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Hideaki Takeda
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Hideaki Takeda
@takechan2000
雑食系の研究者。興味あることはなんでもやります。まあキーワード的には:AI、知識処理、セマンティックWeb、情報共有、CGM分析、図書館情報、、、ほんとになにやっているだか。
東京 Katılım Ocak 2009
179 Takip Edilen1.2K Takipçiler

これ、誤報です。
元blogにちゃんと
"review (or survey) articles and position papers"が対象と書いてあります。
> 未査読論文リポジトリのarXivがコンピュータ科学関連の論文の投稿で査読完了を必須条件に、その理由は?
gigazine.net/news/20251110-…
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Call for Papers/Demos/Workshops: IJCKG 2025 🚀
14th International Joint Conference on Knowledge Graphs - IJCKG 2025, Oct 15-17, 2025, Heraklion, Crete, Greece
Website: ijckg2025.github.io/index.html
#KnowledgeGraphs #LLM #RDF #LinkedData #ontologies

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BlueskyがAltmetricに採用されたようだ、というのをここでいうのもなんだけど。
altmetric.com/blog/tapping-i…
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To finish the closing session, #ISWC2025 General Chair @AnLiGentile and Local Chair @takechan2000 announced that ISWC will go to Nara, Japan next year!
You can soon find details on the official website iswc2025.semanticweb.org

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素晴らしいなあ。「大学の研究者を諦めてこの仕事に就いたはずなのに、結果として大学の先生と同じように研究費を集めて生徒の研究環境を整備し、研究を通して生徒の能力を伸ばすということをやっています。人生とは不思議なものです」という先生の話も面白い。
松岡亮二『教育格差(ちくま新書)』『東大生、教育格差を学ぶ(光文社新書)』@ryojimatsuoka
「2008年から博士号教員の採用を行ってきた秋田県」 ・「常勤の博士号教員は現在7名。専門高校3校といわゆる進学校4校に配置」 ・「一度配置された高校からは”手放したくない”、未配置の学校からは”うちにもほしい”といった声」 ・「予算の壁があり増員したくても難しい」 toyokeizai.net/articles/-/837…
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このあたり、大変よくわかる。自分も一つのことをずっとやってられるイメージがない。。。
「秋葉:心から「研究がしたい」とだけ思っていたかというと、そうではなかったかもしないなと思うんです。
なぜなら、僕は「自分が個人として能力を発揮して社会に最大限インパクトを与える方法」を模索していたから。その結果、当時は研究者の道が最善だったんですよね。
牛久:めちゃくちゃかっこいいじゃないですか……!
秋葉:でも、研究って本来はそういう姿勢で取り組むものじゃないとも思うんですよね。例えば、自分の能力を示すために研究者になる、ってちょっと邪な気がするなって。
博士号を取得した後に国立情報学研究所に所属するまでは、研究者として前線を走り続けるルートに乗っていました。順当にいけば准教授になって教授になって……というキャリアが考えられた中で、結果的に純粋な研究者を辞めたのは、自分の中には学問に対する根本的なモチベーションが不足していると気付いたからなんです。一つの学問を深めていくイメージを持てなかったんですよね。
牛久:確かに、アカデミアの道を走り続けられる人は、どんな状況になっても「この問いを解き明かしたい」という強烈なモチベーションを持っていることが多いですよね」
『エンジニアtype』編集部@Etype_mag
昨年12月にSakana AIへジョインした秋葉拓哉さんのキャリアを、オムロン サイニックエックスの牛久祥孝さんが深掘り! 秋葉さんが「研究一筋は違う」と思った理由とは?Sakana AIの現在地についても聞きました。 @iwiwi @losnuevetoros @SakanaAILabs @omron_sinicx type.jp/et/feature/261…
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JOSS2024 セッションプログラムが公開されました!参加者募集中です!
あとライトニングトークも募集中です
joss.rcos.nii.ac.jp
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