Sociedad Española de Educación Médica

Ya tenemos fechas y sede para el congreso de #EduMed de @Sedem_ORG. Será en @SalutUIC

Nueva guía de liderazgo para la implicación del profesorado y la prevención del agotamiento #burnout @AMEE_community

La forma en que las/os estudiantes interactúan con la #IA afecta su aprendizaje profundo. En observatorio.tec.mx/edu-bits-blog/…

El reciente #2026AIIndexReportAnual de @Stanford tiene más de 400 páginas. Esto es lo que dice sobre estudiantes universitarios en hai.stanford.edu/ai-index/2026-…

🌞The future of #medicaleducation will be defined in 2026. Discover the Medical Education Congress of @sedem_org at sedem.org/index.php/cong…

🌞El futuro de la #educaciónmédica se define en 2026. Descubre el Congreso de Educación Médica de @sedem_org en sedem.org/index.php/cong…

El Congreso de @sedem_org es para compartir resultados de investigación e innovación educativa #edumed en #CienciasSalud (#Biomedicina, #Enfermería, #Farmacia, #Fisioterapia, #Medicina, #Nutrición, #Odontología, #Óptica, #Podología, #Veterinaria), en #Grado y en #Posgrado.

Nuevo número de @DocTutor_ con artículos que abordan lo que la “Transformación Digital” representa para la educación médica y sobre lo que va a suponer también en el ámbito clínico de la Atención Primaria. En doctutor.es/2026/03/25/abr…

Convocamos las BAP2026. sedem.org/index.php/2026…

🧵 𝗦𝗢𝗕𝗥𝗘 𝗟𝗔 𝗗𝗜𝗠𝗜𝗦𝗜𝗢𝗡 𝗗𝗘 𝗣𝗥𝗘𝗦𝗜𝗗𝗘𝗡𝗖𝗜𝗔 𝗚𝗘𝗡𝗘𝗥𝗔𝗟 En el siguiente enlace encontrarás la nota de prensa sobre la dimisión de la Presidencia General del CEEM al completo: ceem.org.es/notas_prensa/s… 👈🏻 También podrás leerla avanzando por este hilo ⬇️

Hoy tuvimos sesión de EduMed en la Uva. Una hora larga debatiendo sobre algo tan poco moderno como la clase magistral. En la webapp encontrarás una puesta al día de esta herramienta docente, incluyendo el debate de hoy tutorcyllo.github.io/clasemagistral… @Virt_UVa @Sedem_ORG @drmiguelmarcos

Published recently in @MedTeachJournal: Randomized trial (n=83) comparing conventional teaching vs chatbot-supported instruction for illness scripts. Students using AI feedback showed greater gains in structure, content, and maturity (OR ~3), with sustained improvement on transfer.

📢 Nuevo artículo publicado en #RevEspEduMed de @rocioglezsol y cols. 🚩Una propuesta clave para integrar la inteligencia artificial con rigor, consenso y enfoque educativo En revistas.um.es/edumed/article… 🧠📚 #InteligenciaArtificial #EducaciónMédica #Innovación #Delphi #SaludDigital

La vicepresidenta de @Sedem_ORG @Bgal68875586 participó en las Jornadas de @ceem_medicina celebradas en el Ministerio de Sanidad, en Madrid, 🚩planificación del sistema sanitario 🚩condiciones laborales 🚩calidad de la formación médica 🚩preservar el enfoque humanista

Comentamos la iniciativa #Vision2050 de la BMJ Commission on the Future of Academic Medicine en sedem.org/index.php/2026…

El nuevo número de Marzo de @Doctutor explora las oportunidades y los retos en la práctica y #educaciónmédica de lo que se ha denominado #saluddigital. share.google/J0cJwC2uaxJk4z…

En 2025, @Sedem_ORG impulsó una estrategia centrada en la #digitalización, la #IA y la mejora continua de la #formación médica @isanidad 💡 Formación e innovación 🎓 Investigación y mejora educativa 🤝 Alianzas estratégicas 🚀 Y trabajando en el Congreso SEDEM 2026 en Barcelona.

Nuestra contribución al anuario iSanidad 2025 de @isanidad ya está online en sedem.org/index.php/2026…

El gigante editorial Elsevier ha presentado una herramienta de inteligencia artificial que escanea millones de artículos protegidos por muro de pago. ¿Vale la pena? boletinscielomx.blogspot.com/2026/02/el-gig… Publicado en Science science.org/content/articl…

📚🩺 ¿Evalúan lo mismo #ECOE, los casos clínicos informatizados (PVCC) y el examen tipo test (MCQ)? Se encontró que evalúan dimensiones distintas. La PVCC se parece más al examen tipo test y solo hubo coincidencia global entre ECOE y PVCC, pero no por competencias.