佐々木陽平

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@ssk_yohei

軽井沢風越学園 算数・数学科スタッフ｜算数・数学専門のオンライン家庭教師「MathBASE」 https://t.co/pySlccjqwC｜暗算トレーニングアプリ「ますとれ」開発 https://t.co/gmL9cTuxSu｜オンライン算数・数学教育サークル「あーだこーだの会」代表｜算数・数学の教育書を執筆中📖

長野 Katılım Aralık 2017
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佐々木陽平@ssk_yohei·
あけましておめでとうございます。今年もよろしくお願いします。今年の目標は「本を書く」です！まだ企画段階ですが有言実行頑張ります。このツイートを見た人はみんな買ってください！
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佐々木陽平@ssk_yohei·
「メロンが6こあります。すいかが2こあります。メロンのほうがなんこおおいですか」 「これは1年生には難しいな〜」って思わせる、この問題の難所はどこなんだろう。
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佐々木陽平
佐々木陽平@ssk_yohei·
#読書　次はコチラ。勤務校で同僚に紹介してもらったので。もう少しリフレクションの理論を深掘りしてみる。 amazon.co.jp/%E3%83%AA%E3%8…
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佐々木陽平@ssk_yohei·
#読了　A4,1000p以上の往復書簡を続けた継続力がすごすぎる。学級づくりのプロセスで手がかりになることが散りばめられている。ハウツーで整理されていないからこそ伝わってくる悩みや葛藤があったなぁ。誰に読んでもらうかは重要そう。本当はもっと生々しかった記録だったのだろうと想像する笑
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#読書　次はコチラ。自分や自分たちが学ぶために何をしたらいいか手がかりが欲しくて。目次をみると、8章「書くことを通した振り返り」が一番気になる。 amazon.co.jp/%E6%95%99%E5%B…
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#読了　面白かった！ライフストーリーの本を読むのはちょっと苦手なんだけど、研究内容やその出会いも含めて一人ひとりの物語を感じた。大学のときに歴史を学んだけどNHKの植物番組の制作をきっかけに退職され、大学院に進学された方もいて、学びって自由だなって改めて感じたな。
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佐々木陽平@ssk_yohei·
#読書　次はコチラ。昨日のイベントで出会った本。11人の女性研究者の体験談が語られていて、少し読んだだけでも面白い。中高生がこういう本にたくさん出会えるといいな。 amzn.asia/d/09CGZx9i
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#読了　絵本には必ず「話し手」と「聞き手」が存在する。その対話的構造を意識して読むことを「読みかたり」と定義している。『どうすればいいのかな？』では、語り手はくまさん(聞き手)に向かって「どうすればいいのかな？」と言っている。
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