佐伯英子/技術士(情報工学)

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佐伯英子/技術士(情報工学)

佐伯英子/技術士(情報工学)

@saeki_hideko

技術士(情報工学)。京都出身。富野小学校→川岡小学校、桂中学、桂高校、近畿大学理工学部 数学物理学科(物理)卒業。ソフトウェアベンチャー企業に就職し約10年間勤務の後、技術士として独立開業。システム開発・web開発・理科教材開発。(株)さえき科学取締役。ネイティブ開発、アジャイル開発仲間を増やしたい。旧名:香月英子

大阪 Katılım Mart 2011
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しいたけ
しいたけ@yuroyoro·
ガチの「インターネット老人」はNIFTY-Serveとか1990年代からの古参兵のことだと思っていて、俺のような2000年入ってからのやつはせいぜい「インターネット中高年」だと思っています
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なかのだ@
なかのだ@@nakanoda·
@saeki_hideko @yuroyoro 同じく。未だにプロパイダーNiftyのままー しかし、niftyからの毎年の「入会◯年ですありがとう」メールこなくなって久しいっすね。
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あまね工研
あまね工研@amanelab·
1990年代初頭/半ばにおける、PC好きな公立中高生から見た、コンピューティング環境に関する認識(つまり私の認識)って、 ・パソコンはPC98かMSX。DOS/V?なにそれコワい … ・ネットワークはパソ通。インターネット?なにそれ? ・プログラミングはBASICとマシン語。Cは貴族の嗜み だった覚えが…。
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ななよんみけ
@kikumaco 県庁所在地にしかないHyper-Roadに接続するときのドキドキ(主に市外電話料金的な意味で)を返せと
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tilt_arakawa@1.0%
[email protected]%@tilt_arakawa·
@kikumaco 私もそうなんですが、NIFTY-Serveからインターネットに接続するサービスが実装された際に、インターネットに初接続したNIFTY民は多いと思われるので、NIFTY民もインターネット老人を名乗って差し支えないと思いますよ。いや…だいぶん古い話になるので、インターネット後期高齢者かな…🤔
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(Ǝ)ɐsᴉɥᴉɥso⅄ ,uɐᴉɥsoʞ, ouɐƃnS
他の人も語ってるけどこの当時パソコンユーザーはOSの概念普通に持ってました なぜなら NEC PC-9801 には OS が付属してなかったんです OS はパソコンとは別に買って自分でインストールするものでした。そのうち MS-DOS が席巻することになるんだけど、他の選択肢も普通にあった
Kumagai, M@kumarobo

けど、そのCGしょぼい時代なのに、ロボットにもOSがあるべきと解き、それによるハードの差の吸収が語られ、共通性が上がったらマルウエアに一気にやられ、大型計算機にリモート接続してシミュレーションをぶんまわす、そんな映画です。 ※「当時」を考えると、わりとオーパーツというか、

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黒魔猫のしぐにぁ🐈‍⬛@現在7.0【Gungnir】
@saeki_hideko 子供の学習の意図は、「考え方の基礎を教えてあげる」ことであって、子供のうちから「世間の不条理や厳しさを垣間見せる」ことではないし、そこを子供のうちから教えることは、狡賢さを助長こそすれ、いいことなんてないとも思います。屁理屈並べるような子供を育ててしまって、困るのは大人ですし🤔
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黒魔猫のしぐにぁ🐈‍⬛@現在7.0【Gungnir】
「1/2と1/3で、どっちが大きいか」を解いた上で、「では、1/3の方が大きくなるのはどういう場合か考えよう」はいいと思う。が、後者への気付きが目的であったとしても、文面上にない条件で不正解突きつけてしてやったりは、教育者としても大人としてやっちゃダメじゃないかなあ🤔
園芸家@engeikana

これは酷い。 削除されたようですが。

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園芸家
園芸家@engeikana·
これは酷い。 削除されたようですが。
園芸家 tweet media
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佐伯英子/技術士(情報工学)
@amanelab なるほど、納得です。Lattice C が 98,000円だったような。バブリーな若手技術士だったから忘れてました。会社にお願いしなくても、自分で好きな物が買えると調子に乗っていました。
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あまね工研
あまね工研@amanelab·
90年代初頭、C言語があることは知ってましたが、コンパイラが中高生には高価すぎて買えませんでした。 本は買えたので、読んでノートにプログラムを書いてましたね。3D CGの陰線処理とか。今から考えても謎ですが、あれ、いったい何がしたかったんだろう…w おかげで三角関数は身につきましたが。
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佐伯英子/技術士(情報工学) retweetledi
菌・カビ・ウイルスを撃退する科学捜査官
技術士試験合格者だけに突きつけられる隠れた最終問題。それは「あなたが技術士を取得した真の目的は果たして何か?」という問い。これは単なる受験動機とは次元が異なり、“あなた”が“あなた”に問い続けなければならない難問だ。技術士として業務しながらでも良い、技術士となった真の目的を追求しよう
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タクト先生@教員応援家🔥現役教員から学校教育の復興💪教員が幸せになれば、学校教育は変わる
不登校親が… 「給食が無料になったのに、うちの子は学校に行けず、家で食べてるんだから、補助されてる金額を渡せ〜💢」 と、市教委に入っているんですが… 絶対にいってはいけないんですけど… 親がそんなんやから、子どもが不登校になるんやん💢って思ってしまいます。
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烏
@MonkuKarasu·
もう嘘つくのはやめようぜ…
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L@Webエンジニア・SES営業
SES営業「今月あと3人決めないとヤバい」 だから適当にマッチング →炎上→エンジニア病む→退職 このループ見飽きたわ。 エンジニアは商品じゃねえんだよ。 人の人生なんだと思ってんの? #SES #ブラック企業 #営業
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