神保匡良ポチ
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神保匡良ポチ
@ulo36MrpAKOntDM
「#occupation 」を考える/#生涯学習支援コミュニティー「＃DOC」/リベラルアーツ/修士:保健福祉学/対話・生活の専門家/ワークショップデザイナー/#日常生活で使う作業療法 ➡︎well-being/ 人生のピークは100歳/生涯学習の実践理論:MOHO/#あなたのoccupationの探索支援
Katılım Nisan 2020
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自分の行為が、
社会(環境)とどういう関係があるのか、その関係性を見出していくこと、
その解釈の過程で、肯定的な意味を見出されていくと
その人の内側にエネルギーが湧き出てくる
#occupation
#作業の力
日本語
#occupation
について、いろいろ考えてると
新しい側面を発見することがある、
そうした時に、
めっちゃワクワクしている自分がいる
日本語
#デューイ は、
#occupation
は、学校全体(その組織)がその精神を一致させていることを前提として、提供されるものであるとしている
日本語
本人の動機を育み、精神を高め、
援助するものに対しては、力を解放し、
人間精神の可能性に向かって全てが打ち開かれていく
#作業の力
#occupation
#デューイ
日本語
「#occupation
が、学校生活の各部分を結合する中心とされる場合に現れてくる差異を、言葉の上で述べる事は容易ではない。
それは動機における差異であり、精神と雰囲気の差異である」
#作業の力
#デューイ
#学校と社会
日本語
作業療法士にとっての「閾値概念
つまり、
ある物事について、これまでとは異なる、アクセスできなかった考え方を開く🚪扉のようなもの
#occupation
日本語
「あなたが好きなものはなんですか？」
とか、
「あなたがしたい事はなんですか」
よりも、
「あなたが今、感じている事はなんですか」
#occupation
日本語
#occupation
は、後出しジャンケンの方が伝わる。
つまり、
「私、こういうことを感じています」
↓
「それは、#occupation」です
日本語
相手のオキュペーションに触れる、
この瞬間、私自身が元気をもらっていることに気づく
これが、いわゆる「作業の力」のあらわれ、だと思っています。
#occupation
日本語
行為、生活といった、人の営み、
そのすべては、
人と環境の交流の結果、現れる現象である。
そこに見える何か具体的なものは、
人間の限られた認識の中で捉えたものに過ぎない。
見えているものが全てではない、ということをいつも覚えておきたい
#occupation
日本語
よく川モデルを使って、仲間の作業療法士と自分の状況について対話をすることがある。
すると、めっちゃいろんな気づきがある。
#occupation
#日常生活で使う作業療法
日本語