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@skasuga

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Osaka Katılım Nisan 2007
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>今のシニア、業界が動かなければ…世間に理解は困難。  私もスト・大学封鎖ぐらいやればいいとは思いますけどね。ただ、そうさせないために非正規化などの「分断策」があるわけでして、それが見事に機能しているのかと思います。なかなか、展望が開けないところですね。
野良研究開発魂_izou@IzouI70464

基本的には「そういうことはするべきではない」 →その雰囲気も話を聞いていてわかりますが、当時のシニアが動かなかったように 今のシニア、業界が動かなければ…世間に理解は困難。 寄付は文化的背景で困難です。が社会に理解を求めるならば、まず学生に理解を求めて協力願わなければ…と思います

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…重要ではないですかね。SDGsなんていうのは、基本的には「文化人類学的な知見の蓄積によって問題が明らかになった領域」を多く含んでいると思うのですが、いかがでしょう?
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私はアクティヴに文化人類学研究をやっているわけではないし、もちろん「私に金をよこせ」というつもりで言っているわけではなく日本全体の政策的な議論を望んでいます。その上で例えば「イノベーションの方向性がどうあるべきか」ということには、文化人類学を含めた人文・社会科学的な議論は…
きや@SDGs東京@kiya__na

理工系でそれを言うならまだわかるけれど、この人の研究分野(文化人類学)が進展したとして「日本が失われた云十年から抜け出す」という目的には何の足しにもならないでしょ。自説に都合のいいときだけ理工系を利用するのやめてください。 researchmap.jp/skasuga

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…期待するのは難しいかなと思います。
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前半は全くその通りだと思います。一応、2000年前後に大学院生とか若手グループで提言活動を、みたいなことはやって見たのですが、基本的には「そういうことはするべきではない」という見解のシニアが多かったですね。寄付については、文化的な側面もあるので、欧米のように機能することを…
野良研究開発魂_izou@IzouI70464

一般人目線だと アホな改革に有識者として教授は入ってるし…当時大掛かりなストライキもせず受け入れた大学教育が金ない…忙しいと言っても知らない。 ぐらいの感覚だと思う。 本当に大学に感謝してるなら卒業生から寄付金が日本でもある程度はあるはず…それがない大学はね…。

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一つには、無駄にセレクションを効かせようとするので政府(資金団体)と研究者の間に無駄な手間が生じるのです。かつてのように大半のお金は均等割で、特別資金を集中させる必要があるものに絞り込んで集中させる、という形にすれば今と同じ予算で今より効率的に研究が行えるはずです。
Ichiro MOTOKI🇺🇦@Amidalachan

何もかも、悪いのは日本が貧乏だからで、財務省に「金をよこせ」といってももっとプライオリティの高い案件があるし、そもそも金がない。税率を上げるのではなく、経済を再生することが重要だけど、自民党で経済再生は不可能。じゃぁどこがとなるとそれはそれで悩ましい。

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翻訳の仕方ですが、ゆとりというとお金は十分に貰っていて、というニュアンスがあるので私は好きではないですね。「学者」「学校」の語源であるギリシャ語のスコーレは単純に「労働していない、手の空いている時間」という意味なので、貧しい人が仕事のない日に討論会に参加しても「学問」なわけです。
ボクマ@Makkura_Forest

学術に必要なのは〝ゆとり〟…〝暇〟とは違う…

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…世の中良くなる、なんて思っていないのだと思います。
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これは事業仕分けなんかの時から思っているんですが、(a)が多く見られることを持って、有権者一般が(b)であるというのは幻想で、かつそれは大学や教育行政に食い込みたいコンサルとかに煽られ、利用された幻想なんじゃないですかね。別に普通の人は、大学教員も事務手続きや資金集めに忙殺される方が…
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そういう反応は実は意外と少ない感じですよ。実は(a)「自分が金策やクレーム対応で胃を痛めている時に、詩を読んだり山歩きしたりしてても給料をもらえる人がいたら皮肉の一つも言いたくなる」と(b)「その人たちも金策に忙殺させたい」の間には距離があるんじゃないですかね。
手塚一佳 DFA/博士(芸術) MENSAN@tezukakaz

仰ることごもっともなのだが、我が国はそういう高度な意味読解ができるマス層を持つ国では既にないので、そのツイートを叩くネタに使われて終わると思います。

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これ本当に大問題だと思います。
Iwan Tavanowicz@8uFxJTZjan47246

@skasuga @levinassien 大学教員だけではありません。中学高校の教員も「夏休みに休んでるのがケシカラン」とか言われ2000年頃から長期休暇も通常出勤になった。郷土史研究は社会科教員が長期休暇時にボランティアでやっていた調査&研究の成果に負うところが大きかったのですが、今はそれがすっかり痩せ細ってしまいました。

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大学教員が暇だと言われて不快なのはわかるけど、本来は「学術というのは暇によって進歩するもので、2000年前後のアホな"改革"によって大学から暇が奪われたことと日本が”失われたn十年"から抜け出せずにもがいていることは無関係ではない」ぐらい言うべきだと思うんですけどね。
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あと、これはこの前亡くなったハーバーマスの入門書。「現代思想の冒険者たち」シリーズから文庫になったやつですね。このシリーズは大変わかりやすくて、学生の時に大変ありがたかったです。→『増補 ハーバーマス ──コミュニケーション的行為』 amzn.to/48lzPNl
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今日のKindle 日替わりセール『冤罪の深層 追跡・大川原化工機事件』。NHK特集を書籍にしたもの。重要そうなので読みます。 amzn.to/4dcdzar (←アフィリエートです)
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「暇によって進歩する」なんて絶対に理解されないというんだったら「仕事が増えて研究ができない」とか無意識に言っちゃうのもやめた方が良い。
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本質的には2000年代に「教育モデルのパイプライン型からツリー型への転換」とか言ってたのに、全く無戦略でキャッチフレーズに終わったことから続く問題がAI化によって顕在化したということだと思う。
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「これからはコードはAIが書くから哲学が重要」って言われたり、やっぱ数学が大事って言われたり、若者は大変よね。 / “余る文系人材80万人 採用はスキル重視、データサイエンス必須に - 日本経済新聞” htn.to/4k3ThYRrSY
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