など，本人の努力で何とかなるという誤解がある障害については，いじめの対象になりがちです。こういった障害こそ，学校現場は正しい認識をもつ必要があり，教師が率先して障害児者に対する態度を児童生徒に示す必要があります。

新生活も始まり、自己紹介の場面が増えていると思いますので、昔のポストを上げときます。学生さんが自己紹介で吃音を開示するときのポイントについて。

「お母さんにはわからんよ」　吃音の息子の思いに応え「カフェ」開催：朝日新聞 asahi.com/articles/ASV43… 吃音のある子どもや家族の交流会「きつおん親子カフェ」代表の戸田祐子さん。吃音のある次男との歩みを取材しました。

吃音学会第14回大会の演題登録は４月30日までです！若手演題賞に”申し込んだ”方は懇親会の費用が無料になります。ぜひご参加ください。若手演題賞の対象は35歳以下です。

まだ短い心理職生活ですが、知ったことで超！！助かった概念がいくつかあります。 その一つが、「間違い指摘反射」という言葉。 これは、動機づけ面接という面接法の中の重要な概念で、「なおしたい反射」とか色々な訳語があります。 簡単にいうと、人間は相手の誤った考えや行動に接すると、 思わず正したくなる、説得したくなる衝動があり、それが反射的に起こってしまうということを指します。 私の場合、この衝動が本当に強烈で強烈で。小さい頃から、大人の揚げ足をとったり、間違いを指摘して叱られていました。 今でもそうで、朝起きて鏡で自分の顔を見るなり間違いを指摘したい衝動に襲われたりします。 なので、心理職生活の大半はこの衝動との闘いです。 なぜ誤りを指摘することがダメなのか？ 臨床場面は挙げづらいので日常生活で例を挙げます。 例えば友人から 「カツカレーは健康に悪いから、もう食べないことにしてるんだよね。」などと言われたとします。 私は思わずカツカレーをすくったスプーンを止め、こう言います。 「カツカレーが健康に悪い？変な冗談言わないでよ。カツカレーはメンタルヘルスにはとてもいいんだよ。確かに身体に優しいとは言わないよ。でも健康は身体への健康だけではくくれない部分があるよ？」と。 これこそ間違い指摘反射です。 まあ日常生活ならいいんですよ。この後、激しい乱闘になる点を除いては。 でもセラピーでこれをやっちゃ、変な袋小路に入っちゃいます。健康にいいか悪いかとか、どっちが間違ってるか否かに話が移っちゃう。 セラピーであれば 「健康に気をつるけるようにしているんだね」 「何かきっかけがあったの？」 「そのことについてもう少し話してくれるかな」 「カツカレーを食べる私に対して、何か思うところがあるのかな」（そもそもセラピーでカツカレーは食べない） といった投げかけをすることで、相手が本当に言いたいこと、考えていることをよく聴きたいと思いますよね。 でもこれがなかなか難しい場合があるんです。 そんなバカなと思われるかもしれませんが。 ・お互いの知識や認識に大きな齟齬がある場合 ・お互いのどちらかが議論を望んでしまう時 ・セラピーに進展がなく膠着状態にある時 ・年齢差など種々の条件により など挙げきれないほど。 私は動機づけ面接の正式な訓練を受けたことはありませんし、本当にかじった程度ですが この言葉を知ったことで、「そういう傾向は誰にでもあるんだな」とわかれたし、またセラピー中にそうした衝動が起こったことを自覚しやすくなりました。 私のような、頭が四角四面なトーフ頭人間は知ってくと役立つかなと思い紹介させていただきました。 これを書き終わった今、動機づけ面接を専門にされている方から「その理解や使い方は間違っているよ」と指摘されないかビクビクしておりますが。 より理解を深めたいので、もし補足や修正があればぜひコメントお願いします。 では、仕事に行ってきます。

いい加減、ここらへん終わりにします。なんだかんだ相対性理論のシフォン主義のおはようオーパーツが一番好き。「おーおーOPQRSTUVカット」の真部のユニゾンがすごく好きでした。これ、真部脩一が一番最初に作った曲らしいですが、申し訳ないけど、今でもこれが一番好き。youtube.com/watch?v=mFbMPV…

そして、真部プロデュースの初期タルトタタンは当初、下北沢のヴィレッジヴァンガードで猛プッシュしてて、1stアルバムは何度も聞きました。そういえば大森靖子はタルトタタンの対バンで知りました。youtube.com/watch?v=2wcZkE…

突発的（かつ定期的）に邦ロックを語る当アカウントですが、今回は真部脩一への愛を語ります。2007年に相対性理論のシフォン主義に衝撃を受けて、それ以来真部脩一がずっと好きです。これは2ndのハイファイ新書からですがアルバム出る前からニコ動で何度も聞いた思い出ありますyoutube.com/results?search…

対人援助職において大切なのは、自分自身が健康であること/健康であろうと努めることかなと思います。そうでないと、困っている人や悩みを深めている人を支えることはできないからね。

議員会館で行われた吃音に関する記者会見。関根ジロー千葉県議を中心とした超党派議員ネットワークの皆さんが、都道府県に対して行った教職員の吃音研修体制の調査で、わずか8自治体にとどまる事が分かりました。これを受け今日の記者会見でも吃音の当事者や保護者の皆さんから⇒

“全教職員に「きつ音」の子どもへの接し方研修を”当事者団体 news.web.nhk/newsweb/na/nb-… news.web.nhk/newsweb/na/nb-…

吃音児の言語能力を向上させると、その流暢性も向上するかどうかを検証した研究。言語トレーニングだけでは流暢性は高まらなかったという結果。かなり前のデータ。ケーススタディ。link.springer.com/article/10.102…

@MiyamotoPyonko さっそく読ませていただきました。引用していただきありがとうございます。

ダウン症の児童生徒の約半数に吃音の症状が、4分のIにクラタリングがあるという予備的研究の結果について、特殊教育学研究第63巻第4号に掲載されました。第一著者は深澤菜月さん、筑波大学大学院の修士論文を投稿しました。髙橋三郎先生や富里周太先生の論文を引用してがんばりました。

@EikiIshiguro 京大はかなり独自の文化がありそうですね

@sabloow 京都大学のように仮装扮装文化も、ほとんど見ませんね。

そういえば、我々の周り（教育学、障害科学など）で博士取った人で学位授与のときにアカデミックガウン着てる人見たことないな…。あれって理系の文化？うちの業界でも博士（医学）だと着る？

@mizukiaoki5 おめでとうございます！

博士(障害科学)の学位を取得しました！ 学位授与の際には学術院長賞と茗渓会賞をダブル受賞しました🎖️ 5年にかけて指導してくださった宮本先生をはじめサポートしてくださった方々、学振DC1の全てに感謝します。